Сабақ
|
63 + 37, 100 - 37 _birthday20080828_ түріндегі _birthday20080828_ ауызша _birthday20080828_ есептеу _birthday20080828_ тәсілдері
|
Сабақта қол _birthday20080828_ жеткізілетін оқу _birthday20080828_ мақсаттары
|
Ауызша _birthday20080828_ есептеудің _birthday20080828_ ерекше _birthday20080828_ жағдайымен - _birthday20080828_ толық _birthday20080828_ жүздікке _birthday20080828_ дейін _birthday20080828_ толықтыру, _birthday20080828_ жүздіктен _birthday20080828_ азайту _birthday20080828_ тәсілмен _birthday20080828_ таныстыру; _birthday20080828_ өтілген _birthday20080828_ есептеу _birthday20080828_ тәсілдерін _birthday20080828_ пысықтау, _birthday20080828_ оларды _birthday20080828_ есеп _birthday20080828_ шығаруда _birthday20080828_ қолдана _birthday20080828_ білуге _birthday20080828_ үйрету .
|
Оқу _birthday20080828_ дағдыларының _birthday20080828_ деңгейі
|
Білу,
|
Сабақ
|
Барлық оқушылар: Айналадағы заттарды санайды, көрсетілген санды атайды
Көптеген оқушылар: 1-10 дейінгі сандарды тура және кері ретте айта алады
Кейбір оқушылар: алдынғы және кейінгі сандарды атайды
|
|
