I тоқсан Қазақстан тарихы, Дүниежүзі пәндері бойынша талдау сынып: 6А, 7А, 8А, 8Ә, 9А, 9Ә, 11А, 11Ә

Әл-Фараби атындағы жалпы орта білім беретін мектебі 2022-2023 оқу жылы

жүктеу/скачать 76.5 Kb.

бет	6/8
Дата	14.04.2024
өлшемі	76.5 Kb.
	#498659

1 2 3 4 5 6 7 8

Утебаева А талдау

Әл-Фараби атындағы жалпы орта білім беретін мектебі 2022-2023 оқу жылы
Автоматтандырылған ақпараттық жүйеден автоматты түрде жасалатын түсініктемелері бар бөлім бойынша жиынтық бағалау (бұдан әрі - БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау (бұдан әрі - ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау (ақпараттық жүйе болмаған жағдайда, қағаз түрінде)
I тоқсан Дүниежүзі тарихы пәні бойынша

Сынып: 9Ә
Оқушылар саны: 20
Педагог: Утебаева А.А.
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән	Оқушы	Жоғары балл	Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны				Сапа %	Үлгерім %
			Төмен		орта	жоғары
			0 – 39 %		40 – 84 %	85 -100 %
			Оқушылар саны
БЖБ №1	20	13	-		8	12	68,4	100
БЖБ №2	20	13	-		10	10	70,9	100
	Қол жеткізілген мақсаттар			Қиындық тудырған мақсаттар
БЖБ №1	9.3.2.3 Екінші дүниежүзілік соғыстың себептерін сипаты мен салдарын талдау; 9.1.1.1 Социалистік даму жолынан бас тартуға байланысты әлеуметтік құрылымдағы өзгерістерді анықтау; 9.3.2.2. Әлемнің екі полюсті жүйесі қалай қалыптасқандығын түсіндіру. 9.3.2.2. Қырғи қабақ соғыс ұғымын түсіндіру үшін тарихи оқиғаларды талдау.			9.3.2.3. Тарихи фактілермен картаға сүйене отырып, әскери саяси одақтар НАТО мен ВШҰ-ның қарсылығын сипаттау.
БЖБ №2	9.2.3.2. Адам құқықтарын қорғау идеяларының қазіргі халықаралық құқық қорғау ұйымдарының қызметіне ықпалын сипаттау. 9.3.2.4 Соғыстан кейінгі уақыттағы Еуропалық интеграцияның себептері туралы түсіндіру.			-

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 12
орта (С): 8
төмен (Н): 0

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

9.3.2.3. Тарихи фактілермен картаға сүйене отырып, әскери саяси одақтар НАТО мен ВШҰ-ның қарсылығын сипаттау.

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:

- кейбір оқушылардың үнемі сабаққа дайындалмауы.

Әл-Фараби атындағы жалпы орта білім беретін мектебі 2022-2023 оқу жылы
Автоматтандырылған ақпараттық жүйеден автоматты түрде жасалатын түсініктемелері бар бөлім бойынша жиынтық бағалау (бұдан әрі - БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау (бұдан әрі - ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау (ақпараттық жүйе болмаған жағдайда, қағаз түрінде)
I тоқсан Қазақстан тарихы пәні бойынша

Сынып: 11А
Оқушылар саны: 21
Педагог: Утебаева А.А.
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән	Оқушы	Жоғары балл	Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны				Сапа %	Үлгерім %
			Төмен		орта	жоғары
			0 – 39 %		40 – 84 %	85 -100 %
			Оқушылар саны
БЖБ №1	21	13	-		8	13	71,4	100
ТЖБ №1	21	30	-		6	15	68,9	100
	Қол жеткізілген мақсаттар			Қиындық тудырған мақсаттар
БЖБ №1	11.1.1.2 Көшпелі мал шаруашылығы және егіншіліктің ерекшеліктерін «Тіршілікті қамтамасыз ету жүйесі», «Қоныстану жүйесі», «Экожүйе» ұйымдарын пайдалана отырып анықтау; 11.1.2.2 Қазақстан аумағында қалалардың пайда болуы мен дамуындағы ұлы жібек жолының рөлін талдау. 11.1.3.1. XX ғасырдағы Қазақстан экономикасының дамуын анықтау.			11.1.3.3. Қазақстан Республикасының экономикасының даму кезеңдерін талдау, олардың ерекшеліктерін анықтау.
ТЖБ №1	11.1.1.2 Көшпелі мал шаруашылығы және егіншіліктің ерекшеліктерін «Тіршілікті қамтамасыз ету жүйесі», «Қоныстану жүйесі», «Экожүйе» ұйымдарын пайдалана отырып анықтау; 11.1.2.2 Қазақстан аумағында қалалардың пайда болуы мен дамуындағы ұлы жібек жолының рөлін талдау. 11.1.3.1. XX ғасырдағы Қазақстан экономикасының дамуын анықтау.			11.1.3.2. XX ғасырда Қазақстанның әлеуметтік экономикалық даму бағыттарын анықтаған факторларды талдау.

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 15
орта (С): 6
төмен (Н): 0

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: 11.1.3.3. Қазақстан Республикасының экономикасының даму кезеңдерін талдау, олардың ерекшеліктерін анықтау. 11.1.3.2. XX ғасырда Қазақстанның әлеуметтік экономикалық даму бағыттарын анықтаған факторларды талдау.

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: Мемлекеттік стратегиялармен бағдарламалардың мазмұнын зерттеу, Қазақстан Республикасы әлеуметтік экономикалық даму болашағын болжаудың қиындығы.

жүктеу/скачать 76.5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8