I тоқсан Қазақстан тарихы, Дүниежүзі пәндері бойынша талдау сынып: 6А, 7А, 8А, 8Ә, 9А, 9Ә, 11А, 11Ә


Әл-Фараби атындағы жалпы орта білім беретін мектебі 2022-2023 оқу жылы



жүктеу/скачать 76.5 Kb.
бет2/8
Дата14.04.2024
өлшемі76.5 Kb.
#498659
1   2   3   4   5   6   7   8
Утебаева А талдау

Әл-Фараби атындағы жалпы орта білім беретін мектебі 2022-2023 оқу жылы
Автоматтандырылған ақпараттық жүйеден автоматты түрде жасалатын түсініктемелері бар бөлім бойынша жиынтық бағалау (бұдан әрі - БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау (бұдан әрі - ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау (ақпараттық жүйе болмаған жағдайда, қағаз түрінде)
I тоқсан Дүниежүзі тарихы пәні бойынша

Сынып: 6А
Оқушылар саны: 20
Педагог: Утебаева А.А.
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Оқушы

Жоғары балл

Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

Төмен

орта

жоғары

0 – 39 %

40 – 84 %

85 -100 %




Оқушылар саны




БЖБ №1

20

10

-

8

12

69.24

100

БЖБ №2

20

10

-

9

11

76

100




Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ №1


6.4.2.2 Рим империясының шығыста неліктен сақталғандығын түсіндіру;
6.4.1.2 Неліктен Византия 568 жылы Түрік қағаны Истемиге елші жібергендігін түсіндіру;

-

БЖБ №2

6.4.2.2 Феодалдық қоғамда ортағасырлық қаланың сәулеті мен өнерінің бейнеленуі;
6.4.1.2 Исламның тарихында 610-1258 жылдар аралығында қандай басты оқиғалар орын алғандығын түсіндіру;

6.3.2.3 Византияның ішкі саясатын сипаттап, оның ұзақ өмір сүруінің себептерін анықтау және жіктеу;
6.3.2.5 Ортағасырлық шапқыншылықтар кезіндегі халықаралық қатынастардың сипатын түсіндіру;

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 12
орта (С): 8
төмен (Н): 0

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: 6.3.2.3 Византияның ішкі саясатын сипаттап, оның ұзақ өмір сүруінің себептерін анықтау және жіктеу;


6.3.2.5 Ортағасырлық шапқыншылықтар кезіндегі халықаралық қатынастардың сипатын түсіндіру;

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:


- кейбір оқушылардың үнемі сабаққа дайындалмауы.
Әл-Фараби атындағы жалпы орта білім беретін мектебі 2022-2023 оқу жылы
Автоматтандырылған ақпараттық жүйеден автоматты түрде жасалатын түсініктемелері бар бөлім бойынша жиынтық бағалау (бұдан әрі - БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау (бұдан әрі - ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау (ақпараттық жүйе болмаған жағдайда, қағаз түрінде)
I тоқсан Қазақстан тарихы пәні бойынша


Сынып: 7А
Оқушылар саны: 23
Педагог: Утебаева А.А.
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Оқушы

Жоғары балл

Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

Төмен

орта

жоғары

0 – 39 %

40 – 84 %

85 -100 %




Оқушылар саны




БЖБ №1
БЖБ №2

23

8

-

8

15

67,5

100

23

11

-

5

18

71,2

100

ТЖБ №1

23

25

-

6

17

69,5

100




Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ №1


7.3.1.2 Неліктен Ордабасы ел бірлігінің нышаны болды;
7.3.2.1 Неліктен Аңырақай шайқасы Қазақ-Жоңғар соғысындағы түбегейлі бетбұрыс болып саналады

7.3.1.2 Қазақ хандығының ішкі саяси жағдайын талдау

БЖБ №2

7.3.1.2 Әбілхайыр ханның Анна Иоанновнаға жазған хатының себептері мен салдары қандай болғандығын түсіндіру.
7.3.2.3 Дербес қазақ мемлекетін сақтап қалудағы Абылай ханның рөлі қандай болғандығын түсіндіру;
7.3.2.2 Неліктен Ресей Қазақстанды Азияға шығудың «кілті мен қақпасы» деп санады;

7.3.2.2 Қазақ хандығының сыртқы саясаты нәтижелерін анықтау

ТЖБ №1

7.3.1.2 Неліктен Ордабасы ел бірлігінің нышаны болды;
7.3.2.1 Неліктен Аңырақай шайқасы Қазақ-Жоңғар соғысындағы түбегейлі бетбұрыс болып саналады 7.3.1.2 Әбілхайыр ханның Анна Иоанновнаға жазған хатының себептері мен салдары қандай болғандығын түсіндіру.
7.3.2.3 Дербес қазақ мемлекетін сақтап қалудағы Абылай ханның рөлі қандай болғандығын түсіндіру;
7.3.2.2 Неліктен Ресей Қазақстанды Азияға шығудың «кілті мен қақпасы» деп санады;

7.3.2.3 Абылай ханның ішкі және сыртқы саясатын бағалау

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 15
орта (С): 8
төмен (Н): 0

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:


7.3.1.2 Қазақ хандығының ішкі саяси жағдайын талдау; 7.3.2.2 Қазақ хандығының сыртқы саясаты нәтижелерін анықтау; 7.3.2.3 Абылай ханның ішкі және сыртқы саясатын бағалау.

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:


XVIII ғасырдың басына дейінгі Қазақ Орыс қарым-қатынастарының шиеленісі.
Әл-Фараби атындағы жалпы орта білім беретін мектебі 2022-2023 оқу жылы
Автоматтандырылған ақпараттық жүйеден автоматты түрде жасалатын түсініктемелері бар бөлім бойынша жиынтық бағалау (бұдан әрі - БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау (бұдан әрі - ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау (ақпараттық жүйе болмаған жағдайда, қағаз түрінде)
I тоқсан Дүниежүзі тарихы пәні бойынша


Сынып: 7А
Оқушылар саны: 20
Педагог: Утебаева А.А.
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Оқушы

Жоғары балл

Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

Төмен

орта

жоғары

0 – 39 %

40 – 84 %

85 -100 %




Оқушылар саны




БЖБ №1

23

11

-

10

13

68,5

100

БЖБ №2

23

11

-

8

15

71,4

100




Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ №1


7.4.2.3 Дүние жүзі тарихының жаңа кезеңін сипаттау үшін «жаңа заман» ұғымын қолдану;
7.4.1.2 Англияның әлемдік жетекші держава ретінде қалыптасуының өнеркәсіп төңкерісінің рөлін сипаттау;

7.4.1.2. Англияның өнеркәсіп төңкерісінің рөлі.

БЖБ №2

7.4.1.4 «экспорт», «импорт», «экспансия», «отарлау», «фактория» ұғымдарын қолдану арқылы тауар-ақша қатынастарының дамуын түсіндіру.
7.2.3.2. Ағартушылық дәуір идеяларының қоғамдық дамуға ықпалын анықтау.

-

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 15
орта (С): 8
төмен (Н): 0

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:


7.4.1.2. Англияның өнеркәсіп төңкерісінің рөлі.

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:


- кейбір оқушылардың үнемі сабаққа дайындалмауы.


Әл-Фараби атындағы жалпы орта білім беретін мектебі 2022-2023 оқу жылы
Автоматтандырылған ақпараттық жүйеден автоматты түрде жасалатын түсініктемелері бар бөлім бойынша жиынтық бағалау (бұдан әрі - БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау (бұдан әрі - ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау (ақпараттық жүйе болмаған жағдайда, қағаз түрінде)
I тоқсан Қазақстан тарихы пәні бойынша


Сынып: 8А
Оқушылар саны: 23
Педагог: Утебаева А.А.
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Оқушы

Жоғары балл

Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

Төмен

орта

жоғары

0 – 39 %

40 – 84 %

85 -100 %




Оқушылар саны




БЖБ №1

23

10

-

7

16

68,2

100

ТЖБ №1

23

25

-

6

17

70,8

100




Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ №1


8.3.1.2 XX ғасырдың басындағы Қазақстандағы қоғамдық-саяси процесстерге баға беру;
8.1.2.1 Қазақ зиялыларының қоғамдағы рөлі мен қызметін талдау.
8.3.1.4. Алаш партиясының ұлттық мемлекеттілікті жаңғырту саясатын талдау.

-

ТЖБ №1

8.3.1.2 XX ғасырдың басындағы Қазақстандағы қоғамдық-саяси процесстерге баға беру;
8.1.2.1 Қазақ зиялыларының қоғамдағы рөлі мен қызметін талдау.
8.3.1.4. Алаш партиясының ұлттық мемлекеттілікті жаңғырту саясатын талдау.

-

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 16
орта (С): 7
төмен (Н): 0

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:


3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:




жүктеу/скачать 76.5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет