Игровые методы в преподавании Познания мира. По определению, игра

жүктеу/скачать 41.39 Kb.

бет	6/7
Дата	04.03.2024
өлшемі	41.39 Kb.
	#494227

1 2 3 4 5 6 7

file-4018

Кейс задание 40

Кейс задания 39
Дыхание.
Одна богатая дама, узнав о том, что растения очищают воздух, велела слугам перенести из зимнего сада в ее спальню , которая не проветривалась, пять самых больших кадок с тропическими растениями. Утром дама проснулась с головной болью. После этого она стала утверждать, что растения не очищают воздух, а наоборот портят его.
Задания: Прокомментируйте ситуацию.
Что токое фотосинтез и какие условия необходимы для него? Можно ли считать фотосинтез гениальным изобретением природы? Что пройсходит в растении при дыхании?
Кейс задание 40
«Проснулся Юрик утром. Посмотрел в окно. Денек хороший. И захотелось мальчику самому что-нибудь хорошее сделать.
Вот он и думает:
— Вот если бы моя сестренка тонула, я бы ее спас!
А сестренка тут как тут.
— Погуляй со мной, Юра!
— Уходи, не мешай думать!
Обиделась сестренка и отошла.
А Юра думает: «Вот если бы на няню напали волки, а я бы их застрелил».
А няня:
— Убери посуду, Юрочка! — Убери сама. Некогда мне.
Покачала головой няня.
А Юра опять думает.
«Вот если бы Трезорка в колодец упал, я бы его вытащил!»
А Трезорка рядом хвостом виляет: «Дай мне попить, Юра!»
— Пошел вон! Не мешай думать.
Уполз Трезорка в кусты. А Юра к маме подошел:
— Что бы ныне такое хорошее сделать?»
ИНСТРУКЦИЯ
1. Прочитайте текст.
2. Часто ли в жизни встречаются подобные ситуации?
3. О каких делах мечтал Юра?
4. Составьте список «героических» и реальных дел Юры.
5. Почему Юра не мог понять, что добрые дела рядом?
6. Как вы думаете, чем закончился рассказ? Что ответила Юре мама? Согласны ли вы с ее мнением?
7. Какие уроки должен извлечь человек из данной ситуации?
8. Какие пути решения данной проблемы вы можете предложить?
КЕЙС ЗАДАНИЕ. 41
Методы ознакомления детей с домашними животными и зверями.

Вопрос №2 Заполнить таблицу на соответствие.

1.Уголок живой природы

2.Понятие

3.Итоговый контроль

4.Методика проведения экскурсий

5.Пришкольный участок

А) Участок на территории школы, предназначенный для посадки растений

Б)Система задач и требований, способов и приемов показа и рассказа в ходе изучения тем экскурсий, самых разных по своим целям.

В) Опосредованное и обобщенное знание о предмете, раскрывающее его существенные объективные связи и отношения.

Г) Специально организованное помещение или его часть, предназначенная для размещения животных и растений.

Д) Проводится в конце четверти , полугодия, всего учебного года, а также по окончании года.

Вопрос № 3

Перечислите дидактические игры на тему домашние животные и звери.

КЕЙС ЗАДАНИЕ. 42

Вопрос №1
Особенности жизни животных в летнее и зимнее время года.

А) Территория, предназначенная для организации занятий по ориентации работы на местности, определения сторон горизонта, ориентирование по солнцу, по другим доступным приметам.

Б) Осуществляется периодически, по мере прохождения новой темы, раздела и имеют целью систематизацию знаний учащихся.

В) Выявление соответствия сформированного объема знаний учащихся требованиям стандарта или программы, а также определения уровня владения умениями, навыками.

Г) Один из основных видов занятий и особая форма организации работы по ознакомлению детей с природой, одна из очень трудоемких и сложных форм обучения.

Д) Осуществляется в повседневной работе с целью проверки усвоения предыдущего материала и выявления пробелов в знаниях учащихся.

Вопрос №2 Заполнить таблицу на соответствие

1.Экскурсии

2.Контроль знаний

3.Текущий контроль

4.Тематический контроль

5.Географическая площадка

Вопрос № 3

Перечислите подвижные игры на тему «Деревья» .
КЕЙС ЗАДАНИЕ. 43

Вопрос №1

Значение труда в жизни детей младшего школьного возраста.

Вопрос №2 Заполнить таблицу

жүктеу/скачать 41.39 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7