Іі негізгі бөлім ата ана қАМҚорлығынан айырылған балалар психологиясының МӘселелерін зерттеу
жүктеу/скачать 61.7 Kb.
|
| Эмоционалдық жетіспеушілік. Эмоционалды байланысқа деген қажеттілік – кез келген жаста адам психикасының дамуына әсер ететін жетекші психикалық қажеттіліктердің бірі. «Эмоционалды байланыс адам басқа адамдардың күйімен эмоционалды үйлесімділікке қабілетті болғанда ғана мүмкін болады. Дегенмен, эмоционалды байланыста адам өзін басқалардың қызығушылық объектісі ретінде сезінетін екі жақты байланыс бар, басқалар өз сезімдерімен үйлеседі. Баланы қоршаған адамдардың тиісті көзқарасынсыз эмоционалды байланыс болуы мүмкін емес».
Сарапшылар балалық шақтағы эмоционалды депривацияның пайда болуының бірқатар маңызды ерекшеліктерін атап өтеді. Осылайша, әртүрлі адамдардың көп болуы баланың олармен эмоционалдық байланысын әлі де күшейтпейді. Әртүрлі адамдармен қарым-қатынас жасау фактісі көбінесе жоғалту және жалғыздық сезімін тудырады, онымен бала қорқынышпен байланысты. Мұны балалар үйінде тәрбиеленіп жатқан балалардың қоршаған ортаға қатысты синтонияның ((грекше syntonia дыбыстылығы, үйлесімділігі) – тұлғаның ерекшелігі: ішкі тепе-теңдіктің эмоционалды сезімталдықпен және көпшілдікпен үйлесуі) жоқтығын көрсететін бақылаулары растайды. Осылайша, балалар үйінің тәрбиеленушілері мен отбасында тұратын балалардың бірлескен мерекелерін өткізу оларға басқаша әсер етті. Отбасы тәрбиесінен және онымен байланысты эмоционалды байланыстан айырылған балалар жағдайларда жоғалып кеттіолар эмоционалды жылылықпен қоршалған кезде, мереке эмоционалды байланыстағы балаларға қарағанда оларға әлдеқайда аз әсер қалдырды. Қонақтардан оралғаннан кейін балалар үйінің балалары, әдетте, сыйлықтарды жасырып, әдеттегі өмір салтына тыныштықпен көшеді. Отбасылық бала әдетте ұзақ уақыт бойы мерекелік тәжірибені бастан кешіреді [5]. Жетім балаларда сенімді бекітудің дамуын қиындататын себептердің ішінде зерттеушілер мыналарды атайды: Ата-анасынан айырылып, балалар үйіне орналастыру. Ата-ананың немесе оған қамқорлық жасайтын адамның қайтыс болуы жағдайы, әсіресе зорлық-зомбылық. Отбасылық қарым-қатынастардың бұзылуы және сенімсіз қосылудың дамуы. Ата-анасының отбасында пайда болған бекіту бұзылыстары бар баланың жаңа ата-анаға қосылуы қиынға соғады, өйткені оның ересектермен қарым-қатынас орнатуда қолайлы тәжірибесі жоқ. Бір баланы екінші ата-анаға немесе отбасындағы үлкен балаға байланыстылық қалыптасқаннан кейін асырап алу. Ананың пренатальды алкогольді және есірткіні қолдануы. Балалар көрген зорлық-зомбылық (физикалық, жыныстық немесе психологиялық). Ерте жасында зорлық-зомбылыққа ұшыраған балалар жаңа отбасында осындай емдеуді күтуі мүмкін және оларда бұрыннан бар бірдей күрес стратегияларын көрсетуі мүмкін. Ананың жүйке-психикалық аурулары. Ата-аналардың есірткіге немесе алкогольге тәуелділігі. Ата-ананы немесе баланы ауруханаға жатқызу, нәтижесінде баланың кенеттен ажырауы. Педагогикалық немқұрайлылық, немқұрайлылық, баланың қажеттіліктерін ескермеу. Балалардың мүдделерін қамтамасыз ету – негізгі міндет. Біріншіден, Біріккен Ұлттар Ұйымының Бала құқықтары туралы конвенциясында, Қазақстан Республикасының «Неке (ерлі-зайыптылық) және отбасы туралы» Кодексінің 60-бабында әрбір балаға отбасында өмір сүруге және тәрбиелеуге ажырамас құқық берілген. Екіншіден, мемлекет отбасылық ортадан айырылған баланы әлеуметтік қорғауды қамтамасыз етуге, оған отбасылық қамқорлық түрін таңдауда баламалы мүмкіндікті ұсынуға міндетті. Қазақстан Республикасының «Неке (ерлі-зайыптылық) және отбасы туралы» Кодексінде мұндай балаларды отбасында тәрбиелеудің үш нысаны көзделген: асырап алу, қорғаншылық (қамқоршылық), патронат. Үшіншіден, қорғаншылық (қамқоршылық) кәмелетке толмаған азаматтарды орналастырудың ең кең таралған құқықтық нысаны болды және болып қала береді. Жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалар әсіресе қолдауға, білім алуға және олардың құқықтары мен мүдделерін қорғауға мұқтаж. Дәл осы мақсаттар үшін қорғаншылық пен қамқоршылық белгіленеді. Қорғаншылық пен қамқоршылық баланың мүліктік және мүліктік емес құқықтары мен мүдделерін қорғауды білдіреді [6,7]. жүктеу/скачать 61.7 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|