6-ға кеміт және 6-ға арттыр
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
- 6-дан қандай сандарды кеміттің? -6-ға қандай сандарды қостың? -Не байқадың? Түсіндір. 3. Сурет бойынша мысалдар төрттігін құр, шығар.
4+3=7 7-3= 4 ?
3+4= 7 7-4= 3 4. Салыстыр. І топ ІІ топ ІІІ топ 7-7 * 3-3 7-5 * 7-3 5-5 * 6-6 3+3 * 2+3 4-4 * 2-2 5+1 * 7-4 7-2 * 4+3 5+1 * 3+2 7-1 * 4+2 3+3 * 2+4 1+3 * 2+2 6-2 * 3+4 5. Термометр аяз болғасын – үш градус көрсетіп тұр. Осындай екі термометр неше градус көрсетеді? Жауабы: үш ІІІ. Қорытынды бөлім –1 аптада неше күн бар? Оларды атап айт. – Бүгін нешінші күн?
11-сабақ.Сабақтың тақырыбы: Кесінді Сабақ мақсаты: Берілген сызықтан кесінді алуға үйрету; кесінділердің қосындысы мен айырмасын табу дағдыларын қалыптастыру;
Сабақ барысы І.Ұйымдастыру ІІ. Негізгі бөлім
1 . Дәптермен жұмыс Арасын алшақтау етіп екі нүкте қой. Енді сол екі нүктені сызғышпен түзу сызық арқылы қос. Не шықты? Сол кесіндінің ұзындығын өлше, оны см-мен белгіле. . . 5 см
2 . Кесінді сыз және ұзындықтарын салыстыр. І нұсқа ІІ нұсқа а) 3 см және 2 см 4 см және 2 см
3 см > 2 см 4 см > 2 см
ә) Кесінділердің ұзындықтары бір-бірінен неше см қысқа немесе ұзын? 3 см - 2 см = 1 см 4 см – 2 см = 2 см
б) Осы кесінділердің ұзындықтарының қосындысын тап 3 см + 2 см = 5 см 4 см + 2 см = 6 см - Екі кесіндінің ұзындығы неше см-ге тең болды? ( 5 см және 6 см)
Достарыңызбен бөлісу: |
