13-сабақ.Сабақтың тақырыбы: Бір таңбалы және екі таңбалы сандар
Сабақ мақсаты: 10 санының құрылуы туралы ұғымдарын толықтыра отырып, бір таңбалы, екі таңбалы сандар туралы білімдерін нығайту; жан-жақты ойлау қабілеттерін дамыту; шапшаңдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу;
Сабақ барысы
І.Ұйымдастыру
ІІ. Негізгі бөлім
1. Өрнектерді салыстыру: «Ым-жым» ойыны
10 -1 * 3 + 4 10 – 3 * 6 + 1 10 – 5 * 3 + 1
8 + 2 * 4 + 2 6 + 4 * 10 – 0 10 – 8 * 7 – 5
2. Есепте. Не байқадың, салыстыр.
5 + 3 50 + 30 7 см + 2 см 70 см + 20 см
10 - 4 100 - 40 6 см - 5 см 60 см – 5 см
3. Тапсырманы орында.
2 онд.+3онд. 10 онд.-2 онд. 8 онд.+2 онд.
5 онд.+4 онд. 6 онд.+4 онд. 10 онд.-5 онд.
4. Лездеме.
-Дымбілмес 5 құлпынай, артынан 4 құлпынай жеді? Барлығы неше құлпынай жеді? Дымбілмес тойды ма?
-Аюда 5 бөшке бал, тағы 3 бөшке бал бар. Барлығы неше бөшке бал бар?
-Екі қолыңдағы саусақ нешеу?
5.
Тоғыз литрлік және төрт литрлік екі ыдыс берілген. Осы ыдыстардың көмегімен бактан алты литр суды қалай алуға болады? (суды бакқа қайта құюға болады)
Шешуі: 9-4-4=1 9-4=5 5+1=6
ІІІ. Қорытынды бөлім «Кім шапшаң?» ойыны 1ондық = 10 бірлік 1дм = 10cм 2ондық = 20 бірлік 2дм = 20cм 3ондық = 30 бірлік 3дм = 30cм 4ондық = 40 бірлік 4дм = 40cм 10 ондық = 100 бірлік 10дм = 100cм . . . . . . . . . -10 ондықтан тұратын сан қалай аталады?
14- сабақ. Сабақтың тақырыбы: Санға 1 мен 2-ні қосу және азайту
Сабақ мақсаты: Санға 1-ді, 2-ні қосып,азайту туралы білімдерін толықтыру, пысықтау; бөліктер бойынша қосу, азайту тәсілдерін қайталату; есте сақтау қабілеттерін дамыту; шығармашылыққа баулу; өз бетінше жұмыс жасай білуге тәрбиелеу;
Сабақ барысы
І.Ұйымдастыру
-Бірінші қатар отырады, екінші қатар, енді үшінші қатар отырсын.
І І. Негізгі бөлім 1. Суретке қарап сөйле.
-Не байқадың? -Санға бірді қоссақ, алдындағы сан шығады, саннан бірді азайтсақ, артындағы сан шығады.
-2 -2 -2 -2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
+2 +2 +2 +2 - Бұл сызба бойынша не дер едіңдер?
2. Лездеме
1+1 1+2 2+1 2+2 3+1 3+2 4+1 4+2 5+1 5+2 6+1 6+2 7+1 7+2 8+1 8+2 9+1 10-1 10-2 9-1 9-2 8-1 8-2 7-1 7-2 6-1 6-2 5-1 5-2 4-1 4-2 3-2
Достарыңызбен бөлісу: |
