Ертегілер әлемі
Леонардо да Винчи
«Құмырсқа және бидай дәні»
|
2.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал- мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану;
2.2.1.1 – мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу.
|
1
|
|
|
|
70
|
19
|
Ұйықта, бөпем, жата ғой
Ы.Алтынсарин. «Бұл кім?».«Әлди, әлди, аппағым!» М.Жұмабаев.«Бесік жыры»
|
2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу.
|
1
|
|
|
|
71
|
20
|
Қош келдің, Наурыз!
«Наурыз мерекесі»
«Наурыздағы тілек»
|
2.1.1.1 – шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру;
2.2.1.2 – шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеу
|
1
|
|
|
|
72
|
21
|
Қошақаны қойдың
«Қой»
|
2.2.4.1 – мақал-мәтел, жұмбақ, ертегі, тұрмыс-салт жырлары, әңгіме, өлеңнің жанрлық ерекшеліктерін анықтау.
|
1
|
|
|
|
73
|
22
|
Құлыншағым құлдырап
«Торы құлын»
|
2.2.6.1 – кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау;
2.2.7.1 – мұғалімнің көмегімен шығармадағы көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу) табу.
|
1
|
|
|
|
74
|
23
|
Талпақ танау тарғылым
«Талпақ танау тарғылым»
|
2.2.9.1 – сұраққа жауапты анықтамалық кітаптардан, жинақтардан, сөздіктерден табу және ақпаратты берілген үлгі кестеге салу.
|
1
|
|
|
|
75
|
24
|
Ботақан
«Ботақан»
|
2.2.9.1 – сұраққа жауапты анықтамалық кітаптардан табу және ақпаратты берілген үлгі бойынша кестеге салу
|
1
|
|
|
|
76
|
25
|
Қожекеңде қонақта
«Қожанасыр мен Алдаркөсе» «Үш сом»
|
2.2.8.2 – мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (мультфильм) нұсқасымен салыстыру;
2.2.8.1 – мұғалімнің көмегімен сюжеттің дамуындағы өзгерістерді анықтау
|
1
|
|
|
|
77
|
26
|
Өтірік өлең құрастырамын «Өтірік өлең»
|
2.2.4.1 – мақал-мәтел, жұмбақ, ертегі, тұрмыс-салт жырлары, әңгіме, өлеңнің жанрлық ерекшеліктерін анықтау.
|
1
|
|
|
|
78
|
27
|
Мақал-мәтел оқып, жұмбақ шешейік. Жаңылтпаш жаттайық Мақал-мәтелдер. Жаңылтпаштар. Жұмбақтар
|
2.2.4.1 – мақал-мәтел, жұмбақ, ертегі, тұрмыс-салт жырлары, әңгіме, өлеңнің жанрлық ерекшеліктерін анықтау.
|
1
|
|
|
|
79
|
28
|
Билерше билік айтуға үйренемін
«Үш бидің шешендік сөздері»
БЖБ №6
|
2.1.2.1 – шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау, сахналау;
2.2.1.1 – мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу.
|
1
|
|
|
|
80
|
29
|
Не үйрендім?
|
2.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал- мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану;
2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу;
2.2.3.1 – мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау.
|
1
|
|
|
|
81
|
30
|
|
ТЖБ №3
|
|
1
|
|
|
|
4- тоқсан 28 сағат
|
|
82
|
1
|
Қорша
ған
орта
|
Жазғытұры
А.Құнанбайұлы «Жазғытұры»
|
2.2.7.1 – мұғалімнің көмегімен шығармадағы көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу) табу.
|
1
|
|
|
|
83
|
2
|
Жердің сұлулығы
«Жердің сұлулығы»
|
2.2.2.1 – мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу.
|
1
|
|
|
|
84
|
3
|
Жайқалып өссін тал- терек
Б.Соқпақбаев «Ағаштар неге ашуланды?»
|
2.1.3.1 – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау.
|
1
|
|
|
|
85
|
4
|
Туған күн
Е. Елубай «Не бар, не жоқ?»
Ескен Елубай. «Туған күн»
|
2.1.2.1 – шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау, сахналау;
2.1.3.1 – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау.
|
1
|
|
|
|
86
|
5
|
Табиғаттағы құстар
Шона Смаханұлы «Бұлбұл мен тоқылдақ» (Мысал)
|
2.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал- мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану.
|
1
|
|
|
|
87
|
6
|
Кемпірқосақ
М.Әлімбай «Кемпірқосақ»
|
2.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал- мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану.
|
1
|
|
|
|
88
|
7
|
Болаттың белгісі
Ө. Қанахин «Болаттың белгісі»
|
2.2.7.1 – мұғалімнің көмегімен шығарма- дағы көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу) табу;
2.3.1.1 – мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру.
|
1
|
|
|
|
89
|
8
|
Мамыр келді, алақай!
С.Қалиұлы «Мамыр келді, алақай!»
|
2.2.2.1 – мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу;
2.3.2.1 – мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру1
|
1
|
|
|
|
90
|
9
|
Киелі құс
С.Сейфуллин «Көлде»
|
2.2.9.1 – сұраққа жауапты анықтамалық кітаптардан, жинақтардан, сөздіктерден табу және ақпаратты берілген үлгі кестеге салу;
2.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал-мәтел- дерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану
|
1
|
|
|
|
91
|
10
|
Ғажайып табиғат
Леонардо да Винчи. «Арыстан мен қозы»
|
2.2.5.1 – мұғалімнің көмегімен көркем шығармадағы оқиғаның басталуын, дамуы мен аяқталуын анықтау;
2.3.2.1 – мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру.
|
1
|
|
|
|
92
|
11
|
Неүйрендім?
БЖБ №7
|
2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
|
1
|
|
|
|
93
|
12
|
Саяхат
|
Егістікке саяхат
Ә.Табылды «Дақылдар әні»
|
2.1.2.1 – шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау, сахналау; 2.3.2.1 – мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру.
|
1
|
|
|
|
94
|
13
|
Бақшада
Е. Ерботин «Даңғой» (Мысал)
|
2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
|
1
|
|
|
|
95
|
14
|
Дельфиндер
С. Вангели«Дельфин»
|
2.2.6.1 – кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау.
|
1
|
|
|
|
96
|
15
|
Ғарышқа саяхат
Н. Жүсіп «Гиннесс кітабына енген қазақ»
|
2.2.2.1 – мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу;
2.3.2.1 – мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру.
|
1
|
|
|
|
97
|
16
|
Аспан әлемін зерттеу
«Телескоп»
|
2.2.7.1 – мұғалімнің көмегімен шығармадағы көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу) табу;
2.2.9.1 – сұраққа жауапты анықтамалық кітаптардан, жинақтардан, сөздіктерден табу және ақпаратты берілген үлгі кестеге салу.
|
1
|
|
|
|
98
|
17
|
Көлге саяхат
Ш.Смаханұлы «Тәкаппар» (Мысал)
|
2.2.3.1 – мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау;
2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
|
1
|
|
|
|
99
|
18
|
|
