1 )тәрбиелеу; 2) агарту; 3) дамыту. Оқыту максатының төрт түрі бар: 1) тәрбиелік; 2)дамыту;
,
3) ағартушылық; 4) тәжірибелік (практикалық). Өқытудың тәрбиелік мақсаттары. Окушылардын көпшілігі шетел тіліи оқуга ұлкен кызыгушылыкпен кіріседі.Олар шегсл тіліііде
калай сөйлейтінін естігісі және сөлегісі келеді Бастапкы кезендс аз сөздерді гана айтса да, соган куанады. Олар амандасуды, қоштасуды үйренеді, заттардың атауларын білгісі келеді. Мүгалім осы кезде олардың тілін тыңдап, қолдап, дамытып отыруы қажет. Қарым- катынас екі жақты болуы керек, ол тыңдай білуге, сұрай білуге үйреі еді. Мәдениетті сөйлей білуге шет тілі арқылы кол жеткізуге боладь:. Оқ>'шылар окуға үйренеді, кітап оқи білудін тәрбиелік манызы зор. Шетел тілінде оқуды үйрету оқу мәдениетін котеруге комектеседі. Сондай-ақ мәнерлеп оқу да окушынын мәдениеттілігін корсетеді. Оқу
арқылы интеллектуалды енбекті де дамытуга болады. Агылшын тілінде білім алу мен тәрбие «есіиса[іоп» деген бір сезбен беріледі, олар бір-бірімен езара тыгыз байланысты. Оқытудың дамыту мақсаттары. Дамыту максапарын окушылардын сезім, қозгалыс, акыл-ой,ерік-жігерін дамыту аркылы жүзеге асыруга болады. Даму тек қана ойлаумен байланысты емес. Оқу - үйымдастыру білігі мен дагдысын қапыптастыру дамытушылық мақсатгардың негізі болып табылады. Себебі, окушының тіл білімі деңгейін жогарылату жэне сол тілде ойлауды дамыту — тіл білімін дамытудын басты мақсаты. Әйтсе де, окытудың барлык
