1. Начальные понятия планиметрии
|
7
|
1
|
Основные понятия геометрии. Понятие геометрической фигуры. Точка, прямая, луч (полупрямая), отрезок, плоскость и их взаимное расположение.
|
1
|
2
|
Примеры геометрических фигур: многоугольники, многогранники (куб, прямоугольный параллелепипед, пирамида).
|
1
|
3
|
Равенство фигур. Измерение отрезков.
|
1
|
4
|
Угол, градусная мера угла и ее свойства. Биссектриса угла.
|
1
|
5
|
Аксиомы геометрии. Теорема и доказательство теоремы.
|
1
|
6
|
Смежные и вертикальные углы и их свойства.
|
1
|
|
Контрольная работа
|
1
|
2. Треугольники
|
8
|
1
|
Треугольник и его виды.Треугольники в окружающем нас мире. Медианы, биссектрисы и высоты треугольника.
|
1
|
2
|
Внешний угол треугольника.
|
1
|
3
|
Равенство треугольников. Признаки равенства треугольников.
|
1
|
4
|
Свойства и признаки равнобедренного треугольника.
|
1
|
5
|
Контрольная работа №2
|
1
|
6
|
Перпендикулярные прямые. Перпендикуляр и наклонная. Расстояние от точки до прямой.
|
1
|
7
|
Прямоугольный треугольник. Признаки равенства прямоугольных треугольников. Свойства прямоугольных треугольников с острым углом 30º и 45º.
|
1
|
8
|
Соотношения между сторонами и углами треугольника. Неравенство треугольника.
|
1
|
|
Контрольная работа
|
1
|
3. Взаимное расположение прямых на плоскости
|
5
|
1
|
Пересекающиеся прямые.Параллельные прямые.
|
1
|
2
|
Признаки параллельности прямых. Параллельные прямые в оружающем нас мире.
|
1
|
3
|
Свойства параллельных прямых.
|
1
|
4
|
Сумма углов треугольника.
|
1
|
5
|
Расстояние между параллельными прямыми. Решение задач.
|
1
|
|
Контрольная работа
|
1
|
4. Окружность. Геометрические построения
|
9
|
1
|
Окружность и ее элементы: хорда, диаметр, радиус, дуга.
|
1
|
2
|
Теоремы о перпендикулярности диаметра и хорды.
|
1
|
3
|
Касательная к окружности и ее свойства. Взаимное расположение прямой и окружности.
|
1
|
4
|
Взаимное расположение двух окружностей.
|
1
|
5
|
Центральные углы. Градусная мера дуги.
|
1
|
167
6
|
Серединный перпендикуляр и биссектриса угла, как геометрические места точек плоскости.
|
1
|
7
|
Окружность, описанная около треугольника. Окружность, вписанная в треугольник.
|
1
|
8
|
Задачи на построение. Этапы решения задач на построение.
|
3
|
|
Контрольная работа
|
1
|
5. Повторение. Решение задач.
|
5
|
7 класс, Информатика
Введение. Информация и информационные процессы (2 часа): техника безопасности и организация рабочего места, способы представления информации в компьютере;кодирование числовой, текстовой и графической информации, декодирование.
Компьютер как средство обработки информации (2 часа):аппаратное обеспечение компьютера, память, классификация операционных систем, функции операционных систем.
Алгоритмизация и программирование (5 часов):программирование как формальный способ записи алгоритмов, алфавит, синтаксис языка программирования;типы переменных, правила записи арифметических выражений, программирование линейных алгоритмов, оператор ввода и вывода, оператор присваивания.
Информационное моделирование (1 час):методы описания моделей, свойства моделей, исследования моделей на примерах задач из различных образовательных областей.
Информационно-коммуникационные технологии (6 часов):виды компьютерной графики;программы по созданию и обработке векторной и растровой графики, форматы графических файлов;векторная графика, интерфейс программы по обработке векторной графики, рисование фигур, простейшие операции с векторными объектами, редактирование кривых, текст, создание текстовых блоков;растровая графика, интерфейс программы по обработке растровой графики, параметры растровых изображений, общие приемы работы с растровыми изображениями, цвета, инструменты рисования, выделение областей, работа с выделенными областями, слои, работа с текстом.
Проектная деятельность (1 час). 8 класс, Алгебра
Базовое содержание курса алгебры 8 класса содержит теоретический материал по разделам: «Квадратные корни», «Квадратные уравнения», «Квадратичная функция», «Неравенства», «Первоначальные сведения из теории вероятностей и математическая статистика». В содержание учебного предмета такжевходит повторение курса математики 5-6 классов и алгебры 7 класса в начале учебного года и повторение курса алгебры 8 класса в конце учебного года.
Задачи обучения в 8 классе - отработка: вычислительных умений выполнения арифметических действий над рациональными числами; умений применения свойств степеней с натуральным и целыми показателями; умений
168
выполнения арифметических действий над рациональными дробями; умений выполнения тождественных преобразований рациональных выражений; умений решения текстовых задач; совершенствование умений: решать линейные уравнения и неравенства с одной переменной; построения графика линейной функции; установления свойств функции по ее графику; решения системы линейных уравнений с двумя переменными; закрепление умений: решать линейные уравнения и неравенства с одной переменной, содержащие переменную под знаком модуля; преобразовывать выражения, доказывать тождества; раскладывать многочлен на множители, в том числе с использованием формул сокращённого умножения; формирование понятия: квадратного корня; иррационального и действительного числа; ознакомление с
функциейy x и квадратичной функцией, их свойствами и графиками; ознакомление с методом интервалов; с частотой и вероятностью события; формирование умений: выполнения тождественных преобразований выражений, содержащих квадратные корни; решения квадратных и дробно-рациональных уравнений; решения квадратных неравенств с помощью графика квадратичной функции; решения рациональныхнеравенств методом интервалов.
Таблица 15. Примерное тематическое планрование курса алгебры 8 класса Всего – 68 часов (по 2 ч. в неделю)
Достарыңызбен бөлісу: |