ЖҰмыс бағдарламасы пән: Әлеуметтік мәнді аурулардың терапиясы және алдын алуы Пән коды



бет12/14
Дата01.07.2016
өлшемі1.76 Mb.
#170020
түріЖұмыс бағдарламасы
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

6) Тапсыру мерзімі: 10-шы апта.

7) Әдебиет: негізгі және қосымша

8) Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер).

Сұрақтар:

1. ЖИТС -тің негізгі себептерінің дамуын атаңыз.

2. ЖИТС-ке анықтама беріңіз.

3. ЖИТС -тің берілу жолдарын атаңыз.



Тесттер:

1. ЖИТС кезінде ауруға шалдығуға бейім жоғары қауіпті топқа кімдер жатады?

А. жиі ауыратын адамдар

Б. тамыр ішіне Г. жыныстық серіктестерін жиі ауыстыратындар

Д. ауырып жүрген адамдар

Е. темекі шегетіндер

2. Жиірек тропизге ие ЖИТС:

А.К Т-лимфоцитті хелпер

Б.К Т-лимфоцитті супрессор

Г.К макрофаг.

Д.ДНК.

Е.РНК.


3. ЖИТС- тің инкубациялық кезеңі:

А.7 күн


Б.6- 12 ай

Г.3-6 аптадан 3-6 ай

Д.6 күн

Е.8күн


4. ЖИТС- тің берілу жолдары:

А.трансмиссивті

Б.жыныстық

Г.парентеральды

Д.аэрозольды

Е.жұқпайды

5. ЖИТС диагнозын дәлелдеу үшін келесі әдістер қолданылады:

А.Вирусологиялық

Б.Серологиялық

Г.Биологиялық

Д.ИФА.

Е.Маркерлер



6. Ота кезінде қол жарақаттануында инфекциядан сақтану үшін қандай іс-шара қолдану қажет?

А. қолды жуып, 3 % хлорамин ерітіндісімен өңдеу

Б. жарақатты 5 % йодпен өңдеу

Г. Қолғапты өңдеп, оны шешу. Тері аздап зақымдалса қанын аздап қысып шығарып, теріні 70% этил спиртімен өңдеп, қолды ағынды судың астында сабынмен жуу, 70% этил спиртімен өңдеуді қайталап, содан соң 5 % йод ерітіндісімен өңдеу..

Е. қолды ағынды судың астында сабынмен жуу

7.ЖИТСпен- инфицирленген адам бұл, ЖИТСке антиденелер реакциясы ... оң болады.

А.Иммуноферметті анализ (ИФА)

Б.Иммунологиялық блоттинте (ИБ)

Г.РНГА

Д.ИФА


Е.Маркерлер

8. ЖИТС инфекциясының қандағы көрсеткіші:

А. Т-лимфоцитердің деңгейінің түсіп содан кейін көтерілуі

Б. Т-лимфоциттер деңгейінің көтерілуі

Г. Т-лимфоцитердің төмендеп содан соң мүлдем жоқ болуы.

Д. Т-лимфоциттердің толық жойылуы

Е.Т-лимфоциттердің көбейуі

9. ЖИТС кезінде “Серологиялық” инкубация бұл:

1. инфицирленген адамда вирустың немесе оған пайда болған антигеннің қанда пайда болуының кезеңі:

2. зақымдалудан сероконверсияға дейінгі кезең

3. ЖИТС –тің манифестті диагнозының зақымдалуының кезеңі

4. зақымдалудан клиникалық көрінісі пайда болған кезең

5. зақымдалудан қанда лейкоцит деңгейінің көтерілу кезеңі

Есептер:

Ойлан және шешім қабылда!

1) Сіздің жақын досыңыз АИВ инфицирленгенін білдіңіз. Сіздің іс әрекетіңіз?

2) 1-2 ай таныс болған қызға жігіті жыныстық қатынасқа түсуді сұрайды. Қандай кеңес бересіз?

3) Туылған күн кешінде сізге наркотикті қолдануды ұсынады. Сіздің іс әрекетіңіз?

4) Тақырып бойынша сұрақтар: «ЖИТС туралы не білесіз?»


Дұрыс немесе дұрыс емес:

1. ЖИТС пен ауыратын адамды құшақтау қауіпті?


2. Қоғамдық дәретқананы қолдану қауіпті, ЖИТС жұқтыруыңыз мүмкінбе?
3. Тамыр ішіне дәрі егетін адам басқа адамдардың инелері мен шприцтерін қолданбау қажет.
4. ЖИТСпен зақымданған адаммен бір стаканмен қолдансаң, бір бутербродты бір жерінен тістеп жесең адамның иммундытапшылықты вирусымен зақымданбайсын.
5. Қуыққап қолданбай тек бір сексуалды қатынаста болса, ЖИТСпен зақымдануы мүмкінбе.
6. Егер АИВ немесе ЖИТСпен ауыратын адам саған қарап түшкірсе немесе жөтелсе АИВпен ауыруың мүмкінбе.
7. ЖИТС бұл АИВ пен шақырылатын инфекцияның ең соңғы стадиясы.
8. Адам ЖИТСпен ауыратынын дәлелдейтінін соңғы нәтиже АИВ -ке тесттің оң шығуы.
9. АИВ қанның қызыл денешіктерін зақымдайды.
10. АИВ адамнанан бөлінетін барлық сұйықтан беріледі.
11. АИВ тек қана үш жолмен беріледі: - қан арқылы
- жыныс жолмен
- ұрық ішілік даму және емізу кезінде анадан балаға беріледі.
12. Қуыққапты дұрыс қолдану АИВ-ның берілмеуіне көмектеседі.
13. ЖИТС-тің көптеген симптомдары басқа аурулардың симптомдарына ұқсайды.
14. АИВ/ЖИТС-ке қатысты мәселенің бірі АИВмен зақымданумен ауырудың көрінісінің арасында жылдар өтуі мүмкін.

1)Тақырыбы №11: Ревматизмдік артриттің және остеоартроздың терапиясы және алдын алуы

2) Мақсаты: Студенттерді оқу және қосымша әдебиеттермен дұрыс жұмыс жасауға, электронды информациялық құралдармен, өзбетінше тестік тапсырмаларды шешуге, презентациямен глоссарилерді дайындауға үйрету. Рольды ойындар құрып,оқытушымен кеңесіп тақырыптарды өз бетімен оқу.

З)Тапсырма:

1.СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиет таңдау (каталогтарменоқу және қосымша журналдармен, монографиялармен, сөздіктермен, оқу әдебиеттерімен, интернет мәліметтерімен жұмыс жасау)

2. сабақ тақырыбы бойынша конспект, презентация, көрнекті құралдар (буклеттер, интеллект карта, глоссари) құрастыру

3. тест тапсырмаларын шешу



  1. өздігінен 2 ситуациялық есеп және тақырып бойынша және 5 тест құрастыру.


4) Орындау түрі: Презентация, интеллект-карта, «Кейс-стади», Постерлі баяндама,тақырып бойынша эссе ,кластерлер, тақырып бойынша Глоссарий ж/е т.б.

5) СӨЖ-ді орындау және бағалау критерилері (тапсырманы орындау талаптары):

Презентация –өз бетінше орындалуы керек, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және кемінде 5 әдебиет көзі болуы керек. Слайдтар мазмұнды және қөркемді болуы керек. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялауы қажет, талқылау кезінде сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеуі керек. Слайдтардың мазмұны толық және көркем, тақырып бойынша өз ойымен интегрирленген мәлімет болуы керек.

Терапия бакалавриат кафедрасында 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау»мамандығы бойынша ҚР МЖМБС 3.08.389-2006 негізінде өңделген


1.

Презентация тақырыбы


Өте жақсы


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялады, талқылауда сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеді.







Жақсы


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша жақсы білімін демонстрациялад. Сұрақтарға жауап бергенде өзі қайта түзеген тиянақты емес қателіктер жіберді.







Қанаңаттанарлық


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.







Қанағаттанарлық

сыз



Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде қатаң қателіктер жіберді. Өзінің құралдарын пайымдай алмайды.

2.

Интеллект карталар және буклеттер дайындау және қорғау

Өте жақсы


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға сенімді және қателіксіз жауап берді.







Жақсы


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға жауап бергенде тиянақты емес қателіктер жіберді.







Қанағаттанарлық


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқыды. Қойылған сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.







Қанағаттанарлық

сыз



Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқып берді. Қойылған сұрақтарға қатаң қателіктер жіберді, өзінің құралдарын пайымдай алмады.

3.

Тестілік тапсырмаларды орындау

Өте жақсы


Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптар анық белгіленген.







Жақсы


Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленген.







Қанағаттанарлық


Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленбеген.







Қанағаттанар

лықсыз



Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақ анық қойылмаған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі жоқ. Дұрыс жауаптардың 50% қате жауап берген.
6) Тапсыру мерзімі: 11-ші апта.

7) Әдебиет: негізгі және қосымша

8) Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер).

Сұрақтар:

  1. Сүйек-буын жүйесі аурулары бар науқастардың негізгі шағымдарын атаңыз.

  2. Дәнекер тінінің жүйелі зақымдалуының зертханалық диагностикасы неге бағытталған?

  3. Коллагенді аурулар кезіндегі биопсия көрсеткіштері.

  4. Сүйек-буын жүйесін рентгенологиялық тексеруде қандай зақымдалулар анықталады?


Тесттер:

1. Ревматоидты артритт көбіне зақымдалатын буындар:

а) шынтақ

б) омыртқа

в) жамбас-сан

г) проксималды фаланга аралық және саусақтар буыны

д) тізе

2. Ұзақ ағымды ревматоидты артритке тән асқыну:



а) тамырлардың жалпы атеросклерозы

б) көмірсу алмасының бұзылуы

в) амилоидоз

г) микоз


д) порфирия

3. Ревматоидты артритке ең тән белгі:

а) буындар мен бұлшықеттердің таңғы уақытта қозғала алмауы

б) ұзақ уақыт (бір сағаттан артық) қозғала алмауы

в) зақымдалған буындардың ісінуі

г) буындардың симметриялы зақымдалуы

4. Ревматоидты артриттің зертханалық диагностикасында аталғандардың барлығының маңызы бар, тек ... басқасы.

а) у-глобулинемия және ЭТЖ жоғарылауы

б) синовиальды сұйықтықтан фагоциттердің табылуы

в) синовиальды сұйықтықтағы жоғары цитоз

г) ревматоидты фактор

д) фосфолипидтерге антидене

5. РА кезіндегі қандағы ревматоидты фактор:

а) барлық уақытта анықталады

б) кей-кезде анықталады

в) анықталмайды

6. РА кезіндегі ЭТЖ:

а) әрдайым қалыпты

б) әрдайым төмен

в) әдетте жоғары

7. РФ анықтау реакциясында ... қолданылады.

а) латекс бөлшектері

б) адамның агрегирленген у-глобулині

в) бентонит бөлшектері

г) ұсақ мал эритроциттері

8. РФ көрінісі:

а) макроглобулин

б) агрегирленген IgM антидене Fc-фрагментке түзіледі

в) агрегирленген альбуминге антидене түзіледі

г) простагландин

9. РА генетикалық даму факторларына жатады:

а) хромосомды аномалиялар

б) гендік аппараттағы молекулярлы бұзылыстар

в) HLA факторлары

10. РА кезіндегі ауырсынудың сипаты:

а) «ұшқыш»;

б) периодты

в) тұрақты


Есептер:

Есеп №1

Науқас Д., 28 жаста, аяқ-қолдарының симметриялы ұсақ буындарының ісінуіне, таң ертеңгі уақытта орнынан тұрғаннан кейін 1-1,5 сағаттан кейін өтетін, қозғала алмауына шағымданып келді. Ауру үш айдан артық уақытта дамыды, алғашқыда шынтақ буыны ісініп, кейін ауыра бастады; үдеріс дами келе саусақтардың буындарымен, тобық буындары қосылды. Қарағанда: қол және аяқ буындары ісінген. Буындардағы қозғалғыштық шектелген. Пальпацияда иықтардың жазғыш беткейінде цияда иықтардың жазғыш беткейінде тері астында ірі фасоль көлеміндей түйіндер анықталады. Өкпеде везикулярлы тыныс. Жүрек-тамыр жүйесі патологиясыз. Бауыр, көкбауыр ұлғаймаған. Жұмыс істей алмайды. Өзін-өзі күте алады.

1. Диагноз қойыңыз және оны негіздеңіз.

2. Тексеру жоспарын құрыңыз.




Есеп №2

Науқас И., 47 жаста, аяқ-қолдарының симметриялы ірі буындарының ісінуіне, таң ертеңгі уақытта орнынан тұрғаннан кейін 1-1,5 сағаттан кейін өтетін, қозғала алмауына шағымданып келді. Ауру екі жылдан артық уақытта дамыды, алғашқыда шынтақ буыны ісініп, кейін ауыра бастады; үдеріс дами келе саусақтардың буындарымен, тобық буындары қосылды. Қарағанда: қол және аяқ буындары ісінген. Буындардағы қозғалғыштық шектелген. Пальпацияда иықтардың жазғыш беткейінде цияда иықтардың жазғыш беткейінде тері астында ірі фасоль көлеміндей түйіндер анықталады. Өкпеде везикулярлы тыныс. Жүрек-тамыр жүйесі патологиясыз. Бауыр, көкбауыр ұлғаймаған. Жұмыс істей алмайды.

1. Диагноз қойыңыз және оны негіздеңіз.

2. Тексеру жоспарын құрыңыз.



1)Тақырыбы №12: Онкологиялық аурулардың терапиясы және алдын алуы.

2) Мақсаты: Студенттерді оқу және қосымша әдебиеттермен дұрыс жұмыс жасауға, электронды информациялық құралдармен, өзбетінше тестік тапсырмаларды шешуге, презентациямен глоссарилерді дайындауға үйрету. Рольды ойындар құрып,оқытушымен кеңесіп тақырыптарды өз бетімен оқу.

З)Тапсырма:

1.СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиет таңдау (каталогтарменоқу және қосымша журналдармен, монографиялармен, сөздіктермен, оқу әдебиеттерімен, интернет мәліметтерімен жұмыс жасау)

2. сабақ тақырыбы бойынша конспект, презентация, көрнекті құралдар (буклеттер, интеллект карта, глоссари) құрастыру

3. тест тапсырмаларын шешу



  1. өздігінен 2 ситуациялық есеп және тақырып бойынша және 5 тест құрастыру.


4) Орындау түрі: Презентация, интеллект-карта, «Кейс-стади», Постерлі баяндама,тақырып бойынша эссе ,кластерлер, тақырып бойынша Глоссарий ж/е т.б.

5) СӨЖ-ді орындау және бағалау критерилері (тапсырманы орындау талаптары):

Презентация –өз бетінше орындалуы керек, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және кемінде 5 әдебиет көзі болуы керек. Слайдтар мазмұнды және қөркемді болуы керек. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялауы қажет, талқылау кезінде сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеуі керек. Слайдтардың мазмұны толық және көркем, тақырып бойынша өз ойымен интегрирленген мәлімет болуы керек.

Терапия бакалавриат кафедрасында 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау»мамандығы бойынша ҚР МЖМБС 3.08.389-2006 негізінде өңделген


1.

Презентация тақырыбы


Өте жақсы


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялады, талқылауда сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеді.







Жақсы


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша жақсы білімін демонстрациялад. Сұрақтарға жауап бергенде өзі қайта түзеген тиянақты емес қателіктер жіберді.







Қанаңаттанарлық


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.







Қанағаттанарлық

сыз



Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде қатаң қателіктер жіберді. Өзінің құралдарын пайымдай алмайды.

2.

Интеллект карталар және буклеттер дайындау және қорғау

Өте жақсы


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға сенімді және қателіксіз жауап берді.







Жақсы


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға жауап бергенде тиянақты емес қателіктер жіберді.







Қанағаттанарлық


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқыды. Қойылған сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.







Қанағаттанарлық

сыз



Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқып берді. Қойылған сұрақтарға қатаң қателіктер жіберді, өзінің құралдарын пайымдай алмады.

3.

Тестілік тапсырмаларды орындау

Өте жақсы


Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптар анық белгіленген.







Жақсы


Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленген.







Қанағаттанарлық


Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленбеген.







Қанағаттанар

лықсыз



Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақ анық қойылмаған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі жоқ. Дұрыс жауаптардың 50% қате жауап берген.
6) Тапсыру мерзімі: 12-ші апта.

7) Әдебиет: негізгі және қосымша

8) Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер).

Сұрақтар:

  1. Онкологиялық аурудың қай кезеңінде диагностика арқылы анықталады?

  2. ҚР – ғы онко аурулардың статистикасын келтіріңіз?

  3. Тыныс алу жолдарының қабыну және іріңді аурулары өкпе обырына ұласады ма?

Тесттер:

  1. Өкпе обырының медиастиналды формасына тән:

а) акроцианоз

б) дауыстың қарылуы

в) беттің ісіуі

г) алдыңғы көкірек сарайының беткейлі көк тамырларының кеңейюы

д) қансырау


  1. Эндометрияның обыралды ауруына жатады:

а) етеккір келетін әйелдердегі қайталанатын темір-кистозды гиперплазия

б) эндометрия аденоматозы

в) етеккір келетін әйелдердегі қайталанатын эндометрия өспесі

г) жатыр миомасы

д) менопауза кезіндегі қайталанатын эндометрия өспесі


  1. Сүт безінің 2 кезеңінде ісік өөлшемі:

а) 2 см-ге дейін

б) 2-5 см

в) 1 см

г) 5-7 см



д) 8 см- ден көп

  1. Бет тері меланомасының 1 кезеңдегі емі:

а) хирургиялық

б) лазерлы

в) сәулелі

г) аралас

д) химиотерапевтикалық


  1. Құлақ маңындағы сілекей безінің жыланкөздің пайда болуы ... тән.

а) цилиндромаға

б) полиморфты аденомаға

в) мукоэпидермоидты ісікке

г) мономорфты аденомаға

д) дифференциялмаған карциномаға


  1. Лимфосаркоманы диагностика әдісіне жатады:

а) рентгеноскопия

б) биопсия

в) УДЗ

г) компьютерлы зерттеу



д) термография

  1. Тоқ ішектің гистологиялық формасына жатады:

а) жалпақ клеткалы

б) аденокарцинома

в) дифференцияланбаған

г) коллоид

д) карциноид


  1. Гастростомия көрсеткіші:

а) пилороспазм

б) кардиоспазм

в) кардия обырының 4 кезеңі

г) асқазанның проксималды бөлімінің 2 кезең

д) дисталды бөлімнің 4 кезең

9.Анемияның дамуы:

а) кардиияның өңешке жасғасқан жерінде

б) субкардия

в) асқазан денесі

г) антральды бөлім

д) пилорикалық канал

10.Өңеш обырында жиі қолданылады:

а) аралас терапия

б) сәулелік терапия

в) хирургиялық ем

г) симптоматикалық ем



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет