ЖҰмыс бағдарламасы пән: Әлеуметтік мәнді аурулардың терапиясы және алдын алуы Пән коды



бет13/14
Дата01.07.2016
өлшемі1.76 Mb.
#170020
түріЖұмыс бағдарламасы
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

ЕСЕП № 1

Науқас 65 жаста, шағымдары: бет терісінде жазылмайтын жараның пайда болып, кейін түйінге айналғанына. Тексеріп қарағанда оң жақ бетінің терісінде домалақ пішінді жара, сары-сұрғұлт жұғұнды, шеттері ойықталған. Жақын жатқан ткандерде инфильтрация байқалады.Сіздің диагнозыңыз?


A. Бет терісінің меланомасы.
B. Бет терісінің базалдыклеткалы рагі.
C. Бет терісінің жалпақ клеткалы қатпарланбайтын обыры.
D. Бет терісінің жалпақ клеткалы қатпарланатын обыры.
E. Бет терісінің кератопапиломасы.

ЕСЕП № 2

82-і жастағы қарт кісінің дене терісінде тығыз ісіктер 0,3-тен 1 см-ге дейін диаметрде. Перифериялық лимфотүйіндер ұлғаймаған.Потоцитологиялық зерттеулер- дифференцияланбаған карцинома белгілері, жалпақклеткалық обыр болуы мүмкін. Қандай тактика жүргізесіз?


A. Түзүліске криодеструкция жүргізу.
B. Ісікті алып тастау.
C. Науқасты толық тексеруден өткізу , әсіресе өкпе мен өңешті.
D. Химиотерапиядан соң тійіндерді алып тастау.
E. Науқасты бақылауда ұстау.

1) Тақырып: №13. Психикалық аурулардың терапиясы және алдын алуы

2) Мақсаты: Студенттерді оқу және қосымша әдебиеттермен дұрыс жұмыс жасауға, электронды информациялық құралдармен, өзбетінше тестік тапсырмаларды шешуге, презентациямен глоссарилерді дайындауға үйрету. Рольды ойындар құрып,оқытушымен кеңесіп тақырыптарды өз бетімен оқу.
3) Тапсырма:

- СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиет таңдау (каталогтармен, журналдармен, монографиялармен, сөздіктермен, оқу әдебиеттерімен, интернет мәліметтерімен жұмыс жасау)

- сабақ тақырыбы бойынша конспект, презентация, көрнекті құралдар (буклеттер, интеллект карта) құрастыру


  • тест тапсырмаларын шешу

  • берілген тақырып бойынша өз бетінше 4-5 тест құрастыру

4) Орындау түрі: Презентация, интеллект-карта, «Кейс-стади», Постерлі баяндама,тақырып бойынша эссе ,кластерлер, тақырып бойынша Глоссарий ж/е т.б.

5) СӨЖ-ді орындау және бағалау критерилері (тапсырманы орындау талаптары).

1. Презентация –өз бетінше орындалуы керек, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және кемінде 5 әдебиет көзі болуы керек. Слайдтар мазмұнды және қөркемді болуы керек. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялауы қажет, талқылау кезінде сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеуі керек. Слайдтардың мазмұны толық және көркем, тақырып бойынша өз ойымен интегрирленген мәлімет болуы керек.

2. Интеллект карта және буклет жинақы орындалған және белгіленген уақытында өткізілген болуы керек. Өз бетінше кемінде 5 әдебиет қолданылуы керек. Сызбалар, кестелер және суреттер болуы керек.

3.Студенттердің жеке сұхбатының жазбасы және, немесе дәрігердің пациентпен сұхбатының видеоаудио таспасын таңдау.

4.Меңгерген тәжірибелік дағдылары жазылған күнделік арнау

5.Әр тақырып бойынша өзінің индивидуалды ой қатынасын суреттеу

6.Рөлдік ойындар қою

Терапия бакалавриат кафедрасында 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығы бойынша ҚР МЖМБС 3.08.389-2006 негізінде өңделген



1.

Презентация тақырыбы


Өте жақсы


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялады, талқылауда сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеді.







Жақсы


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша жақсы білімін демонстрациялад. Сұрақтарға жауап бергенде өзі қайта түзеген тиянақты емес қателіктер жіберді.







Қанағат-

танарлық



Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.







Қанағат

танарлықсыз




Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде қатаң қателіктер жіберді. Өзінің құралдарын пайымдай алмайды.

2.

Интеллект карталар және буклеттер дайындау және қорғау

Өте жақсы


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға сенімді және қателіксіз жауап берді.







Жақсы


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға жауап бергенде тиянақты емес қателіктер жіберді.







Қанағат

танарлық



Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқыды. Қойылған сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.







Қанағат

танарлықсыз




Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқып берді. Қойылған сұрақтарға қатаң қателіктер жіберді, өзінің құралдарын пайымдай алмады.

3.

Тестілік тапсырмаларды орындау

Өте жақсы


Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптар анық белгіленген.







Жақсы


Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленген.







Қанағат

танарлық



Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленбеген.







Қанағат

танарлықсыз




Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақ анық қойылмаған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі жоқ. Дұрыс жауаптардың 50% қате жауап берген.

6) Тапсыру мерзімі: 13-ші апта.

7) Әдебиет: негізгі және қосымша

8) Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер).

  1. Қорқынышты қозу, іштей қобалжудың негізгі себебі?

  2. Эпилепсия мен шизофренияның клиникалық айырмашылығы.

  3. Кенеттен пайда болған ойлар және шынайы емес объектіні қабылдау неге алып келеді?

Тесттер:

1. Cенестопатияға тән:

а) полиморфизмнің байқалуы

б) сезімтал мінездің әртүрлілігі

в) сезімтал топографияның әртүрлілігі

г) ауырлау эффективті компонент

2. Галлюцинации – бұл:

а) қателескен талқылау,түзеуге жатпайды

б) шынайы объектілерді дұрыс емес қабылдау

в) кенеттен пайда болған ойлар

г) шынайы емес объектіні қабылдау

3. Сезімтал жағдайлар көрінуі мүмкін:

а) сезімтал ойлар - обсессия

б) сезімтал қорқыныш - фобия

в) сезімтал іс-әрекет - компульсия

г) сезімтал түс көру - түсфобия

4. Бейне сезімталдың клиникалық көрінісі:

а) шартсыз қарсы келу

б) шектен тыс қарым қатынас

в) қорқынышты қозу, іштей қобалжу

г) болған жайыттармен күресуге талпыныс

5. Келтірілген мінездемелерден сандырақ ойларға жататын:

а) пайда болудың негізгі ауырлығы

б) шыншыл екендеріне сендіру

в) психологиялық түзетуге көнбейді

г) бір нәрсені қайталай береді

6. Дисфория – бұл:

а) депрессия кезінде төмен көңіл күйді жасыру

б) көңіл күйдің тұрақсыздығы

в) көңіл күйдің төмен болуы

г) ашулы, қозғыш көңіл күй

7. Ауыр депрессияға тән:

а) депресситі ступор

б) "ашық мінез " синдромы

в) анестетикалық депрессия

г) ұйқышылдық

8. Корсаковский синдромындағы клиника:

а) фиксациялық амнезия

б) парамнезия

в) мезгіл мен мекеннің дезориентировкасы

г) айналаны иллюзорлы қабылдау

9. Ақыл естің төмендеуіне жатады:

а) делирия

б) парафрения

в) онейроид

г) кома


10. Кататоникалық синдромның клиникадағы көрінісі:

а) ішімдік

б) қанішер-депрессивті психоз

в) эпилепсия

г) шизофрения
ЕСЕП № 1

47 жаста, психиатриялық ауруханаға қозу күйінде жеткізілді. Өзімен жасты күйеуіне кәрісің және оған тұрмысқа шыққанына өкінгендігін, бухгалтер мамандығы болғанына өкініп айқайлауда. Оның ойынша ол телевиденияда өлең салып, би билеп жүру керек. Медбикелерге көмек көрсеткісі келеді, қозу үстіндегі науқасты орап тастауға.

Тапсырма: Сіздің диагнозыңыз. Емдеу жоспарыңыз.

ЕСЕП № 2

Науқас 56 жаста ,соңғы 2 жылда есте сақтау қабілетінің төмендеуіне . Сұрақтарға дұрыс кейде дұрыс емес жауап береді, яғни түскен аурухананы , ағымдағы жыл мен айды дұрыс айтты , алайда бүгін қаншасы екенін есіне түсіре алмады. 3 күннен соң әпкесіне шағымданды: науқастың біреуі оның мұрын сүлгісін ұрлап алды деп. Сөйлемдерінің ұйқасы жоқ . Халатты дұрыс түймеленбеген.



1) Тақырып: №14. Тері және венерологиялық аурулардың терапиясы және алдын алуы.

2) Мақсаты: Студенттерді оқу және қосымша әдебиеттермен дұрыс жұмыс жасауға, электронды информациялық құралдармен, өзбетінше тестік тапсырмаларды шешуге, презентациямен глоссарилерді дайындауға үйрету. Рольды ойындар құрып,оқытушымен кеңесіп тақырыптарды өз бетімен оқу.

3) Тапсырма:

- СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиет таңдау (каталогтармен, журналдармен, монографиялармен, сөздіктермен, оқу әдебиеттерімен, интернет мәліметтерімен жұмыс жасау)

- сабақ тақырыбы бойынша конспект, презентация, көрнекті құралдар (буклеттер, интеллект карта) құрастыру


  • тест тапсырмаларын шешу

  • берілген тақырып бойынша өз бетінше 4-5 тест құрастыру

4) Орындау түрі: Презентация, интеллект-карта, «Кейс-стади», Постерлі баяндама,тақырып бойынша эссе ,кластерлер, тақырып бойынша Глоссарий ж/е т.б.

5) СӨЖ-ді орындау және бағалау критерилері (тапсырманы орындау талаптары):

1. Презентация –өз бетінше орындалуы керек, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және кемінде 5 әдебиет көзі болуы керек. Слайдтар мазмұнды және қөркемді болуы керек. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялауы қажет, талқылау кезінде сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеуі керек. Слайдтардың мазмұны толық және көркем, тақырып бойынша өз ойымен интегрирленген мәлімет болуы керек.

2. Интеллект карта және буклет жинақы орындалған және белгіленген уақытында өткізілген болуы керек. Өз бетінше кемінде 5 әдебиет қолданылуы керек. Сызбалар, кестелер және суреттер болуы керек.

3.Студенттердің жеке сұхбатының жазбасы және, немесе дәрігердің пациентпен сұхбатының видеоаудио таспасын таңдау.

4.Меңгерген тәжірибелік дағдылары жазылған күнделік арнау

5.Әр тақырып бойынша өзінің индивидуалды ой қатынасын суреттеу

6.Рөлдік ойындар қою

Терапия бакалавриат кафедрасында 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығы бойынша ҚР МЖМБС 3.08.389-2006 негізінде өңделген



1.

Презентация тақырыбы


Өте жақсы


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялады, талқылауда сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеді.







Жақсы


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша жақсы білімін демонстрациялад. Сұрақтарға жауап бергенде өзі қайта түзеген тиянақты емес қателіктер жіберді.







Қанағат-

танарлық



Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.







Қанағат

танарлықсыз




Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде қатаң қателіктер жіберді. Өзінің құралдарын пайымдай алмайды.

2.

Интеллект карталар және буклеттер дайындау және қорғау

Өте жақсы


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға сенімді және қателіксіз жауап берді.







Жақсы


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға жауап бергенде тиянақты емес қателіктер жіберді.







Қанағат

танарлық



Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқыды. Қойылған сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.







Қанағат

танарлықсыз




Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқып берді. Қойылған сұрақтарға қатаң қателіктер жіберді, өзінің құралдарын пайымдай алмады.

3.

Тестілік тапсырмаларды орындау

Өте жақсы


Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптар анық белгіленген.







Жақсы


Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленген.







Қанағат

танарлық



Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленбеген.







Қанағат

танарлықсыз




Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақ анық қойылмаған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі жоқ. Дұрыс жауаптардың 50% қате жауап берген.

6) Тапсыру мерзімі: 14-ші апта.

7) Әдебиет: негізгі және қосымша

8) Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер).

1. Жыныс жолдарымен жұғатын аурулардың жұғу жолдарын атаңыз?

2. ЖЖЖА негізгі клиникалық критерилерін атаңыз?

3. Гонорея, сифилис, трихомониаз қоздырғыштарын атаңыз?

4. Жыныс жолдарымен жұғатын аурулардың қандай түрлерін білесіз?

5. Жыныс жолдарымен жұғатын аурулардың алдан алу шараларын білесіздер?


ТЕСТТЕР:

1. Үшіншілік сифилисте жиі қандай ішкі ағзаның зақымдануы кездеседі?

а) нефросклероз

б) орхит


в) бауыр циррозы

г) мезаортит

д) энтерит

2. Аортаның шықпалы бөлімінің аневризмасы бар науқаста бірінші кезекте қандай ауруды ойлау керек?

а) қан ауруы

б) туберкулез

в) ревматизм

г) сифилис

д) қызыл жиегі

3. Гонореяның қоздырғышы – гонококк – жатады

а) грам-оң жұп кокктарға
б) грам-вариабелді жұп кокктарға
в) грам-теріс жұп кокктарға

г) грам-теріс коккобацилларға


д) грам-вариабелді коккобациларға

4. Показаниями для обследования на Гонореялы-хламидиялы-уреаплазмалық инфекцияларға тексерудің көрсеткіші болып біреуінен басқасының барлығы жатады:

а) бедеулік
б) жүктілік патологиясы
в) кіші жамбас ағзаларының созылмалы қабыну аурулары
г) қалқанша безінің аурулары
д) менструалды циклдың бұзылыстары

5. Көз гонореясының клиникалық симптомдарына біріеуінен басқасының барлығы жатады:

а) қабақтың ісіктері
б) жарықтан қорқу, ірің ағу
в) конъюнктиваның гиперемиясы
г) экзофтальм
д) роговой қабықтың жайылмалы жаралары

ЕСЕП № 1

1. Тері – венерологиялық диспансерге алдын алу қаралуға әйел келді. Венеролог дәрігер жағындыны алып екі әйнекке жағып лабороторияға жіберді, жағындының біреуін Грам бойынша бояап, екіншісін көкшіл-метиленмен боялды.Микроскопиялық сурет бойынша «Гонорея» : диагнозы қойылды.



Тапсырма:

  1. Гонорея қоздырғышын атаңыз?

  2. Инфекцияның жұғу жолдары?


ЕСЕП № 2

Науқастың денесінің терісінде көптеген майда розеолезды ашық қызыл түсті бөрпелермен алақаны мен табанының терісінде майда папулар бар. Айқын полиаденит, жыныс мүшелерінде қатты шанкрдың қалдықтары бар. Қандай диагноз қоюға болады?



1) Тақырып: №15. Аралық бақылау (коллоквиум)

2) Мақсаты: Студенттерді оқу және қосымша әдебиеттермен дұрыс жұмыс жасауға, электронды информациялық құралдармен, өзбетінше тестік тапсырмаларды шешуге, презентациямен глоссарилерді дайындауға үйрету. Рольды ойындар құрып,оқытушымен кеңесіп тақырыптарды өз бетімен оқу.
3) Тапсырма:

- СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиет таңдау (каталогтармен, журналдармен, монографиялармен, сөздіктермен, оқу әдебиеттерімен, интернет мәліметтерімен жұмыс жасау)

- сабақ тақырыбы бойынша конспект, презентация, көрнекті құралдар (буклеттер, интеллект карта) құрастыру


  • тест тапсырмаларын шешу

  • берілген тақырып бойынша өз бетінше 4-5 тест құрастыру

4) Орындау түрі: Тәжірибелік дағдылау, тесттер

5) СӨЖ-ді орындау және бағалау критерилері (тапсырманы орындау талаптары).

1. Презентация –өз бетінше орындалуы керек, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және кемінде 5 әдебиет көзі болуы керек. Слайдтар мазмұнды және қөркемді болуы керек. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялауы қажет, талқылау кезінде сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеуі керек. Слайдтардың мазмұны толық және көркем, тақырып бойынша өз ойымен интегрирленген мәлімет болуы керек.

2. Интеллект карта және буклет жинақы орындалған және белгіленген уақытында өткізілген болуы керек. Өз бетінше кемінде 5 әдебиет қолданылуы керек. Сызбалар, кестелер және суреттер болуы керек.

3.Студенттердің жеке сұхбатының жазбасы және, немесе дәрігердің пациентпен сұхбатының видеоаудио таспасын таңдау.

4.Меңгерген тәжірибелік дағдылары жазылған күнделік арнау

5.Әр тақырып бойынша өзінің индивидуалды ой қатынасын суреттеу

6.Рөлдік ойындар қою

Терапия бакалавриат кафедрасында 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығы бойынша ҚР МЖМБС 3.08.389-2006 негізінде өңделген



1.

Презентация тақырыбы


Өте жақсы


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялады, талқылауда сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеді.







Жақсы


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша жақсы білімін демонстрациялад. Сұрақтарға жауап бергенде өзі қайта түзеген тиянақты емес қателіктер жіберді.







Қанағат-

танарлық



Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.







Қанағат

танарлықсыз




Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде қатаң қателіктер жіберді. Өзінің құралдарын пайымдай алмайды.

2.

Интеллект карталар және буклеттер дайындау және қорғау

Өте жақсы


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға сенімді және қателіксіз жауап берді.







Жақсы


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға жауап бергенде тиянақты емес қателіктер жіберді.







Қанағат

танарлық



Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқыды. Қойылған сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.







Қанағат

танарлықсыз




Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқып берді. Қойылған сұрақтарға қатаң қателіктер жіберді, өзінің құралдарын пайымдай алмады.

3.

Тестілік тапсырмаларды орындау

Өте жақсы


Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптар анық белгіленген.







Жақсы


Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленген.







Қанағат

танарлық



Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленбеген.







Қанағат

танарлықсыз




Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақ анық қойылмаған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі жоқ. Дұрыс жауаптардың 50% қате жауап берген.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет