1) Тақырыбы№2: ЖИА терапиясы және алдын-алуы. 2) Мақсаты: ЖИА терапиясы және алдын-алу шаралары туралы білімді игеру.
3) Тапсырма:
- СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиет таңдау (каталогтармен, журналдармен, монографиялармен, сөздіктермен, оқу әдебиеттерімен, интернет мәліметтерімен жұмыс жасау)
- сабақ тақырыбы бойынша конспект, презентация, көрнекті құралдар (буклеттер, интеллект карта) құрастыру
-
тест тапсырмаларын шешу
-
өздігінен 2 ситуациялық есеп және тақырып бойынша және 5 тест құрастыру.
4) Орындау түрі: Презентация, интеллект-карта, «Кейс-стади», Постерлі баяндама,тақырып бойынша эссе ,кластерлер, тақырып бойынша Глоссарий ж/е т.б.
5) СӨЖ-ді орындау және бағалау критерилері (тапсырманы орындау талаптары):
1.Кейс стади – өз бетінше орындалуы керек, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 бет және кемінде 5 әдебиет көзі болуы керек. Жазуы мазмұнды және көркемді болуы керек. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялауы қажет, талқылау кезінде сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеуі керек. Кейстің мазмұны толық және көркем, тақырып бойынша өз ойымен интеграцияланған мәлімет болуы керек.
2.Интеллект карта және буклет жинақы орындалған және белгіленген уақытында өткізілген болуы керек. Өз бетінше кемінде 5 әдебиет қолданылуы керек. Сызбалар, кестелер және суреттер болуы керек.
3.Студенттердің жеке сұхбатының жазбасы және, немесе дәрігердің пациентпен сұхбатының видеоаудио таспасын таңдау.
4.Меңгерген тәжірибелік дағдылары жазылған күнделік арнау
5.Әр тақырып бойынша өзінің индивидуалды ой қатынасын суреттеу
6.Рөлдік ойындар қою
Терапия бакалавриат кафедрасында 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау»мамандығы бойынша ҚР МЖМБС 3.08.389-2006 негізінде өңделген
1
|
Кейс-стади тақырыбы
|
Өте жақсы
|
Кейс-стади – өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 бет және 5 әдебиет бар. Жазуы мазмұнды және көркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялады, талқылауда сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеді.
|
|
|
Жақсы
|
Кейс-стади – өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 бет және 5 әдебиет бар. Жазуы мазмұнды және көркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша жақсы білімін демонстрациялады. Сұрақтарға жауап бергенде өзі қайта түзеген тиянақты емес қателіктер жіберді.
|
|
|
Қанағатта-нарлық
|
Кейс-стади –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 бет және 5 әдебиет бар. Жазуы мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.
|
|
|
Қанағаттанар-лықсыз
|
Кейс-стади – өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 бет және 5 әдебиет бар. Жазуы мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде қатаң қателіктер жіберді. Өзінің құралдарын пайымдай алмайды.
|
2
|
Интеллект карталар, кейс стади және буклеттер дайындау және қорғау
|
Өте жақсы
|
Интеллект карта, кейс стади және буклет – өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға сенімді және қателіксіз жауап берді.
|
|
|
Жақсы
|
Интеллект карта және буклет – өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға жауап бергенде тиянақты емес қателіктер жіберді.
|
|
|
Қанағаттанар-лық
|
Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқыды. Қойылған сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.
|
|
|
Қанағаттанар-лықсыз
|
Интеллект карта және буклет – өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқып берді. Қойылған сұрақтарға қатаң қателіктер жіберді, өзінің құралдарын пайымдай алмады.
|
3
|
Тестілік тапсырмаларды орындау
|
Өте жақсы
|
Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап нұсқалары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптар анық белгіленген.
|
|
|
Жақсы
|
Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап нұсқалары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленген.
|
|
|
Қанағаттанар-лық
|
Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап нұсқалары біртипті емес. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленбеген.
|
|
|
Қанағаттанар-лықсыз
|
Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақ анық қойылмаған. Жауап нұсқалары біртипті емес. Жауап алгоритмі жоқ. Дұрыс жауаптардың 50% қате жауап берген.
| 6) Тапсыру мерзімі: 2-ші апта.
7) Әдебиет: негізгі және қосымша
8) Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер және т. б.):
Сұрақтар:
-
ЖИА анықтама беріңіз.
-
ЖИА алып келетін себептер.
-
ЖИА қауіп факторлары.
-
ЖИА кезіндегі ауырсынудың ерекшелігі.
-
ЖИА ЭКГ белгілері.
-
ЖИА алдын алу шаралары.
Тесттер:
-
«Кеуде құрбақасы» - (грудная жаба) – angina pectoris – деп аталатын науқастың аталуы :
-
стенокардия ұстамасы
-
тұншығу ұстамасы
-
жүрек соғу ұстамасы
-
жөтел ұстамасы
-
іштің ұстама ауруы
2. Миокард инфарктісіндегі ауырсынудың стенокардиядағыдан айырмашылығы:
-
ұзақтығы мен қарқындылығы
-
орналасуымен
-
сипатымен
-
туындау механизмімен
-
иррадиациясымен
3.Нитроглицеринмен басылатын ауырсыну:
-
эндокардитте
-
кардионеврозда
-
стенокардия ұстамасында
-
перикардитте
-
миокардитте
4. Стенокардияға ... тән емес.
-
зілдей басып ауру
-
күйдіріп ауру
-
шаншып ауру
-
сығып ауру
-
пышак суккандай ауырсыну
5. Жүрек демікпесі дегеніміз:
-
сол қарыншалық жүрек жетіспеушілігі бар адамдағы аралас сипаты тұншығу ұстамасы
-
ларингоспазмға /түйіліуіне/ байланысты инспираторлы тұншығу ұстамасы
-
туа біткен жүрек ақауы бар науқастағы жөтел ұстамасы және қан қақыру
-
бронхообструктивті синдромы бар аурудағы экспираторлы тұншығу ұстамасы
-
физикалық жүктеме кезіндегі аралас сипатты ентігу
Есептер:
1. Бөлімшеге науқас С., 65 жаста келіп түсті. Тыныштық жағдайда ентігуге шағымданады. Науқас төсекте қолын тіреп отыр. Біршама диффузды цианоз байқалады. Тынысы шулы, стридорозды, алыстан естіледі. Тыныс алу да шығару да қиындаған.
1. dyspnoe дәлірек себебі қандай?
2. Стридорозды тыныс туралы түсінік.
3. Орталық цианоз не туралы айтады?
4. Тыныс алудың және шығарудың қиындауымен ентігу қалай аталады?
5. Кеуде клеткасын палпациялау арқылы нені анықтауға болады?
2. 2 қабырғааралықта оң жақта бірден әлсіреген 2 тон, Боткин нүктесіне қарай интенсивтілігі төмендейтін диастолалық шу естіледі. Жүрек ұшында әлсіреген 1 тон, тұрақсыз пресистолалық шу естіледі.
1. Айтылған аускультативті кқріністің себебі қандай?
2. Көрсетілген пресистолалық шу қалай аталады?
3. Осы жағдайда бөдене бытпылын естуге болады?
4. 1 тон ыдырауы пайда болуы мүмкін бе?
5. Көрсетілген шу қолтықастында естілуі мүмкін бе?
1) Тақырып: № 3. Артериалды гипертонияның терапиясы және алдын алуы.
2) Мақсаты: Артериальды гипертонияның алдын-алу шараларын оқыту.
3) Тапсырма:
- СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиет таңдау (каталогтармен, журналдармен, монографиялармен, сөздіктермен, оқу әдебиеттерімен, интернет мәліметтерімен жұмыс жасау)
- сабақ тақырыбы бойынша конспект, презентация, көрнекті құралдар (буклеттер, интеллект карта) құрастыру
-
тест тапсырмаларын шешу
-
берілген тақырып бойынша өз бетінше 4-5 тест құрастыру
4) Орындау түрі: Презентация, интеллект-карта, «Кейс-стади», Постерлі баяндама,тақырып бойынша эссе ,кластерлер, тақырып бойынша Глоссарий ж/е т.б.
5) СӨЖ-ді орындау және бағалау критерилері (тапсырманы орындау талаптары):
1. Презентация –өз бетінше орындалуы керек, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және кемінде 5 әдебиет көзі болуы керек. Слайдтар мазмұнды және қөркемді болуы керек. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялауы қажет, талқылау кезінде сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеуі керек. Слайдтардың мазмұны толық және көркем, тақырып бойынша өз ойымен интегрирленген мәлімет болуы керек.
2. Интеллект карта және буклет жинақы орындалған және белгіленген уақытында өткізілген болуы керек. Өз бетінше кемінде 5 әдебиет қолданылуы керек. Сызбалар, кестелер және суреттер болуы керек.
3.Студенттердің жеке сұхбатының жазбасы және, немесе дәрігердің пациентпен сұхбатының видеоаудио таспасын таңдау.
4.Меңгерген тәжірибелік дағдылары жазылған күнделік арнау
5.Әр тақырып бойынша өзінің индивидуалды ой қатынасын суреттеу
6.Рөлдік ойындар қою
Терапия бакалавриат кафедрасында 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығы бойынша ҚР МЖМБС 3.08.389-2006 негізінде өңделген
1.
|
Презентация тақырыбы
|
Өте жақсы
|
Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялады, талқылауда сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеді.
|
|
|
Жақсы
|
Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша жақсы білімін демонстрациялад. Сұрақтарға жауап бергенде өзі қайта түзеген тиянақты емес қателіктер жіберді.
|
|
|
Қанағат-
танарлық
|
Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.
|
|
|
Қанағат
танарлықсыз
|
Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде қатаң қателіктер жіберді. Өзінің құралдарын пайымдай алмайды.
|
2.
|
Интеллект карталар және буклеттер дайындау және қорғау
|
Өте жақсы
|
Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға сенімді және қателіксіз жауап берді.
|
|
|
Жақсы
|
Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға жауап бергенде тиянақты емес қателіктер жіберді.
|
|
|
Қанағат
танарлық
|
Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқыды. Қойылған сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.
|
|
|
Қанағат
танарлықсыз
|
Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқып берді. Қойылған сұрақтарға қатаң қателіктер жіберді, өзінің құралдарын пайымдай алмады.
|
3.
|
Тестілік тапсырмаларды орындау
|
Өте жақсы
|
Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптар анық белгіленген.
|
|
|
Жақсы
|
Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленген.
|
|
|
Қанағат
танарлық
|
Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленбеген.
|
|
|
Қанағат
танарлықсыз
|
Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақ анық қойылмаған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі жоқ. Дұрыс жауаптардың 50% қате жауап берген.
|
6) Тапсыру мерзімі: 3-ші апта.
7) Әдебиет: негізгі және қосымша
8) Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер).
-
АГ кезінде емдәм құрамы қандай?
-
АГ кезінде қандай ЭКГ өзгерістерді көруге болады?
-
Гипертониялық криз кезінде сіздің әрекетіңіз?
Тесттер:
1. ~ Систолалық қан қысымының қалыпты деңгейі сынап бағанасымен:
-
100 – 140 мм
-
90 – 100 мм
-
100 – 120 мм
-
120 – 140 мм
-
100 - 110 мм
2.~ Диастолалың қан қысымының қалыпты деңгейі сынап бағанасымен:
-
60 –90 мм
-
60 – 80 мм
-
90 – 100 мм
-
60 – 70 мм
-
100 мм – ге дейін
3.~ Сынап бағанасымен есептелгендегі шынайы артериалды гипертензия деңгейі:
-
систолалалық АҚҚ 140мм – ден, диастолалақ АҚҚ – ның 90мм – ден жоғары көтерілуі
-
систолалалық АҚҚ 140мм – ден 160мм – ге дейін көтерілуі
-
диастолалалық АҚҚ 90 – нан 95мм – ге дейін көтерілуі
-
систолалалық АҚҚ 140мм – ден жоғарылауы
-
диастолалалық АҚҚ – ның 95мм – ден жоғарылауы
4.~ Аяқтағы қан қысым деңгейі:
-
қолдағы деңгейден 20 – 30мм төмен
-
қолдағы деңгейден 20 – 30мм жоғары
-
қолдағыдай
-
маңызы жоқ
-
веноздык кысымға тен
5.~ Аяқтағы қан қысымының қолдағы деңгейден төмен болуы:
-
қолқа коарктациясында
-
қолқалық жетіспеушілікте
-
гипертония ауруында
-
қолқа стенозында
-
қолқа аневризмасында
6.~ Артериальды қан қысымы көтерілгендегі пульс:
-
толық және кернеулі
-
толық және жумсақ
-
тез және жоғары
-
дикротикалық
-
альтернациялаушы
7.~ Жүрек пен тамырларды тыңдағанда қалыпты жағдайда ...екі тон естілмейді.
-
шап артерияларында
-
ұйқы артерияларында
-
бұғана асты артерияларында
-
жүректің барлық тыңдау нуктелерінде
-
Боткин нуктесiнде
8.~ Траубенің қосарланған тоны ...естіледі.
-
қолқалық жетіспеушілікте
-
митральды стенозда
-
қолқа стенозында
-
митральды жетіспеушілікте
-
үш жармалы қақпақша жетіспеушілікте
9.~ Виноградов – Дьюразье қосарланған шуы естілуі тиіс мысал:
-
қолқалық жетіспеушілік
-
митральды стеноз
-
қолқа стенозы
-
митральды жетіспеушілік
-
үш жармалы қақпақша жетіспеушілік
10.~ Зырылдауық шуын тыңдайтын нүкте :
-
мойын веналарында анемияға байланысты
-
шап артерияларында қолқалық жетіспеушілікте
-
ұйқы артерияларында қалыпты жағдайда
-
мойын веналерында қалыпты жағдайда
-
ұйқы артерияларында қолқа стенозында
Есептер:
1.Науқас жас, бала кезінде буын ауруларымен ауырған. Обьективті: сыртқы көрінісі айтарлықтай өзгеріссіз. Өкпеде везикулярлық тыныс. Пульсі ырғақты, 78 рет 1 минутта. Перкуторлы: жүрек шекаралары жоғарыға жіне солға кеңейген. Аускультативті: эпицентрі жүрек ұшы және сол қырымен жатқанда қолтықасты аймағы болып табылатын систолалық шу. Жүрек ұшында І тон әлсіреген, екінші тон жүрек негізінде аздап күшейген.
А. Алдын ала диагнозыңыз.
Б. Берілген аурудың негізгі этиологиялық факторлары.
В. ЭКГ, ФКГ және ЭхоКГ зерттеуде қандай өзгерістер күтуге болады?
2. Науқас 50 жаста, жақында төсінің ортаңғы бөлігінде ауырсынудың пайда болғанына шағымданады. Қысып ауырсыну сипаты, ұзақ жүргенде және тауға шыққанда, баспалдақпен 3-4-ші этажға көтерілгенде пайда болады. Ауырсыну қозғалысы тоқтағанда басылады. Обьективті: артық салмақты, өкпеде везикулярлық тыныс. Жүрек тондары анық, таза, пульсі ырғақты, 78 рет 1 минутта, АҚ 130/80 мм с.б.б., іш қуысы мүшелері ерекшеліксіз. ЭКГ –де ЖЭО солға ығысқан.
А. Алдын ала диагноз қойыңыз.
Б. Негіздеңіз.
В. Берілген науқастың тексеру жоспарын құрастырыңыз.
1) Тақырыбы №4: Вирусты гепатиттер және бауыр циррозының алдын алу.
2) Мақсаты: Студенттерді оқу және қосымша әдебиеттермен; ақпараттардың электронды түрлерімен; тесттік тапсырмаларды дұрыс жұмыс істеуге; презентация және глоссарилер дайындауға; рольдік ойындарды құруға үйрету; тақырыпты өздігінен дайындау үшин мұғалімдермен кеңес жүргізу.
3) Тапсырма:
1. СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиет таңдау (каталогтармен, журналдармен, монографиялармен, сөздіктермен, оқу әдебиеттерімен, интернет мәліметтерімен жұмыс жасау)
2. сабақ тақырыбы бойынша конспект, презентация, көрнекті құралдар (буклеттер, интеллект карта) құрастыру
-
тест тапсырмаларын шешу
-
өздігінен тақырып бойынша және 5 тест құрастыру.
4) Орындау түрі: Презентация, интеллект-карта, «Кейс-стади», Постерлі баяндама,тақырып бойынша эссе ,кластерлер, тақырып бойынша Глоссарий ж/е т.б.
-
СӨЖ-ді орындау және бағалау критерилері (тапсырманы орындау талаптары):
1.Презентация – өз бетінше орындалуы керек, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және кемінде 5 әдебиет көзі болуы керек. Слайдтар мазмұнды және көркемді болуы керек. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялауы қажет, талқылау кезінде сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеуі керек. Слайдтардың мазмұны толық және көркем, тақырып бойынша өз ойымен интегрирленген мәлімет болуы керек.
Терапия бакалавриат кафедрасында 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау»мамандығы бойынша ҚР МЖМБС 3.08.389-2006 негізінде өңделген
1
|
Презентация тақырыбы
|
Өте жақсы
|
Презентация – өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және көркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялады, талқылауда сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеді.
|
|
|
Жақсы
|
Презентация – өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және көркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша жақсы білімін демонстрациялады. Сұрақтарға жауап бергенде өзі қайта түзеген тиянақты емес қателіктер жіберді.
|
|
|
Қанағатта-нарлық
|
Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.
|
|
|
Қанағаттанар-лықсыз
|
Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде қатаң қателіктер жіберді. Өзінің құралдарын пайымдай алмайды.
|
2
|
Интеллект карталар және буклеттер дайындау және қорғау
|
Өте жақсы
|
Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға сенімді және қателіксіз жауап берді.
|
|
|
Жақсы
|
Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға жауап бергенде тиянақты емес қателіктер жіберді.
|
|
|
Қанағаттанар-лық
|
Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқыды. Қойылған сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.
|
|
|
Қанағаттанар-лықсыз
|
Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқып берді. Қойылған сұрақтарға қатаң қателіктер жіберді, өзінің құралдарын пайымдай алмады.
|
3
|
Тестілік тапсырмаларды орындау
|
Өте жақсы
|
Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап нұсқалары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптар анық белгіленген.
|
|
|
Жақсы
|
Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап нұсқалары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленген.
|
|
|
Қанағаттанар-лық
|
Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап нұсқалары біртипті емес. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленбеген.
|
|
|
Қанағаттанар-лықсыз
|
Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақ анық қойылмаған. Жауап нұсқалары біртипті емес. Жауап алгоритмі жоқ. Дұрыс жауаптардың 50% қате жауап берген.
|
6) Тапсыру мерзімі: 4-ші апта.
7) Әдебиет: негізгі және қосымша
8) Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер және т. б.):
Сұрақтар:
1. Вирусты гепатиттердің қандай диагностикалық критерийлерін білесіз?
2.Вирусты гепатиттерге тән УДЗ өзгерістер?
3. Маркерлер қалай аталады?
4. Бауырдың циррозының дамуының негізгі себебі қандай?
5. Бауырдың циррозының негізгі клиникалық критерийларын атаңыз?
6. Бауырдың циррозымен науқастарды сұрастыру?
7. Бауырдың циррозының қандай түрлерін білесіз?
Тесттер:
1. Бауыр қызметін анықтау үшін белок синтезінде қолданылады:
-
Сулема сынамасы, Вельтман лентасы
-
негізгі фосфотаза
-
Холестерин,беталипопротеид
-
Трасаминаза, альдолаза, лактотдегидрогеназа
-
Квык-Пытель сынамасы
2.Бауырдың ферменттік функциясын анықтау үшін қолданылады:
-
Трасаминаза, альдолаза, лактотдегидрогеназа
-
негізгі фосфотаза
-
Сулема сынамасы, Вельтман лентасы
-
Холестерин, беталипопротеид
-
Квыка-Пытель сынамасы
3. Бауырдың антитоксикалық функциясын анықтау үшін қолданады:
-
Квыка-Пытель сынамасы
-
Трасаминаза, альдолаза, лактотдегидрогеназа
-
негізгі фосфотаза
-
Сулема сынамасы, Вельтман лентасы
-
Холестерин, беталипопротеид
4. Бауырдың қандай патологияларында мұрыннан,қызыл иектен қанкетулер және теріасты қанқұйылулар кездеседі:
-
жіті холецистит
-
вирусты гепатит
-
холангит
-
өттас ауруы
-
өт жолдары дискинезиясы
5.Гепато-лиеналды синдром белгілерін атаңыз:
-
бауырдың ұлғаюы
-
бауырдың, көкбауырдың ұлғаюы
-
іштің асцитке байланысты ұлғаюы
-
барлығы
6. ~ ... бауырдың экскреторлы функциясын анықтау үшін қолданылады.
-
Негіздік фосфатаза
-
Сулема сынамасы, Вельтман лентасы
-
Холестерин, беталипопротеидтер
-
Трансаминаза, альдолаза, лактатдегидрогеназалар
-
Бензойлы қышқылды натрий /Квыка - Пытель/ сынамасы
7~ ... бауырдың ферменттік функциясын анықтау үшін қолданылады.
-
Трансаминаза, альдолаза, лактатдегидрогеназалар
-
Негіздік фосфатаза
-
Холестерин, беталипопротеидтер
-
Сулема сынамасы, Вельтман лентасы
-
Бензойлы қышқылды натрий /Квыка - Пытель/ сынамасы
8~ ... бауырдың антитоксикалық функциясын анықтау үшін қолданылады.
-
Бензойлы қышқылды натрий /Квыка - Пытель/ сынамасы
-
Негіздік фосфатаза
-
Холестерин, беталипопротеидтер
-
Трансаминаза, альдолаза, лактатдегидрогеназалар
-
Сулема сынамасы, Вельтман лентасы
9. Гепатиттер кезінде диспепсия сипаты:
-
тәбеттің төмендеуі, толу, ауырлықты сезіну, эпигастралді аймақта іш кебу сезімі, тұрақсыз дәрет
-
тәбеттің төмендеуі, қыжыл, қышқылмен кекіру, жеңілдік әкелетін құсу
-
тәбеттің төмендеуі, ауызда ащы дәм, кекіру, жүрек айну, кейде жеңілдік әкелмейтін құсу
-
ауырсыну сол жақ қабырғаастына таралады
-
іш кебу, ішінің шұрылдауы, сүт тағамдарын қабылдағаннан кейін жиі іш өту
10. Бауырдың қандай патологияларында мұрыннан,қызыл иектен қанкетулер және теріасты қанқұйылулар кездеседі:
-
жіті холецистит
-
вирусты гепатит
-
холангит
-
өттас ауруы
-
өт жолдары дискинезиясы
11. Гепатолиеналды синдром белгілерін атаңыз:
-
бауырдың ұлғаюы
-
бауырдың, көкбауырдың ұлғаюы
-
іштің асцитке байланысты ұлғаюы
-
барлығы
12.Холциститті анықтайтын өтті зерттеу нәтижелері:
-
порция А: лейкоциттер 10 – 20 к.а, шырыш
-
порция С: лейкоциттер 10 – 20 к.а, шырыш
-
холестерин тұздарының кристлдары
-
порция В: лейкоциттер 30 – 40 к.а, шырыш
-
порция А: лейкоциттер 50 – 60 к.а, шырыш
13.Холангиттер кезінде өттегі өзгерістер:
-
порция В: лейкоциттер 10 – 20 к.а, шырыш
-
порция А: лейкоциттер 10 – 20 к.а, шырыш
-
холестерин тұздарының кристлдары
-
порция В: лейкоциттер 30 – 40 к.а, шырыш
-
порция А: лейкоциттер 50 – 60 к.а, шырыш
14.Дуоденитті анықтауда өтті зерттеу нәтижелері:
-
порция В: лейкоциттер 10 – 20 к.а, шырыш
-
порция А: лейкоциттер 10 – 20 к.а, шырыш
-
холестерин тұздарының кристлдары
-
порция В: лейкоциттер 30 – 40 к.а, шырыш
-
порция А: лейкоциттер 50 – 60 к.а, шырыш
15. Өт тас ауруына байланысты сарғаю:
а) мандарин, апельсиндерді көп қабылдағаннан
б) қанда билирубин жиналғаннан
в) өттің ішекке өтуіне кедергі болғаннан
г) лак, бояулар әсерінен
д) эритроциттер ыдырауынан
16. Гемолитикалық анемияға байланысты сарғаю:
а) мандарин, апельсиндерді көп қабылдағаннан
б) қанда билирубин жиналғаннан
в) өттің ішекке өтуіне кедергі болғаннан
г) лак, бояулар әсерінен
д) эритроциттер ыдырауынан
17. Бауырдан тыс сарғаю сбебін көрсетіңіз:
а) қанда билирубин жиналғаннан
б) өт жолдарына тас біткеннен
в) эритроциттер ыдырауынан
г) апельсин, мандарин, сәбізді шамадан тыс көп жегеннен
д) аталғандардың бәрі
18. Механикалық сарғаюда қанда деңгейі өсетіні:
а) тікелей билирубин
б) тікелей емес билирубин
в) билирбиннің екі түрі де бірдей өскеннен
г) аталғандар қосарлануы мүмкін
д) билирубин деңгейіне байланысты емес
19. Паренхиматозды сарғаюда қандай деңгейі өсетіні:
а) тікелей билирубин
б) тікелей емес билирубин
в) билирбиннің екі түрі де бірдей өскеннен
г) аталғандар қосарлануы мүмкін
д) билирубин деңгейіне байланысты емес
Есептер:
1.Науқаста бауыр ауруына күдік ретінде анализінде: жалпы белок 66 г/л. Альбуминдер 36%, у-глобулиндер 28%; билирубин 28 мкмоль/л. тікелей 18 мкмоль/л. Тікелей емес 10 мкмоль/л: тимол сынамасы 12 сд.: АЛТ 80 ед.. ACT - 66 ед., СФ - 186 МЕ/л.
-
Анализ нәтижелерінің көрсеткіштерінің барлығы қалыптыдан ауытқуы бар ма?
-
Қандай ауру туралы болады?
-
Этиологиялық диагнозды анықтау үшін тағы қандай анализдер қажет?
2.Науқас, 47 жаста, сатушы. Оң жақ қабырғаастының ауырсынуына, құсуға, қызбаға шағымданып келді. Сұрастыру кезінде науқастың ішімдік қолданатыны, яғни үш күн бұрын үлкен мөлшерде спирт қолданғаны анықталды. Қарағанда: тері жамылғылары сарғайған, тығыздалған, ұлғайған бауыр пальпацияланады. Қан анализі: гипербилирубинемия, аспартат- және аланин-аминотрансфераза жоғарылаған, гипоальбуминемия, гиперглобулинемия, ЭТЖ жоғарылаған, нейтрофилді лейкоцитоз.
1. Қандай ауру туралы ойлауға болады?
2. Науқаста қандай асқыну бар?
3. Қандағы трансаминазаның жоғарылауы нені көрсетеді?
4. ЖҚА қандай өзгерістер болуы мүмкін?
3. Науқас ас содасын немесе аздаған тамақ ішкенде басылатын «аштық сезімі» тәрізді, түнгі кеш ауырсынуларға, қыжылға, құсуға, іш қатуға шағымданады. 5 жылдан бері ауырады, асқыну кеш күзде пайда болады. Асқынулар арасында жағдайы жақсарады.
Объективті: іші сәл қатыңқы және оң жақ эпигастралды аймақта ауырсынады. Мендель симптомы оң жақта ортаңғы сызықта кіндіктен жоғары оң мәнді.
Бұл симптом қандай ауруға тән?
4. Бауыр ауруы бар деп күдіктенген науқастың анализінде: жалпы белок 66 г/л. альбуминдер 36%, у-глобулиндер 28%; билирубин 28 мкмоль/л. тікелей 18 мкмоль/л. Тікелей емес 10 мкмоль/л: тимолды сынама 12 сд.: АЛТ 80 ед.. ACT - 66 ед., ЩФ - 186 МЕ/л.
1. барлық анализдер қалыптыдан ауытқығанба?
2. осы тексеру нәтижелері кездескенде қандай ауру туралы ойлауға болады?
3. этиологиялық факторларын табу үшін тағы қандай тексерулер жүргізілуі керек.
1) Тақырыбы №5: Қан жүйесінің кең тараған аурулары. Анемия. Лейкоздар. Негізгі себептері. Клиникалық көрінісi. Зертханалық диагностика. терапиясы және алдын алуы.
2) Мақсаты: Студенттерді оқу және қосымша әдебиеттермен; ақпараттардың электронды түрлерімен; тесттік тапсырмаларды дұрыс жұмыс істеуге; презентация және глоссарилер дайындауға; рольдік ойындарды құруға үйрету; тақырыпты өздігінен дайындау үшин мұғалімдермен кеңес жүргізу.
3) Тапсырма:
1. СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиет таңдау (каталогтармен, журналдармен, монографиялармен, сөздіктермен, оқу әдебиеттерімен, интернет мәліметтерімен жұмыс жасау)
2. сабақ тақырыбы бойынша конспект, презентация, көрнекті құралдар (буклеттер, интеллект карта) құрастыру
-
тест тапсырмаларын шешу
-
өздігінен тақырып бойынша және 5 тест құрастыру.
4) Орындау түрі: Презентация, интеллект-карта, «Кейс-стади», Постерлі баяндама,тақырып бойынша эссе ,кластерлер, тақырып бойынша Глоссарий ж/е т.б.
5) СӨЖ-ді орындау және бағалау критерилері (тапсырманы орындау талаптары):
-
Студенттердің өз интервьюларын немесе науқаспен дәрігерлер арасындағы бейне аудио жазбаларды топтамаларын бейнеге түсіруді дайындау.
-
Меңгерілген тәжірибелік дағдыларға арналған күнделікті жазуды ендіру.
-
Әр бір тақырыпқа сәйкес жеке өз көзқарасын суреттеу.
Терапия бакалавриат кафедрасында 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау»мамандығы бойынша ҚР МЖМБС 3.08.389-2006 негізінде өңделген
1
|
Презентация тақырыбы
|
Өте жақсы
|
Презентация – өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және көркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялады, талқылауда сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеді.
|
|
|
Жақсы
|
Презентация – өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және көркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша жақсы білімін демонстрациялады. Сұрақтарға жауап бергенде өзі қайта түзеген тиянақты емес қателіктер жіберді.
|
|
|
Қанағатта-нарлық
|
Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.
|
|
|
Қанағаттанар-лықсыз
|
Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде қатаң қателіктер жіберді. Өзінің құралдарын пайымдай алмайды.
|
2
|
Интеллект карталар және буклеттер дайындау және қорғау
|
Өте жақсы
|
Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға сенімді және қателіксіз жауап берді.
|
|
|
Жақсы
|
Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға жауап бергенде тиянақты емес қателіктер жіберді.
|
|
|
Қанағаттанар-лық
|
Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқыды. Қойылған сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.
|
|
|
Қанағаттанар-лықсыз
|
Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқып берді. Қойылған сұрақтарға қатаң қателіктер жіберді, өзінің құралдарын пайымдай алмады.
|
3
|
Тестілік тапсырмаларды орындау
|
Өте жақсы
|
Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап нұсқалары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптар анық белгіленген.
|
|
|
Жақсы
|
Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап нұсқалары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленген.
|
|
|
Қанағаттанар-лық
|
Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап нұсқалары біртипті емес. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленбеген.
|
|
|
Қанағаттанар-лықсыз
|
Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақ анық қойылмаған. Жауап нұсқалары біртипті емес. Жауап алгоритмі жоқ. Дұрыс жауаптардың 50% қате жауап берген.
|
6) Тапсыру мерзімі: 5-ші апта.
7) Әдебиет: негізгі және қосымша
8) Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер және т. б.):
1. Сүйек кемігінде біріншілік орналасқан қан түзу жүйесінің ісігі қалай аталады?
2. Жіті лейкозға анықтама беріңіз.
3. Жалпы қарағанда науқастың жалпы жағдайы қалай бағаланады?
4. Теміртапшылықты анемиялар қалай дамиды?
5. Қандай науқастарда анемияның бұл түрі байқалады?
6. Теміртапшылықты анемиясы бар науқастардың шағымдарын атаңыз.
Тесттер:
1. Шеткері қанның қанның қандай көрсеткіші жіті лейкозға тән?
-
лейкоцитоз (лейкопения) бластемиямен, айқын анемиямен, тромбоцитопениямен қосарланған
-
орташа анемия, тромбоцитоз, лейкоцитоз солға ығысуымен
-
орташа анемия және тромбоцитопения, лейкоцитоз айқын лимфоцитозымен
-
эритроцитоз, тромбоцитоз, лейкоцитоз нейтрофилезімен
-
эритроциттер мен тромбоциттердің қалыпты деңгейі, лейкопения
2. ЭТЖ 80-90 мм/сағ болуы ... тән.
-
миеломды ауруға
-
жіті пневмонияға
-
жіті бруцеллезге
-
созылмалы лимфолейкозға
-
жіті лейкозға
3. Шеткері қандағы жіті лейкозға тән белгі:
-
бластты жасушалардың болуы
-
лимфоцитоз
-
қалыпты ЭТЖ
-
гипертромбоцитоз
-
эозинофилия
4. Жіті лейкоздағы лейкограмма ерекшелігі қандай?
-
лейкемиялық көріністің болуы
-
эозинофилия
-
базофилия
-
лимфоцитоз
-
моноцитоз
5. Жіті лейкоздағы шеткері қан қалай сипатталады?
-
анемия, тромбоцитопения, бластты жасушалардың болуы
-
эозинофилия
-
базофилия
-
лимфоцитоз
-
моноцитоз
6. Созылмалы миелолейкоздың шеткері қан көрсеткіштерінің қай нұсқасы тән?
-
Миелоидты қатардағы барлық өтпелі түрлерінің көрінуімен гиперлейкоцитоз
-
гранулоцитопениямен лейкопения
-
лейкоцитоз, нейтрофилез
-
лимфоцитозбен лейкоцитоз
-
лейкопения, лимфоцитоз
7. Аталған нұсқалардың қайсысы созылмалы лимфолейкозға тән?
-
абсолютті лимфоцитозбен лейкоцитоз
-
аздаған лимфоцитозбен лейкопения
-
нейтрофилезбен лейкоцитоз
-
аздаған лимфоцитозбен (40%) лейкоциттердің қалыпты деңгейі
-
лимфопениямен лейкопения
8. Аталған аурулардың қайсысына шеткері қанның мына көрінісі тән: бласттардың 60%-ға дейін құрамымен лейкоцитоз, айқын нормохромды анемия, тромбоцитопения?
-
жіті лейкоз
-
созылмалы миелолейкоз
-
созылмалы лимфолейкоз
-
лимфогранулематоз
-
миеломды ауру
9. Аталған белгілердің қайсысы гемолитикалық кризге тән?
-
айқын ретикулоцитозбен нормохромды анемия
-
анизоцитоз
-
пойкилоцитоз
-
макроцитоз
-
гиперхромия
10. Эритремияға шеткері қан көрсеткіштерінің қай нұсқасы тән?
-
эритроцитоз, лейкоцитоз, тромбоцитоз
-
анемия, тромбоцитопения, лейкоцитоз
-
лейкоцитоз, эритроциттердің, тромбоциттердің қалыпты деңгейі
-
лейкопения, анемия, тромбоцитоз
-
анемия, тромбоцитопения, лейкопения
11.Әйелдердегі гемоглобиннің қалыпты деңгейі:
а) 120-140г/л
б) 141-150 г/л
в) 1151 -160 г/л
г) 100-119г/л
д) 90-99 г/л
12. 1 литрдегі лейкоциттердің қалыпты мөлшері:
а) 4-9*109/л
б) 1,1 - 2,5*10 9/л
в) 2,5-3,5* 10 9/л
г) 10,2-15,2*10 9/л
д) 16-32*10 9/л
13. Қандағы эритроциттер санының қалыпты деңгейі?
а) 4,5-5,5х1012/л;
б) 3,5-4,5х1012/л;
в) 6,5-8,5х1012/л.
14. Қандағы гемоглобин мөлшерінің қалыпты деңгейі:
а) 146-168 г/л;
б) 115-145 г/л;
в) 132-164 г/л;
г) 145-156 г/л.
15. Қандағы түсті көрсеткіштің қалыпты деңгейі:
а) 0,78-1,2;
б) 0,88-0,91;
в) 0,86-1,05.
16. Қандағы ретикулоциттер санының қалыпты деңгейі:
а) 2-10%;
б) 0,5-1,5%;
в) 5-15%.
17. ЭТЖ қалыпты деңгейі?
а) 1-10 мм/сағ;
б) 4-15 мм/сағ;
в) 2-20 мм/сағ.
18. Протромбинді индекс тең:
а) 60%;
б) 50%;
в) 70%;
г) 100%.
19. Фибриногеннің қалыпты мөлшері?
а) 4,9-10,1 мкмоль/л;
б) 3,9-5,7 мкмоль/л;
в) 6,8-12,8 мкмоль/л;
г) 7,8-14,8 мкмоль/л.
20. Қан сарысуындағы темірдің қалыпты деңгейі қандай?
а) 7,8-25,6 мкмоль/л;
б) 11,5-28,5 мкмоль/л;
в) 12,5-30,4 мкмоль/л.
Есеп №1
Жіті лейкоздың ауруының кеңейген сатысындағы науқастың ауруының өршу сатысында дене температурасының көтерілуі, аздаған сарғаю, сол жақ қабырға астының ауырсынуы, көкбауыр көлемінің ұлғаюы байқалады. Зертханалық тексеруде: ретикулозбен өршімелі анемия, сарысуда тіке емес билирубин деңгейі жоғарылауы анықталды.
1. Болжам диагноз қойыңыз.
2. Тексеру және емдеу жоспарын құрыңыз.
Есеп №2
Аудандық аурухананың қабылдау бөліміне жедел жәрдем көрсету көлігімен 35 жастағы әйел кісіні алып келді, науқастың шағымдары жалпы әлсіздік, бас айналу, жиі және көп көлемдегі мұрыннан тәулігіне 5-6 рет қан кетулер.
Анамнезінде: соңғы 3 жыл бойы жиі мұрыннан қан кетулерді, тері астында кезеңді көгерулердің пайда болуын байқайды. Етеккірі көп көлемде және ұзақ уақыт келеді. Науқас өзін қанағаттанарлық сезінген сондықтан дәрігерге қаралмаған.
Объективті: қарағанда: науқас бозарған, көкірек, аяқ терілерінде ірі петехиалды геморрагиялық бөртпелер және бірен-саран көлемді экхимоздар. Өкпеде везикулярлы тыныс. Жүрек тондары аздап тұйықталған, дұрыс ырғақты. АҚ 90/60 мм с.б.б. Іші жұмсақ, ауырсынусыз. Бауыры қабырға доғасының бойымен. Соққылау симптомы теріс екі жақтан. Капиллярлардың сынғыштығының сынамасы (жгут немесе шымшу симптомы) оң.
Сұрақтары:
1 . Болжам диагноз қойыңыз.
2. Негізгі клиникалық синдромды белгілеңіз.
3. Тексеру және емдеу жоспарын құрыңыз.
№2 есепке қосымша тексеру нәтижелері
1.ЖҚА НВ 100г/л; Эр 4,2х10*12/л; ТК 0,8; лейкоциттер 6,2x109/л; т/яд. 3%; с/яд 67%; эозинофилдер 2%; лимфоциттер 23%; тромбоциттер 10х10*9/л; моноциттер 5%; ЭТЖ 10 мм/сағ.
2. Қан кету уақыты 8 мин (Дюке бойынша)
3. Қанның ұю уақыты 15 мин (ЛИ, Уайт бойынша)
4. Коагулограмма: протромбинді индекс 60%
Протромбинді уақыт - 7 мин.
Есеп №3
Науқас К., 19 жаста клиникаға жалпы әлсіздік, жоғары шаршағыштық, құлақтағышуыл, физикалық күштен кейінгі жүректің қағуы мен ентігу, жүрек аймағының сыздап ауруы, ауыз иектері бұрыштарының жарылуы, тәбеттің төмендеуі мен бұрмалануына (саз-балшық жегісі келуі) шағымданып келді.
Анамнезінде бір жыл алдын асқазан жара ауруы бойынша асқазанға резекция жасау операциясын бастан кешкені белгілі болды.
Объективті: науқастың жалпы жағдайы орташа ауырлық деңгейінде. Тері жабындарының құрғауы мен қабыршақтануы, тырнақтары сынғыш. Өкпеде везикулярлы тыныс, сырылдар жоқ. Жүрек тондары тұйықталған, ырғақты. Жүрек ұшында әлсіз систолалық шу естіледі. АҚ 90/60 мм с.б.б. Пульсі 82 рет 1 минутта. Тілі тегіс, бүртіктері жойылған. Іші жұмсақ, ауырсынусыз. Бауыры мен көкбауыры ұлғаймаған.
Сұрақтары:
1. Болжам диагноз қойыңыз.
2. Емдеу жоспарын құрыңыз.
№1 есепке қосымша тексеру нәтижелері
ЖҚА: HB 74 г/л; Эр 2,8х10*12/л; ТК 0,8; лейкоциттер 5,6x10*9/л; т/ядролық 2%; с/ядролық 54 %; эозинофилдер 5%; базофилдер 6%; моноциттер 3%; лимфоциттер 30%; тромбоциттер 220x10*9/л;
Есеп №4
40 жастағы науқас 2 ай бұрын жіті респираторлы ауруды өткергеннен кейін жалпы әлсіздік, қызба байқалады. Қарағанда – тері жабындылары бозарған, дене және аяқ терілерінде – аздаған петехиалды дақты геморрагиялық бөртпелер, қолтық асты лимфа түйіндері ұлғайған, жұмсақ, ауырсынусыз, өлшемі 2x1 см, бауыры мен көкбауыры ұлғаймаған.
1. Болжам диагноз қойыңыз.
2. Тексеру және емдеу жоспарын құрыңыз.
№2 есепке қосымша тексеру нәтижелері
1.ЖҚА: НВ 100 г/л; Эр З,0х10*12/л; ТК 1,0; лейкоциттер 3,5x10*9/л; лейкоцитарлы формула:
бластты жасушалар - 32%, нейтрофилді миелоциттер – 0,5%; метамиелоциттер – 0,5%; т/яд. 3%; с/яд. 35%; эозинофилдер 1%; лимфоциттер 20%; моноциттер 8%; тромбоциттер 55х10*9/л; ЭТЖ 20 мм/сағ.
1) Тақырыбы №6: Қантты диабеттің терапиясы және алдын алуы.
2) Мақсаты: Студенттерді оқу және қосымша әдебиеттермен; ақпараттардың электронды түрлерімен; тесттік тапсырмаларды дұрыс жұмыс істеуге; презентация және глоссарилер дайындауға; рольдік ойындарды құруға үйрету; тақырыпты өздігінен дайындау үшин мұғалімдермен кеңес жүргізу.
3) Тапсырма:
1. СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиет таңдау (каталогтармен, журналдармен, монографиялармен, сөздіктермен, оқу әдебиеттерімен, интернет мәліметтерімен жұмыс жасау)
2. сабақ тақырыбы бойынша конспект, презентация, көрнекті құралдар (буклеттер, интеллект карта) құрастыру
3.тест тапсырмаларын шешу
4.өздігінен тақырып бойынша және 5 тест құрастыру.
4) Орындау түрі: Презентация, интеллект-карта, «Кейс-стади», Постерлі баяндама,тақырып бойынша эссе ,кластерлер, тақырып бойынша Глоссарий ж/е т.б.
5) СӨЖ-ді орындау және бағалау критерилері (тапсырманы орындау талаптары):
1.Презентация – өз бетінше орындалуы керек, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және кемінде 5 әдебиет көзі болуы керек. Слайдтар мазмұнды және көркемді болуы керек. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялауы қажет, талқылау кезінде сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеуі керек. Слайдтардың мазмұны толық және көркем, тақырып бойынша өз ойымен интегрирленген мәлімет болуы керек.
Терапия бакалавриат кафедрасында 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау»мамандығы бойынша ҚР МЖМБС 5.03.2006 негізінде өңделген
1
|
Презентация тақырыбы
|
Өте жақсы
|
Презентация – өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және көркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялады, талқылауда сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеді.
|
|
|
Жақсы
|
Презентация – өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және көркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша жақсы білімін демонстрациялады. Сұрақтарға жауап бергенде өзі қайта түзеген тиянақты емес қателіктер жіберді.
|
|
|
Қанағатта-нарлық
|
Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.
|
|
|
Қанағаттанар-лықсыз
|
Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде қатаң қателіктер жіберді. Өзінің құралдарын пайымдай алмайды.
|
2
|
Интеллект карталар және буклеттер дайындау және қорғау
|
Өте жақсы
|
Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға сенімді және қателіксіз жауап берді.
|
|
|
Жақсы
|
Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға жауап бергенде тиянақты емес қателіктер жіберді.
|
|
|
Қанағаттанар-лық
|
Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқыды. Қойылған сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.
|
|
|
Қанағаттанар-лықсыз
|
Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқып берді. Қойылған сұрақтарға қатаң қателіктер жіберді, өзінің құралдарын пайымдай алмады.
|
3
|
Тестілік тапсырмаларды орындау
|
Өте жақсы
|
Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап нұсқалары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптар анық белгіленген.
|
|
|
Жақсы
|
Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап нұсқалары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленген.
|
|
|
Қанағаттанар-лық
|
Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап нұсқалары біртипті емес. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленбеген.
|
|
|
Қанағаттанар-лықсыз
|
Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақ анық қойылмаған. Жауап нұсқалары біртипті емес. Жауап алгоритмі жоқ. Дұрыс жауаптардың 50% қате жауап берген.
|
6) Тапсыру мерзімі: 6-ші апта
7) Әдебиет: негізгі және қосымша
8) Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер және т. б.):
Сұрақтар:
-
Қант диабетінің қандай түрлерін білесіз және олардың ерекшеліктері?
-
Ұйқы безінің негізгі функциясы қандай?
-
Қант диабетінің 1 типінің дамуының негізгі себебі қандай?
Тесттер:
1.Қант диабетінің симптомдары:
а) көрудің анық болуы
б) жаралардың баяу жазылуы
в) тез шаршау
г) ауыздың кебуі, құрғауы
д) аталғанның барлығы
2.Қант диабетінің даму себебі:
а) көмірсудің алмасуын бұзылуы
б) жүйке жүйесінің бұзылуы
в) ағза мен тіндердің бұзылуы
г) инсулиннің салыстырмалы жетіспеушілігі, зат алмасудың бұзылуы
д) ақуыздың бұзылуы
3.Аш қарында қандағы глюкозаның қалыпты мөлшері:
а) 3,3-5,5
б) 3,5-6,1
в) 7,8
г) 11,1
д) 6,1-7,5
4.Қант диабетінің 2-түрі тұқым қуалауға қатысы:
а) тұқым қуаламайды
б) әдетте тұқым қуалайды
в) қуалайды, қуаламайды
г) 2-ішде де тұқым қуалайды
5.Қант диабетіне әсер ететін фаторлар:
а) сезімдік, жас, жүйкелік стресс
б) вирусты инфекциялар
в) жүйкелік стресс
г) ұйқышылдық
д) дұрыс тамақтанбау
6.Қант диабетіндегі емдәм №:
а) №7
б) №9
в) №5
г) №1
д) №10
7.Инсулинотерапияға көрсеткіштер:
а) стресс, жарақат
б) цирроз
в) гиперлактоацедемиялық, гиперосмолярлық кома
г) ангиопатия
д) нейропатия
8.«Қант диабеті» диагнозы қойылады, егер қандағы қант мөлшері… асса:
а) 8,1 - 9,1
б) 9,1 – 10,2
в) 11,1
г) 5,5 – 6,1
д) дұрыс жауап жоқ
9.Қант диабетінің орта ауырлықтағы ағымында инсулиннің мынандай көлемінде компенсацияланады:
а) 60-80 ӘБ бір тәулік
б) 20-60 ӘБ бір тәулік
в) 10 – 20 ӘБ бір тәулік
г) 80-85 ӘБ бір тәулік
д) 80-90 ӘБ бір тәулік
10.Қант диабетінде емдеудің асқынулары:
а) аллергиялық реакция
б) липодистрофия
в) инсулинге тұрақтылық
г) барлығы дұрыс
д) Сомоджи синдромы
Есептер:
Науқас 18 жаста ес түссіз жағдайда БСМП-ның қабылдау бөліміне жеткізілді.Анасының сөзі бойынша Қант диабетімен ауырады.Тәулігіне 42 ЕД инсулин қабылдайды. Көп физикалық жұмыс істеген, инсулин қабылдамаған.Соңғы кезде әлсіздікке,шөлдеуге, ұйқысының бұзылуына,тәбеттің төмендеуіне шағымданған.
Тексергенде: Тері жамылғысы құрғақ,бұлшық еті әлсіз,көз қарашығы кішірейген,жарыққа реакциясы жоқ.Пульс 90 рет минутына.АҚ 90/60 мм.с. б.ТЖ 24 рет минутына.Аузынан ацетон иісі шығады.
1.Қандай диагноз қоясыз.
2.Жедел көмек жоспарын құрастырыңыз.
3.Қандай бөлімшеге жібересіз.
Достарыңызбен бөлісу: |