2. Ганс Айзенктің тұлғалық типтерінің теориясы Практикалық тапсырма |
1,5
|
8
|
Тұлға теориясындағы ғылыми-мінез-құлық бағыты (Б. Ф. Скиннер)
1. Беррес Фредерик Скиннердің оперантты оқыту теориясы
2. Скиннердің тұлға психологиясына көзқарасы
|
1,5
|
8
|
Практикалық сабақтың тақырыбы:
Тұлға теориясындағы ғылыми-мінез-құлық бағыты (Б. Ф. Скиннер)
1. Мінез-құлық тәсіліндегі бағыттар: рефлекторлық және әлеуметтік (Дж.Уотсон, Ф. Скиннер, А. Бандура, Дж.Роттер).
2.А. Бандураның әлеуметтік оқыту теориясы. Мінез-құлық теориясындағы "бақылау локусы"түсінігі. Роттер.
Практикалық тапсырма
Семинар сұрақтарымен жұмыс
|
3
|
9
|
Тұлға теориясындағы танымдық бағыт (Дж.Келли)
1. Джордж Келлидің танымдық тұлғалық теориясы
2. Когнитивтік теория негіздері
|
1,5
|
9
|
Практикалық сабақтың тақырыбы:
Тұлға теориясындағы танымдық бағыттар (Дж.Келли)
1.К.Левиннің "өріс теориясы" тұрғысынан танымдық психологияның дамуы. Миллердің, Ниссердің Зерттеулері. Жеке дизайн теориясы Дж. Келли.
2.Тұлға ұйымдасқан дизайн жүйесі ретінде. Фестингердің танымдық диссонанс теориясы. Жеке тұлғаның мінез-құлқына көзқарастардың әсері.
|
3
|
10
|
Әлеуметтік-танымдық бағыт тұлға теориясы (А. Бандура, Дж.Роттер)
1. Жеке тұлғаның әлеуметтік-танымдық теориясы Альберт Бандура
2. Джулиан Роттердің әлеуметтік оқыту теориясы
|
1,5
|
10
|
Практикалық сабақтың тақырыбы:
Жеке тұлға теориясындағы әлеуметтік-танымдық бағыт (А. Бандура, Дж.Роттер)
1.А. Бандураның әлеуметтік оқыту теориясы.
2.Мінез-құлық теориясындағы "бақылау локусы"түсінігі. Роттер.
Баяндамамен практикалық тапсырма.
Баяндама тақырыбы: Бихевиоризм. Тұлғаның мінез-құлық теориясы. Негізгі ережелер
|
1,5
|
11
|
Тұлға теориясындағы гуманистік бағыт (А. Маслоу)
|
1,5
|
11
|
Практикалық сабақтың тақырыбы:
Тұлға теориясындағы гуманистік бағыт (А. Маслоу)
Баяндамамен практикалық тапсырма.
Дәріс тақырыбы бойынша баяндама тақырыбы
|
1,5
|
12
|
Кеңес психологиясындағы жеке тұлғаны түсінігі (С. Л. Рубинштейн, Б. Г. Ананьев, В.Н.Мясищева, К. К. Платонов, В. С. Мерлин, А. В. Петровский, Д. Н. Узнадзе, А. Н. Леонтьев және т. б.)
|
1,5
|
12
|
Практикалық сабақтың тақырыбы:
Кеңес психологиясындағы жеке тұлғаны түсінігі (С. Л. Рубинштейн, Б. Г. Ананьев, В.Н.Мясищева, К. К. Платонов, В. С. Мерлин, А. В. Петровский, Д. Н. Узнадзе, А. Н. Леонтьев және т. б.)
Баяндамамен практикалық тапсырма.
Дәріс тақырыбы бойынша баяндама тақырыбы
|
3
|
13
|
ТМД елдері психологтарының тұлғалық теориясының заманауи тұжырымдамасы (Б. С. Братусь, А. Г. Шмелев, Д. А. Леонтьев, С. М. Жақыпов және т. б.)
|
1,5
|
13
|
Практикалық сабақтың тақырыбы:
ТМД елдері психологтарының тұлғалық теориясының заманауи тұжырымдамасы (Б. С. Братусь, А. Г. Шмелев, Д. А. Леонтьев, С. М. Жақыпов және т. б.)
Баяндамамен практикалық тапсырма.
Дәріс тақырыбы бойынша баяндама тақырыбы
|
1,5
|
14
|
Тұлғаны теориялық және эмпирикалық зерттеудегі жаңа ізденістер
|
1,5
|
14
|
ТМД елдері психологтарының тұлғалық теориясының заманауи тұжырымдамасы (Б. С. Братусь, А. Г. Шмелев, Д. А. Леонтьев, С. М. Жақыпов және т. б.)
Баяндамамен практикалық тапсырма.
Дәріс тақырыбы бойынша баяндама тақырыбы
|
1,5
|
15
|
Қорытынды сабақ.
Қорытындылау
|
1,5
|
15
|
Қорытынды сабақ.
Қорытындылау
|
1,5
|
Достарыңызбен бөлісу: |
