Сабақ түрі
|
Жалпы сағат саны
|
Дәрістер
|
30
|
Тәжірибелік сабақтар
|
30
|
Семинар сабақтар
|
-
|
Зертханалық сабақтар
|
-
|
Білім алушының өзіндік жұмыстары (БӨЖ)
|
120
|
Барлығы
|
180
|
4.Модульдер бойынша пәннің тақырыптық жоспары
(академиялық сағатта)
Модуль №
|
Модульдің атауы
|
1
|
Қазақ әдеби сынының пайда болуы, қалыптасу кезеңдері. Баспасөз және сын
|
2
|
Қазақ сынының жанрлық қалыптасуы және әдебиеттануы
|
Дәріс сабақтары
|
Апталар №
|
Модуль №
|
Дәріс тақырыбының атауы
|
Сағат саны
|
Оқытудың түрлері мен әдістері
|
|
1
|
1
|
Кіріспе. Курстың мақсаты мен міндеті.Халықтық эстетика – әдеби сынның бастауы
|
2
|
Ақпарат беру,
жаңа материалды ауызша баяндау,сұрақ-жауап, репродуктивті, проблемалық.
|
|
2
|
1
|
Ежелгі дәуір даналықтарындағы сыншылдық сарындар
|
2
|
Ақпарат беру,
жаңа материалды ауызша баяндау,сұрақ-жауап, репродуктивті, проблемалық.
|
|
3
|
1
|
Қазақтың ұлы-ағартушы-демократтарының сыни ойлары
|
2
|
Ақпарат беру,
жаңа материалды ауызша баяндау,сұрақ-жауап, репродуктивті, проблемалық.
|
|
4
|
1
|
Қазақтың алғашқы басылымдарының әдебиет сынын қалыптастырудағы ролі
|
2
|
Ақпарат беру,
жаңа материалды ауызша баяндау,сұрақ-жауап, репродуктивті, проблемалық.
|
|
5
|
1
|
«Айқап»журналы мен «Қазақ» газетінің әдебиет сынын қалыптастырудағы тарихи маңызы
|
2
|
Ақпарат беру,
жаңа материалды ауызша баяндау,сұрақ-жауап, репродуктивті, проблемалық.
|
|
6
|
1
|
Жазба әдебиет және сын
|
2
|
Ақпарат беру,
жаңа материалды ауызша баяндау,сұрақ-жауап, репродуктивті, проблемалық.
|
|
7
|
2
|
Қазақ сынының жанрлық қалыптасуы және әдебиеттануы.
Сын жанрлары
|
2
|
Ақпарат беру,
жаңа материалды ауызша баяндау,сұрақ-жауап, репродуктивті, проблемалық.
|
|
8
|
2
|
Әдеби хабар және оған қойылатын талаптар
|
2
|
Ақпарат беру,
жаңа материалды ауызша баяндау,сұрақ-жауап, репродуктивті, проблемалық.
|
|
9
|
2
|
Аннотация, Рецензия
|
2
|
Ақпарат беру дәрісі.
Әдісі: жаңа білімді хабарлау, талдау, сұрақ-жауап түрінде.
|
|
10
|
2
|
Мақала және оның түрлері
|
2
|
Ақпарат беру,
жаңа материалды ауызша баяндау,сұрақ-жауап, репродуктивті, проблемалық.
|
|
11
|
2
|
Шығармашылық портрет
|
2
|
Ақпарат беру,
жаңа материалды ауызша баяндау,сұрақ-жауап, репродуктивті, проблемалық.
|
|
12
|
2
|
Әдеби шолу
|
2
|
Ақпарат беру,
жаңа материалды ауызша баяндау,сұрақ-жауап, репродуктивті, проблемалық.
|
|
13
|
2
|
Эссе және оның негізгі жанрлық ерекшелігі,зерттелуі
|
2
|
Ақпарат беру,
жаңа материалды ауызша баяндау,сұрақ-жауап, репродуктивті, проблемалық.
|
|
14
|
2
|
Сынның сатиралық жанрлары
|
2
|
|
|
15
|
2
|
Қорытынды. Әдеби сынның басқа да жанрлық түрлері
|
2
|
Ақпарат беру,
жаңа материалды ауызша баяндау,сұрақ-жауап, репродуктивті, проблемалық.
|
|
БАРЛЫҒЫ
|
30
|
|
|
Тәжірибелік (семинар) сабақтар
|
Апталар №
|
Модуль №
|
Тәжірибелік (семинар) сабақ тақырыбының атауы
|
Сағат саны
|
Оқытудың түрлері мен әдістері
|
|
1
|
1
|
Қазақ әдеби сынының пайда болуы, қалыптасу кезеңдері
Жоспар:
Сын жанры туралы түсінік
Сын жанрының қалыптасу кезеңдері
|
2
|
Дәстүрлі оқыту, сұрақ-жауап, индукция, дедукция, сын тұрғыдан ойлау
|
|
2
|
1
|
Ежелгі дәуір даналықтарындағы сыншылдық сарындар
Жоспар:
-түркі ескерткіштерінде, ортағасырлық жазбаларда, мұсылман, қараханид зерттеулерінде;
-Алтын орда замандарындағы
-қазақ хандығы тұсындағы жыраулардың, шешен-билердің туындыларында кездесетін таным-білік, парасат, түсінік
|
2
|
Дәстүрлі оқыту, сұрақ-жауап, индукция, дедукция, сын тұрғыдан ойлау
|
|
3
|
1
|
Қазақтың ұлы-ағартушы-демократтарының сыни ойлары Жоспар:
-Шоқанның көркем сөзге эстетикалық талап қою, баға беруі
-Ыбырайдың қазақтың сыншылық ойын насихаттауы
-Абайдың көркем әдебиет туралы айтқан соны ойлары мен тың пікірлері
|
2
|
Дәстүрлі оқыту, сұрақ-жауап, индукция, дедукция, сын тұрғыдан ойлау
|
|
4
|
1
|
Қазақтың алғашқы басылымдарының әдебиет сынын қалыптастырудағы ролі
Жоспар
-«Түркістан уәлаятының газетіндегі»(1870-1882)
-«Дала уәлаятының газетінің»(1888-1902) халықтың әлеуметтік сана-сезімін оятудағы және қазақ әдебиет сынының қалыптасуына үлесі
|
2
|
Дәстүрлі оқыту, сұрақ-жауап, индукция, дедукция, сын тұрғыдан ойлау
|
|
5
|
1
|
«Айқап» журналы(1911-1915) мен «Қазақ» газетінің(1913-1918) әдебиет сынын қалыптастырудағы тарихи маңызы
|
2
|
Дәстүрлі оқыту, сұрақ-жауап, индукция, дедукция, сын тұрғыдан ойлау
|
|
6
|
1
|
Жазба әдебиет және сын
Жоспар:
- Абайдың азаматтық лирикалары
- әлеуметтік сатирасы
- ойлы өткір толғаулары
|
2
|
Дәстүрлі оқыту, сұрақ-жауап, индукция, дедукция, сын тұрғыдан ойлау
|
|
7
|
1
|
Қазақ сынының жанрлық қалыптасуы және әдебиеттануы.
Жоспар:
-сын жанрының типологиясы.
-сын жанрын зерттеуші ғалымдардардың пікірі
|
2
|
Дәстүрлі оқыту, сұрақ-жауап, индукция, дедукция, сын тұрғыдан ойлау
|
|
8
|
2
|
Әдеби шолу және оған қойылатын талаптар
Жоспар:
-әдеби шолудың зерттеу объектісі
- әдеби шолудың өзіндік ерекшеліктері
|
2
|
Дәстүрлі оқыту, сұрақ-жауап, индукция, дедукция, сын тұрғыдан ойлау
|
|
10
|
2
|
Аннотация, Рецензия
Жоспар:
-рецензияның аннотациямен ұқсастығы мен айырмашылығы
-рецензияның зерттеу объектісі
-рецензия түрлері
|
2
|
Дәстүрлі оқыту, сұрақ-жауап, индукция, дедукция, сын тұрғыдан ойлау
|
|
11
|
2
|
Мақала және оның түрлері
Жоспар:
-теориялық немесе ғылыми мақала
-проблемалық мақала
- айтыс мақала
-ескертпе мақала
-ғұмырнамалық, мүшелтой мақала
|
2
|
Дәстүрлі оқыту, сұрақ-жауап, индукция, дедукция, сын тұрғыдан ойлау
|
|
12
|
2
|
Шығармашылық портрет
Жоспар:
- шығармашылық портрет жанрының даму жолдары
- шығармашылық портреттің зерттеу объектісі
- шығармашылық портреттің авторлары
|
2
|
Дәстүрлі оқыту, сұрақ-жауап, индукция, дедукция, сын тұрғыдан ойлау
|
|
13
|
2
|
Әдеби шолу, Эссе
Жоспар:
-әдеби шолудың өзіне тән ерекшеліктері, зерттелу деңгейі
-эссенің негізгі жанрлық ерекшелігі,зерттелуі
-қазіргі эсселердегі әдеби суреттеулер
|
2
|
Дәстүрлі оқыту, сұрақ-жауап, индукция, дедукция, сын тұрғыдан ойлау
|
|
14
|
2
|
Сынның сатиралық жанрлары
Жоспар:
-әдеби фелетон
-фелетон-рецензия
-фелетон портреет, диалог
- эпиграмма
|
2
|
Дәстүрлі оқыту, сұрақ-жауап, индукция, дедукция, сын тұрғыдан ойлау
|
|
15
|
2
|
Қорытынды. коллоквиум
|
2
|
Дәстүрлі оқыту, сұрақ-жауап, индукция, дедукция, сын тұрғыдан ойлау
|
|
БАРЛЫҒЫ
|
30
|
|
|
БӨЖ
|
Апталар №
|
Модуль №
|
БӨЖ тақырыбының атауы.
БӨЖ тапсыру мерзімі
|
Сағат саны
|
Оқытудың түрлері мен әдістері
|
|
1
|
1
|
Тапсырма:
Т.Кәкішұлының «Қазақ әдебиеті сынының тарихы» ғылыми еңбектермен танысу, талдау.
Конспект жазу
БӨЖ тапсыру мерзімі: 2-ші апта
|
7
|
Қашықтықтан/дәстүрлі оқыту, индукция, дедукция, зерттеушілік, танымдық
|
|
2
|
1
|
1.Тапсырма:Сағат Әшімбаевтың «Парасатқа құштарлық» әдеби сын мақалалар, портеттер еңбегіне талдау. Реферат дайындау.
БӨЖ тапсыру мерзімі: 3-ші апта
|
7
|
Қашықтықтан/дәстүрлі оқыту, индукция, дедукция, зерттеушілік, танымдық
|
|
3
|
1
|
Тапсырма: «Қазақ әдебиеті» газеті. М.Мырзахметұлы. «Ұлы ақын дүниетанымы жайында» .№33.19.08.2005 мақаласыментанысу, талдау. Реферат дайындау.
БӨЖ тапсыру мерзімі: 4-ші апта
|
7
|
Қашықтықтан/дәстүрлі оқыту, индукция, дедукция, зерттеушілік, танымдық
|
|
4
|
1
|
-«Түркістан уәлаятының газетіндегі»(1870-1882)
-«Дала уәлаятының газетінің»(1888-1902) халықтың әлеуметтік сана-сезімін оятудағы және қазақ әдебиет сынының қалыптасуына байланысты жазылған мақалаларына
салыстырмалы талдау жасау.
БӨЖ тапсыру тапсыру мерзімі:
5-ші апта
|
7
|
Қашықтықтан/дәстүрлі оқыту, индукция, дедукция, зерттеушілік, танымдық
|
|
5
|
1
|
А.Байтұрсынұлының жанр мәселесіндегі берген анықтамасы
Тапсырма: А.Байтұрсынұлының шығармалары. А.,1989 танысу, талдау. Реферат дайындау.
БӨЖ тапсыру мерзімі: 6-ші апта
|
7
|
Қашықтықтан/дәстүрлі оқыту, индукция, дедукция, зерттеушілік, танымдық
|
|
6
|
1
|
Жазба әдебиет және сын
- Абайдың ойлы өткір толғаулары
Тапсырма: «Мен бір жұмбақ адаммын оны да ойла...»талдау,конспектілеу.
БӨЖ тапсыру мерзімі 7-ші апта
|
7
|
Қашықтықтан/дәстүрлі оқыту, индукция, дедукция, зерттеушілік, танымдық
|
|
7
|
1
|
Д.Ысқақұлының «Сын жанрлары» атты еңбегіноқып реферат жазу
БӨЖ тапсыру мерзімі: 8-ші апта
|
7
|
Қашықтықтан/дәстүрлі оқыту, индукция, дедукция, зерттеушілік, танымдық
|
|
8
|
1
|
Қазақ әдеби сынындағы шығармашылық портрет жанрындағы соны ізденістер. «Қазақ әдебиеті» газеті мен «Жұлдыз» журналындағы жекелеген қалам, өнер қайраткерлері жайында жазылған портреттердің 1-2 үлгісін талқылау.
БӨЖ тапсыру мерзімі: 9-ші апта
|
7
|
Қашықтықтан/дәстүрлі оқыту, индукция, дедукция, зерттеушілік, танымдық
|
|
9
|
2
|
«Жалын», «Ақиқат» журнал материалдары бойынша сын жанрына жазбаша талдау жұмысы.
БӨЖ тапсыру мерзімі: 10-ші апта
|
7
|
Қашықтықтан/дәстүрлі оқыту, индукция, дедукция, зерттеушілік, танымдық
|
|
10
|
2
|
Т.Қожакеевтің сатира жанрына арналған «Сатира негіздері» атты еңбегіне тілдік, стильдік жағынан талдау жасау. Баяндама дайындау.
БӨЖ тапсыру мерзімі 11-шы апта
|
7
|
Қашықтықтан/дәстүрлі оқыту, индукция, дедукция, зерттеушілік, танымдық
|
|
11
|
2
|
Жазушы-сыншылар тәжірибесі
З.Серікқалиевтің «Ақ жол»(сын кітабы: мақалалар, зерттеулер еңбегі бойынша реферат дайындау
БӨЖ тапсыру мерзімі 12-шы апта
|
7
|
Қашықтықтан/дәстүрлі оқыту, индукция, дедукция, зерттеушілік, танымдық
|
|
12
|
2
|
Мерзімді баспасөз бетінде жиі көрінетін С.Жұмабек, Ә.Меңдекенің сыни мақалаларын талдау.
БӨЖ тапсыру мерзімі 13-шы апта
|
7
|
Қашықтықтан/дәстүрлі оқыту, индукция, дедукция, зерттеушілік, танымдық
|
|
13
|
2
|
Т.Шапай, К.Әмірбектің сыни сатиралық мақалаларына талдау жасау.
БӨЖ тапсыру мерзімі 14-шы апта
|
7
|
Қашықтықтан/дәстүрлі оқыту, индукция, дедукция, зерттеушілік, танымдық
|
|
14
|
2
|
Т.Әлімбек, У.Уайдин шығармашылығын талдау.
БӨЖ тапсыру мерзімі 15-ші апта
|
7
|
Қашықтықтан/дәстүрлі оқыту, индукция, дедукция, зерттеушілік, танымдық
|
|
15
|
2
|
Қ.Мырзалиев, Т.Медетбек сынды ақындардың сын мақалаларын талқылау. Реферат дайындау.
|
7
|
Қашықтықтан/дәстүрлі оқыту, индукция, дедукция, зерттеушілік, танымдық
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
