Жүнісова Д. К., Дербісалина Г.Ә
жүктеу/скачать 1.55 Mb. Pdf көрінісі
|
| ~
57 ~ адрес бойынша табуға болады http://www.diabetes.org/ и https://www.diabeteseducator.org/home 1 типтегі қант диабеті туралы пациенттің / отбасының рекциясын бағалау • Пациентті емдеу барысында оқытуды жүйелі бағалау. • Оқытылған ақпараттарды қабылдауын бағалау үшін оқыту әдісін қолдану: - Науқастың денсаулығы туралы ақпаратты айтыңыз және / немесе өзін-өзі күту дағдыларын көрсетіңіз, содан кейін пациентке осы дағдыларды көрсетуге мүмкіндік беріңіз, мұқият қадағалаңыз және қажет болған жағдайда нақтылаңыз. - Есіңізде болсын, адам жалпы ақпаратқа қарағанда белгілі бір ақпаратты оңайырақ есінде сақтайды. • Өзіндік тиімділік көрсеткішін қолданыңыз (яғни, адамның қалаған нәтижеге қол жеткізе алатындығына сену дәрежесі), ол оқушының ақпаратты түсінуде немесе шеберлікті орындауда қаншалықты сенімді екенін бағалау үшін қолданылады. (Мысалы, пациенттен сұраңыз: «0-ден 10-ға дейінгі шкала бойынша, ұсыныстарды орындап, инсулинді қауіпсіз түрде реттей алатындығыңызға қаншалықты сенімдісіз?») - Егер пациенттің жауабы <7 болса, жоспарды түзету қажет: пациенттің жауабы ≥ 7 болғанша жаттығуды қайталаңыз, қажетті нәтижеге жеткенше оқытуға отбасының немесе басқа қамқоршылардың белсенді қатысуын бастаңыз, пациент пен отбасын қолдау үшін үйде күтім ұйымдастырыңыз. Оқыту жоспарын сәйкесінше өзгерту үшін көп салалы топ мүшелерімен кез-келген мәселелерді талқылаңыз. Пациенттің медициналық жазбасына келесі ақпаратты жазыңыз: • Барлық 1-ші типтегі қант диабеті туралы, оның ішінде сабақ жүргізу / оқытудың нақты стратегиялары туралы берілген ақпараттар. • Оқуға дайындығы, қолайлы оқу стилі (стильдері), тәсілдері, қажеттіліктері / қалауы және пациенттің басымдығы туралы бағалау нәтижелері. |