Контрольная работа №1 Общая рецептура, общая фармакология, средства, влияющие на вегетативную нервную систему

1. 
   физическая зависимость
   
2. 
   привыкание
   
3. 
   психическая зависимость
   
4. 
   функциональная кумуляция
   
5. 
   материальная кумуляция
   

1. 
   Выпишите рецепты и назовите группу препарата: пентамин в ампулах, изадрин во флаконах.
   
2. 
   Больному паркинсонизмом для уменьшения мышечной ригидности назначили лекарство. После приема препарата больной обратил внимание на сухость во рту, сердцебиение, ухудшение ближнего видения. Какой препарат был назначен больному? Какова причина возникших осложнений?
   
3. 
   Где локализованы альфа-адренорецепторы? Каковы основные эффекты их стимуляции? Приведите примеры препаратов, стимулирующих эти рецепторы.
   
4. 
   Пользуясь справочниками, заполните таблицу:
   

5. 
   Дайте определение группе миорелаксантов. Укажите механизм их действия и классификацию. Приведите примеры препаратов.
   
6. 
   Противопоказанием к применению атропина является:
   

1. 
   почечная колика
   
2. 
   язвенная болезнь желудка
   
3. 
   острый миокардит
   
4. 
   глаукома
   
5. 
   миастения
   

1. 
   Какие особенности дозирования имеют растворы, назначаемые каплями?
   
2. 
   Дайте определение эмульсии. Какие виды эмульсий вы знаете? Как они выписываются в рецептах?
   
3. 
   Эмульсии:
   

Б. относятся к мягким лекарственным формам

В. готовятся с применением камедей

Г. готовятся в соотношении 1:10

Д. готовятся в соотношении 1:2:17

Е. выписываются только в развернутой форме

Ж. верно 1, 3, 4, 6

З. 1, 3, 4, 5

И. 2, 3

К. 3, 4, 5

А. В столовой ложке содержится 15 мл раствора

Б. В десертной ложке содержится 7.5 мл раствора

В. В чайной ложке содержится 5 мл раствора

Г. Детям до пяти лет растворы назначают десертными ложками

Д. Детям до трех лет растворы назначают чайными ложками

1. 
   Почему сульфат магния, принятый парентерально, не оказывает слабительного действия?
   
2. 
   Врач скорой помощи для купирования приступа бронхиальной астмы ввел эфедрина гидрохлорид. Приступ удалось купировать, но через 30 минут вновь возникло удушье. Повторное введение препарата эффекта не дало. Определите вид реакции организма на повторное введение препарата
   
3. 
   Как влияет принятая пища на всасывание лекарственных веществ?
   
4. 
   Что такое идиосинкразия? Приведите примеры данной реакции к
   лекарственным препаратам.
   
5. 
   Что такое фармакодинамическое взаимодействие?
   
6. 
   Можно ли назвать местным действие на сердце, если лекарственный препарат вводили внутривенно? Почему?
   
7. 
   Что такое материальная кумуляция? Приведите примеры.
   
8. 
   При применении каких лекарственных средств у больного возможно развитие фототоксических и фотоаллергических реакций?
   
9. 
   Опишите способы нерецепторного взаимодействия лекарственных веществ с субстратом.
   
10. 
    Какая из указанных ниже доз не используется в медицинской практике?
    

1. 
   минимальная терапевтическая
   
2. 
   средняя терапевтическая
   
3. 
   минимальная токсическая
   
4. 
   ударная
   
5. 
   максимальная терапевтическая
   

А. через зонд в duodenum

Б. ингаляционно

В. перорально

Г. ректально

Д. сублингвально

1. 
   Выпишите рецепты и назовите группу препарата: прозерин в таблетках, изадрин в ампулах.
   
2. 
   Где локализованы М-холинорецепторы? Какие основные эффекты их стимуляции? Какие препараты стимулируют М-холинорецепторы?
   
3. 
   Каковы основные осложнения при введении ганглиоблокаторов? Укажите группы препаратов, которые могут быть использованы при передозировке ганглиоблокаторов.
   
4. 
   Пользуясь справочниками, заполните таблицу:
   

5. 
   Больному бронхиальной астмой назначили лекарство. Приступы были купированы, но появились тахикардия, сухость во рту. Какой препарат был назначен больному? Какова причина возникших осложнений?
   
6. 
   Повышение артериального давления в качестве побочного эффекта может отмечаться при приеме:
   

1. 
   Препаратов нитроглицерина
   
2. 
   Ганглиоблокаторов
   
3. 
   Адреноблокаторов
   
4. 
   Адреномиметиков
   
5. 
   Мочегонных средств
   

Контрольная работа №1 Общая рецептура, общая фармакология, средства, влияющие на вегетативную нервную систему

1. 
   Дайте сравнительную характеристику мазевых основ. Как мази выписываются в рецептах?
   
2. 
   Какие виды порошков вы знаете? Приведите примеры препаратов, выпускаемых в порошках.
   

А. Масляными

Б. Мыльными

В. Суспензиями

Г. Эмульсиями

Д. Микстурами

4. Для дозировки гранул используется:

А. Указание фармацевту о выдаче определенного числа гранул

Б. Указание пациенту об использовании определенного числа гранул на прием

В. Указание фармацевту об отпуске курсового количества гранул

Г. Указание пациенту об использовании мерной ложки для дозировки гранул

Д. верно А, Б

Е. верно В, Г

Задание 2. Общая фармакология

1. 
   Что понимают под лекарственной зависимостью? Какие виды зависимости вы знаете? Приведите примеры.
   
2. 
   Какова роль доклинической оценки в исследовании новых лекарственных веществ? Какие показатели исследуются на этом этапе?
   
3. 
   Какие вещества лучше всасываются - липофильные или гидрофильные, почему?
   
4. 
   Почему биодоступность лекарственных средств различается при приёме под язык, внутрь и ректально?
   
5. 
   Как влияют сопутствующие заболевания печени на метаболизм лекарственных средств?
   
6. 
   Опишите несинтетические реакции метаболизма лекарственных средств.
   
7. 
   Когда необходимо проводить мониторный контроль за концентрацией лекарственных средств в крови?
   
8. 
   Какие реакции взаимодействия могут возникнуть на этапе распределения лекарственных средств? Приведите примеры взаимодействия лекарственных средств в процессе их распределения в организме.
   
9. 
   Что такое фармацевтическая несовместимость? Приведите примеры.
   
10. 
    Метаболическая трансформация лекарств происходит путем реакции:
    

1. 
   глюкуронизации
   
2. 
   гидролиза
   
3. 
   сульфатирования
   
4. 
   метилирования
   
5. 
   ацетилирования
   

А. мутагенность

Б. тератогенность

В. эмбриотоксичность

Г. канцерогенность

Д. фетотоксичность

1. 
   Выпишите рецепты и назовите группу препарата: прозерин в глазных каплях, норадреналин в ампулах.
   
2. 
   Дайте классификацию средств, действующих в области адренергического синапса. Приведите примеры препаратов из каждой группы.
   
3. 
   У больного как признак выраженной интоксикации развился сосудистый коллапс. Врач для повышения артериального давления использовал внутривенное введение адреналина гидрохлорида. Правильна ли тактика врача? Какие препараты будут показаны в этом случае? Почему?
   
4. 
   Пользуясь справочниками, заполните таблицу:
   

5. 
   Дайте определение группе ганглиоблокаторов. Укажите механизм их действия и основные показания для применения.
   
6. 
   Препараты альфа-адреноблокаторов в качестве основного эффекта вызывают:
   

1. 
   Понижение ЧСС
   
2. 
   Развитие бронхоспазма
   
3. 
   Повышение внутриглазного давления
   
4. 
   Снижение артериального давления
   
5. 
   Уменьшение секреции пищеварительных желез
   

1. 
   Никотинохолиномиметики
   
2. 
   Курареподобные средства
   
3. 
   Антихолинэстеразные средства
   
4. 
   Мускаринохолиномиметики
   
5. 
   Мускаринохолинолитики
   

1. 
   В чем особенности прописывания капель в нос и в глаза?
   
2. 
   Что такое драже? Назовите преимущества и недостатки этой лекарственной формы.
   

1. 
   Вода
   
2. 
   Масло персика при магистральной технологии приготовления растворов
   
3. 
   Спирт этиловый 95% при магистральной технологии приготовления растворов
   
4. 
   Масло оливковое при заводской технологии приготовления раствора
   
5. 
   1, 2, 3
   
6. 
   1, 2, 4
   

1. 
   требуют меньше объема для хранения
   
2. 
   не раздражают кожи и краев раневой поверхности и слизистых и обладают лучшими абсорбционными свойствами
   
3. 
   обладают большей гигроскопичностью
   
4. 
   обладают лучшими резорбтивными свойствами
   
5. 
   все из вышеперечисленного