7. Постановка проблемного вопроса. КФ
- Ребята, мы с вами прослушали и прочитали стихотворение, поняли,что внутренний мир человека главнее и важнее всего на свете. Но не важную роль играет и внешний вид человека. Представьте, что Николай Заболоцкий назвал бы стихотворение «Красивая девочка». Какие качества мы увидели бы в героине стихотворения? В чем же истинная красота?
Работа по органайзеру «Диаграмма Венна».
Учащиеся выходят к доске, заполняют диаграмму.
8. Работа в группах. Составьте синквейнГФ 1. 1слово – понятие или тема (существительное)
2. 2слова – описание этого понятия (прилагательные)
3. 3слова – действия (глаголы)
4. фраза или предложение, показывающее отношение к теме ( афоризм)
5. 1 слово – синоним, который повторяет суть темы (вывод в форме существительного)
9. Рефлексия «Дополните фразу» - «Сегодня я узнал…»
- «Мне было трудно…»
- «Мне было легко …»
- «Теперь я знаю, что …»
- «Я попробую …»
- «Было интересно …»
- «Теперь я могу … »
10. Комментирование оценок.
11. Домашнее задание. 1. Выучить наизусть стихотворение.
2. Подготовьте сообщение о Н.Заболоцком.
