Цель данногоисследования – выяснить,
какое влияние оказал опыт, приобретенный во
время обучения в вузах Китая, на дальнейшую
жизнь специалистов. Как он повлиял на жизнь
и деятельность выпускников – студентов-ино-
странцев из стран Центральной Азии, в какой
области жизнедеятельности применяется?
Методы исследования В работе был использован метод качествен-
ного исследования, как основной механизм для
получения ответов с использованием интервью.
В период эпидемии Ковид-19 – в течение двух
месяцев – с мая по июнь 2021 года, данное ис-
следование проводилось в онлайн-режиме. с ис-
пользованием социальных сетей, как Инстаграм,
Вичат, и Фейсбук. Участниками данного иссле-
дования являются 16 выпускников – студентов-
иностранцев из стран Центральной Азии: Кыр-
гызстана, Казахстана и Узбекистана. Количество
интервьюеров из этих трех стран было неодина-
ково. Большинство интервьюеров были из Кыр-
гызстана, затем – Казахстана. 1 интервьюер – из
Узбекистана. Специального отбора участников
по специальным параметрам не было. Интервью
проводилось в индивидуальном порядке, по же-
ланию самих выпускников. Время проведения
интервью длилось от 15 минут до одного часа.
Некоторые из них в связи занятостью отвечали
и отправляли голосовые сообщения. Половина
участников согласилась отвечать в формате ви-
деозвонка.
Полученные данные были обработаны, отре-
дактированы и переведены в текстовый формат.
В данной работе анализ был проведен с приме-
нением метода обоснованной теории (Grounded
theory) Страусса Корбина. «Grounded theory»
впервые была описана в книге американских со-
циологов Ансельма Страусса (А. Strauss) и Бар-
ни Глезера (В. Glaser) в 1967 году «The Discovery
of Grounded Theory» (Васильев. Т.С., 2001:256)
[15]. Данный метод широко используется в каче-
ственных исследованиях. По методу обоснован-
ной теории полученные данные были закодиро-
ваны, затем разделены по категориям.