Курс майя юкатекский (yucateco) Начальный уровень (Уровень начинающего) Источник: Universidad Autónoma de Yucatán
жүктеу/скачать 0.78 Mb.
|
ПРИМЕРЫ 1. tene’, wèenen ma’ tin wu ’uyah le k’àayo 2. teche’ hàanech yiknal a kìik 3. X Ròosa’e’, lúub tu k’àan 4. Letio’obe’, tu bino’ob yiknal ts’akyah. 5. Te’exe’ ts’o’ok a hanale’ex 6. H Juàane’, bin cha’an ДИАЛОГ Карлос и Хорхе беседуют на работе: Carlos y Jorge platican sobre el trabajo. Carlos: ¿Ba'ax ka bèetik Jorge? Jorge : - Tene' táan in chùuy, kux tèech, ¿ba'ax meyahil ka bèetik? Carlos: -Tene' táan in kanik chuy xanab Jorge : - A kìike' ts'o'ok u kanik wak' k'áan Carlos: - Bèey leti'e' ts'o'ok u kanik Jorge : - In suku'uno'obe' ts'o'ok u kaniko'ob kòol yéetel xot kih. Carlos: - ¿U yòohelo'ob u meyahil k'áax? Jorge : - U yòohelo'ob, tene' ma' in wòoheli'. Carlos: - Tene' uts tin wich in bin k'àax, ba'ale' ma' u k'áat in tàata'i' УРОК ТРЕТИЙ. (3.1) ПЕРЕХОДНЫЕ И НЕПЕРЕХОДНЫЕ ГЛАГОЛЫ ПЕРЕХОДНЫЕ ГЛАГОЛЫ Примеры переходных глаголов с выраженным объектом: Táan in hàantik bak’ Táan in p’o’ik in nòok’ Táan a wèensik a wíits’in
Táan in wenel Ko’ox uk’ul Táan in ts’íib Táan k kòol Непереходные глаголы формируются при помощи суффикса ik, который добав-ляется к корню глагола. Переходные Непереходные Страдательный за- лог (Пассив)   Táan in Я (есмь) едящий Kin hàantik bak’ Я ем Ku hàanta’al естся, съедается
hanal Estoy comiendo Como Se come meyah работать kin meyahtik я работаю ku meyahta’al работается bis идти kin bisik я иду ku bisa’al идётся a’al говорить kin wa’alik я говорю ku ya’ala’al говорится báaxal играть kin báaxtik я играю ku báaxta’al играется ts’ah давать kin ts’áaik я даю ku ts’a’abal даётся chùuy вышивать kin chuyik я вышиваю ku chu’uyul вышивается pàax касаться kin paxik я касаюсь ku pa’axal касается sùut возвращаться kin sutik я возвращаюсь ku su’utul возвращается koonol продавать kin konik я продаю ku ko’onol продается náay мечтать kin naytik я мечтаю ku náayta’al мечтается chital укладывать kin chikunsik я укладываю ku chukunsa’al укладывается tàas приносить kin tàasik я приношу ku tàasa’al приносится ts’òon охотиться kin ts’onik я охочусь ku ts’o’onol охотится ch’a’a вмещаться kin ch’aik я вмещаюсь ku ch’a’abal берётся míis подметать kin míistik я подметаю ku míista’al подметается màan покупать kin manik я покупаю ku ma’anal покупается máan происходить kin máansik я происхожу ku máansa’al ??? t’àan говорить kin t’anik я говорю ku t’a’anal говорится kan изучать kin kanik я изучаю ku ka’anal изучается k’àay петь kin k’ayik я пою ku k’a’ayal поётся p’o’ мыть kin p’o’ik я мою ku p’o’obol моется ts’o’ok прекращать kin ts’o’sik я прекращаю ku ts’o’oksa’al прекращается ts’íib писать kin ts’íibtik я пишу ku ts’íibta’al пишется xòok читать kin xokik я читаю ku xo’okol читается bèet делать kin bèetik я делаю ku beeta’al делается áantal помогать kin wáantik я помогаю ku yáanta’al помогается
  páa’tal ждать kin páa’tik я жду ku páa’ta’al ожидается
bo’ol платить kin bo’otik я плачу ku bo’otal оплачивается wak’ взрываться kin wak’ik я взрываюсь ku wa’ak’al взрывается xòot отрезать kin xotik я отрезаю ku xo’otol отрезается hóok’ol доставать kin hóok’sik я достаю ku hóok’sa’al достаётся p’áatal оставлять kin p’atik я оставляю ku p’a’atal оставляется il видеть kin iltik я вижу ku yila’al видится tùukul думать kin tukultik я думаю ku tukulta’al думается kàahal начинаться kin kàahsik я начинаю ku kàahsa’al начинается okol входить, kin woksik я вхожу, ku yoksa’al вмещаться я вмещаюсь вмещается hèentàant торопиться kin héentaatik я тороплюсь ku héentaanta’al торопится k’uchul приходить kin k’usik я прихожу ku k’usa’al приходится níikik отменять kin níiksik я отменяю ku níiksa’al отменяется xu’ulul заканчивать kin xu’ulsik я заканчиваю ku xu’usa’al заканчивается payalchi’ молиться kin payalchi’itik я молюсь ku payalchi’ita’al молится na’at понимать kin na’atik я понимаю ku na’ata’al понимается áalkab мчаться, бежать kin wáalkabtik я мчусь ku yáalkabta’al мчится wéekel разливать kin wekik я разливаю ku we’ekel разливается e’es показывать kin we’esik я показываю ku ye’esa’a показывается éemel спускаться kin wéesik я спускаюсь ku yéemsa’ale спускается ka’asah учить kin ka’ansik я учу ku ka’ansa’al учится lùuk’ глотать kin luk’ik я глотаю ku lu’uk’ul глотается chàak отвариватьть в я отвар-ю в со- отваривается в солёной воде; не- kin chakik лёной воде; я ku cha’akal солёной воде; доваривать недовариваю недоваривается wenel спать kin wèensik я сплю ku wèensa’al спится усыплять я усыпляю усыпляется bòok бить kin bok’ik я бью ku bo’ok’ol бьётся lúubul падать, бросать kin lúubsik я падаю, бросаю ku lúubsa’al бросается t’òox разделять kin t’oxik я разделяю ku t’o’oxol разделяется hùuch’ молоть kin huch’ik я мелю ku hu’uch’ul мелется u’uy слышать kin wu’uyik я слышу ku yu’uba’al слышится k’òos отрезать kin k’osik я отрезаю ku k’o’osol отрезается tak’ зажигать kin tak’ik я зажигаю ku ta’ak’al зажигается chi’ibal кусать kin chi’ik я кусаю ku chi’ibil кусается che’e смеяться kin che’etik я смеюсь ku che’eta’al смеётся
УРОК ТРЕТИЙ. (3.2) ДИАЛОГИ
УРОК ТРЕТИЙ (3.3) СЛОВАРЬ ah chùuy портной ba’al, ba’alo’ob вещь, вещи bèet делать bèetik снопы chitàal ложиться chùuy шить, вышивать hàats’ плети hóok’ol уезжать hunchúuch узел, ветвь nunp’éel одна, одна, числительное hùuch’ молоть ich глаз, фрукт ichil внутри íis батат ixi’im кукуруза k’áax гора k’abéet необходимый k’íiwik площадь, рынок k’oha’an больной k’úum тыква ka что ka’ayùum отчим; жестокосердный (плохой) отец kanik изучая kih хенекен, разновидность агавы kìik старшая сестра láah совсем le kéen когда máan перемещать, перевозить, переносить, происходить meyah я работаю, работать mina’an нет (не имеется, нет в наличии) òohel знать, знание óon авокадо óotsil бедняк, бедность p’ìis k’ìin неделя p’ìis средство, измерение, предел pak’áal апельсин pùut плод папайи sàahkil страх su’uts’ кислый фруктовый сок tan in я есмь ts’o’ok заканчиваться tuláakal всё, все túumben новый túun тогда uts хороший wak’ взрываться; набирать, навивать основу; сплетничать xi’ik идти, идите xòot отрезать xùul конец
2) Tin manah in p’óok. 3) ¿Kux tèech ba’ax tàalech a maneh? 4) Tane’ tàalen in man míis yéetel bu’ul. 5) Bèey xan in kìik tu manah hunp’éel pùut yéetel ka’ap’éel ìis
Hóok’ol = уезжать Bis = идти
папа нос
мама глаз
старший брат рука íichan òok муж нога ...... chi’ рот
ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ Прошедшее время непереходных глаголов образуется следующим образом: инфи-нитив глагола плюс частица как окончание местоимений en, ech, i, o’on, e’ex, o’ob. Примеры: Ед. ч. Мн. ч. Meyahnahen – Я работал Meyahnaho’on – Мы работали Meyahnahech – Ты работал Meyahnahe’ex – Вы работали Meyahnahi – Он, она работал(а) Meyahnaho’ob – Они работали Глаголы hanal, wenel, hóok’ol, okol, káahal, k’uchul, lúubul, chi’ibal образуют прошед-шее время следующим образом: Ед. ч. Мн. ч. Hanen Hano’on Hanech Hane’ex Hani Hano’ob Глагол a’al может спрягаться только в третьем лице: A’ala’abi Глаголы bis, tàas, cha’a, xu’ulul спрягаются как следующий пример (по следующему образцу): Bisa’aben (3) БУДУЩЕЕ ВРЕМЯ Будущее время непереходных глаголов образуется следующим образом: перед гла-голом прошедшего времени ставится частица bíin плюс суффикс ken: Ед. ч. 1. Bíin meyahnahken – Я буду работать 2. Bíin meyahnahkech – Ты будешь работать 3. Bíin meyahnak – Он, она будет работать Мн. ч.
УРОК ЧЕТВЁРТЫЙ (4.1) СПРЯЖЕНИЕ ПЕРЕХОДНЫХ ГЛАГОЛОВ В НАСТОЯЩЕМ ФАКТИЧЕСКОМ (АКТУАЛЬНОМ) ВРЕМЕНИ Настоящее фактическое время глагола hantik: Ед. ч. Мн. ч. Tin hantik T hantik Ta hantik Ta hantike’ex Tu hantik Tu hantiko’ob Настоящее фактическое время глагола meyahtik Ед. ч. Мн. ч. Tin meyahtik T meyahtik Ta meyahtik Ta meyahtike’ex Tu meyahtik Tu meyahtiko’ob БУДУЩЕЕ ВРЕМЯ ПЕРЕХОДНЫХ ГЛАГОЛОВ Будущее время переходных глаголов образуется следующим образом: Впереди частица bíin + зависимые местоимения + плюс корень переходного гла-гола + суффикс eh: Ед. ч. Мн. ч. Bíin in hàanteh Bíin k hàanteh Bíin a hàanteh Bíin a hàante’ex Bíin u hàanteh Biin u hàanto’ob Глагол meyah: Ед. ч. Мн. ч. Bíin in meyahteh Bíin k meyahteh Bíin a meyahteh Bíin a meyahte’ex Bíin u meyahteh Bíin u meyahto’ob УРОК ЧЕТВЁРТЫЙ (4.2) ДИАЛОГ Учитель беседует со своими учениками о том, что они будут делать в конце недели. Ah ka’ansah: -¿Ba’ax ta béetah ti’ le p’is k’ìin máano’ Juan? H Juàan: P’áahten in wáant in na’, bul k’ìin míisnahen, tin lah míistah in wotoch yéetel u pàach nah. Ah ka’ansah: ¿Chéen lehàah ta bèetaho’? H Juàan: Ma’, chúumuk k’ìin le ka’ah ts’o’ok in míise, ka tin k’áatah in hanal. Ah ka’ansah: ¿Ba’ax ta hantah? H Juaàan: ¿Bu’ul, k’utbil ìik yéetel chokoh wàah. Ah ka’ansah: ¿Kux tèech x-Rosa, ba’ax ta bèetah ti’ le p’is k’ìin máano’? Rosa: Tene’ tin p’o’ah u nòok’ in wíitsino’ob, pak’achnahen xan, tumen k’oha’an in na’. Ah ka’ansah: ¿Ba’ax k’oha’anil yàan ti a na’? Rosa: Chéen k’oha’an ti chàanpal, hump’éel k’ìin síihik in wíits’in. Ah ka’ansah: ¿Ba’ax le a chàan íits’ino? Rosa: Chàan xi’ipal. УРОК ЧЕТВЁРТЫЙ (4.3) ЧТЕНИЕ X-IHYEENE XOOK Chilam Balam Ko’one’ex xokik u tsikbalil uk’, k’oxol yéetel ch’ik. Hump’éel k’ìine’ tu yilahubao’ob ti’ hump’éel xla’ nah, ka tu ya’alah bey uk’ ti k’oxol yéetel ch’ike’: -„Te’exe’, ma’ táan a kuxtale’ex he’ebix in kuxtale’. Tene’ tu pòol máak wa tu kukut ba’alche’ kin wuk’ik k’i’ik, óotsil k’oxole’ ti’ lùuk’ ku síihil, chéen xik’nal yéetel k’àay ku bèetik”. -„Mak a chi’ uk’, to’on xane’ k oksik k’oha’anil ti’ kàaho’ob. K bèetik u kíimil máako’ob, ma’ chéen ka bèetik le ka k’àaso’, tak to’on xan”. ОТВЕТЫ Ko’ox ilik ba’ax t kanah ti u tsikbalil uk’, k’oxol yéetel ch’ik 1. ¿Máaxo’ob tsikbalnaho’ob ti’ xla nah? Кто разговаривает в старом доме? 2. ¿Ba’ax tu ya’alah uk’? Что говорит вошь? 3. ¿Tu’ux ku kuxtal uk’? Где живёт вошь? 4. ¿Ba’ax ku yuk’ik uk’? Что пьёт вошь? 5. ¿Tu’ux ku síihil k’oxol? Где рождается москит? 6. ¿Ba’ax ku bèetik ch’ik? Что делает блоха? 7. ¿Máaxo’ob oksik k’oha’anil ti’ kàah? Кто распространяет болезни в народах? 8. ¿Ba’ax ku bèetik k’oxol? Что делает москит? 9. ¿Máaxo’ob bèetik k’àas ti’ le máako’obo’? Кто вредит людям? 10. ¿Ba’ax kìinsik le máako’obo’? Что убивает людей? УРОК ЧЕТВЁРТЫЙ (4.4) СЛОВАРЬ a’al сказать, говорить ba’alche’ животное báalche’ церемониальный напиток, как тепаче (алкогольный напиток) ch’ik блоха cha’an нравиться, праздник chéen lehàah только это chúumuk k’ìin половина, середина дня; полдень he’ebix как il видеть k’àas некрасивый поступок, зло, злоба k’áat просить k’oha’an больной k’oha’anil болезнь k’oxol мошка, москит k’ut tamular (?); (возможно, что-то связанное с растением семейства гречишных) kàah народ ko’ox мы идём kukut тело, основа kuxtal жить, обосновываться láah совсем lùuk’ грязь, позор; глотать máan происходить mak a chi’ молчи meyah я работаю, работать nòok’ одежда oksah входить óotsil бедняк óotsilil бедность p’áatal пребывать p’is k’ìin неделя pàach сзади pak’ach 1) делать лепёшку, раскатывать тесто; 2) аплодировать síih рождаться tak даже
tsikbalil рассказ uk’ вошь, пить wíinklal тело xi’ipal ребёнок, мальчик xik’nal летать xla’ старик жүктеу/скачать 0.78 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
