72
1. Әдіскер-ғалымдардың ұсынған
әдістерін жіктеп, саралау.
2. Қазіргі сабақ және оны қолданудың жолдары
3.
Қатысымдық әдіс, оның мәні мен рӛлі
Студенттердің ӛздік жұмысы
1. Қазақ тілін оқытудың ӛзіндік ұстанымдары /реферат/.
2. Тілдің
жекелеген
тақырыбының
ерекшеліктерінен
туындайтын ұстанымдар /конспектілеу/
3.
Қатысымдық
әдістің
ерекшелігі
мен
маңызын
айқындау/талдау/
Студенттердің оқытушымен бірлескен ӛздік жұмыстары
1. С.Аманжолов әдістемелік еңбектерін талдау.
2. Қ.Жұбановтың жеке пәндердің әдістемесін жасаудағы
ізденістері
Тапсырмалар
1-тапсырма
5-сыныпқа арналған оқу
бағдарламасын негізге ала
отырып, күнтізбелік жоспар жасаңыз.
2-тапсырма
6-сыныптың оқулығына талдау жасап,
берілген жаттығу
жұмыстарындағы айырмашылықтарды анықтаңыз.
3-тапсырма
Сабақты ӛту барысында қандай кӛрнекі құралдарды
пайдаланған ұтымды, бірнеше түрін ұсыныңыз.
4-тапсырма
Пресс-конференция сабағын қай тақырыптарды ӛту
кезінде қолданған орынды? Үлгісін ұсыныңыз.
Қажетті әдебиеттер
1.Махмутов М. Современный урок.- М.,1985.
1. Панов Б.Т. Типы и структуры уроков русского языка. –
М.,1986
73
2. Нұрғалиева М. Орыс мектептерінің 5-6
кластарына
арналған Қазақ тілі оқулығына методикалық нұсқау.-А.,
1983
3. Қасабекова Қ., Күзембаева А. Орыс мектебінде қазақ
тілін оқыту әдістемесінің практикалық және зертханалық
жұмыстары.-А., 1999
4. Жақсылықова К. Қазақ тілін орыс тілді бӛлімдерде
модуль арқылы оқытудың ғылыми-теориялық негіздірі.
А., 2000
5. Оразбаева Ф. Тілдік қатынас: теориясы және әдістемесі.
Алматы, 2000,208б.
Достарыңызбен бөлісу: 
