Притекстовые задания.
1. Читайте текст по абзацам.
2. Читая текст по абзацам, задайте друг другу вопросы и ответьте на них.
3. В каждом абзаце найдите предложения, в которых содержится главная
информация, прочитайте их.
4. Напишите номинативный план текста
5. Используя план, расскажите, о чём говорится в начале текста, о чём говорится
во втором абзаце и так далее. В ответе используйте простые предложения и
следующие слова: говорится, речь идёт, пишется, рассказывается,
описывается; а также слова: далее, также, в частности, кроме того, в конце
текста.
Послетекстовые задания.
Задание 1. Ответьте на вопросы:
105
1) Почему одни предметы держатся на воде (плавают), а другие тонут?
2) Приведите примеры, какие предметы плавают, а какие тонут.
3) Почему плавают корабли в море?
4) Почему плавают под водой подводные лодки?
5) Почему летают самолёты и воздушные шары?
6) Что Вы можете сказать о проблеме текста?
7) Какова главная идея текста?
Задание 2. Объясните значение слов и выражений: плавучесть, выталкивающая
сила, кубический сантиметр, подводная лодка.
Задание 3. Выпишите из текста существительные, прилагательные, глаголы.
Объясните их написание.
Задание 4. Подберите однокоренные слова к слову: вода, плавать. Составьте
предложение с этими словами.
Задание 5. Образуйте прилагательные от существительных. Модель: вода –
водный.
Задание 6. От глаголов образуйте повелительное наклонение. Модель: плавать –
плавай(те)!
Достарыңызбен бөлісу: |
