Әдебиеттер:
Қазақстан Республикасының Конституциясы. – Алматы: Қазақстан 1998.-96 б.
Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы / Егемен Қазақстан. 11 маусым 1999.
Назарбаев Н.Ә. Инновациялар мен оқу-білімді жетілдіру арқылы білім экономикасына // Егемен Қазақстан 27.05.2006.
Бала құқығы туралы Конвенция / Қазақстан мұғалімі 5 шілде 1995.
2011-2020 жылға дейін Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың Мемлекеттік бағдарламасы //Егемен Қазақстан , 2010, 18 маусым.
Қазақстан Республикасының 12-жылдық білім беру Концепциясы. Алматы, 2002ж.
Қазақстан Республикасы жаңа формация педагогының үздіксіз педагогикалық білім беру тұжырымдамасы. Алматы, 2005ж.
Ы.Алтынсарин. Таңдамалы шығармалары І,ІІ,ІІІ том – Алматы, 2004ж.
Гершунский Б.С. Философия образования для ХХІ века. – Москва, 1998г.
Мижериков В.А., Ермоленко М.Н. Введение в педагогическую профессую. Москва, 1999.
Жампесова К.К., Бейсенбаева А.А., Иванова Н.Д., Калиева С.И., Тригубова Н.Н., Хан Н.Н., Хмель Н.Д. Формирование исследовательской культуры творческой личности учителя. АГУ им. Абая, Алматы, 2001.
Өзін-өзі бақылауға арналған сұрақтар:
1. Қазақстан Республикасының білім берудегі мемлекеттік саясаты.
2. Қазақстандағы білім беру жүйесін дамытудың тенденциялары.
3. Мұғалімнің кәсіби және тұлғалық қасиеттерінің үйлесімділігі.
4. Мұғалім – қоғам мен өскелең ұрпақ арасындағы сарапшы.
Лекция №17-18 Педагогтың кәсіби біліктілігі.
Лекцияның мақсаты: Педагогикалық іс-әрекеттің негізгі сипаттарымен танысу мұғалім кәсіби іс-әрекетін талдауға үйрету.
Лекцияның міндеттері:
Жоспары:
1. Педагогикалық іс-әрекеттің мәні.
2. Педагогикалық іс-әрекеттің субъектілері мен объектілері.
3. Педагогикалық іс-әрекеттің қызметі, оның құралдары.
4. Педагогикалық іс-әрекеттің құрылымы.
Достарыңызбен бөлісу: |
