Мардахаев Лев Владимирович
1.2. Наó÷íые осíовы сïецèальíой ïедаãоãèкè
жүктеу/скачать 341.29 Kb. Pdf көрінісі
|
| 21
1.2. Наó÷íые осíовы сïецèальíой ïедаãоãèкè Право всех детей на образование закреплено в ряде международных документов: во Всеобщей декларации прав человека 1948 г., Конвенции о правах ребенка 1989 г. и др. Законодательные акты РФ отражают основные положения международных правовых документов, они гарантируются государством в основном законе — Конституции РФ. Современный этап в становлении правового поля — это совершенствование законодательной базы нашей страны в соответствии с уровнем экономического и политического развития. В конце XX в. международным сообществом был принят ряд актов, касающихся лиц с ограниченными воз можностями здоровья: Всеобщая декларация прав человека 1948 г., Декларация о правах инвалидов 1975 г., Деклара ция о правах умственно отсталых лиц 1971 г., Конвенция о правах ребенка 1989 г., Стандартные правила обеспечения равных возможностей для инвалидов 1993 г. Содержание указанных международных правовых документов обеспе чивает равенство с правами других членов общества прав лиц с ограниченными возможностями здоровья, а также наделение последних особыми правами (например, лица с нарушением слуха могут пользоваться во время судебного процесса услугами сурдопереводчика). Законодательная политика России направлена на соз дание через конкретизацию международных правовых документов правовой базы в области социальной защиты наиболее уязвимой категории населения — лиц с ограни ченными возможностями здоровья как особой социаль ной группы, обладающей специфическими особенностями и потребнос тями. Важными, значимыми решениями здесь являются закрепление прав детей в главных сферах их жиз недеятельности в соответствии с Конвенцией ООН о пра вах ребенка 1989 г.; разработка и принятие мер, направлен ных на улучшение здоровья населения, в том числе и лиц с ограниченными возможностями здоровья; меры, направ ленные на улучшение обучения и воспитания данной кате гории детей; определение системы компенсаций семьям, имеющим детейинвалидов, а также поддержка детей сирот. Правовая основа специального образования обеспе чивает создание механизмов формирования и реализации государственной политики в интересах детей с ограничен ными возможностями здоровья, которые функционируют благодаря эффективной профессиональной деятельности специа листов в области специального образования и соци альной защиты населения. |