«Математика» пәнінен қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы

• 
  өнімділікті анықтайды;
  
• 
  екінші күні орындалған жұмысты анықтайды;
  
• 
  есептің жауабын жазады.
  

есептерді шығарады

• 
  есептің қысқаша шартын немесе кестесін құрады;
  
• 
  екі бөліктің айырмашылығын анықтайды;
  
• 
  өнімділікті табады;
  
• 
  әр бөліктен алынған өнімді анықтайды;
  
• 
  есептің жауабын жазады.
  

бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдіспен шешу

• 
  Қарама-қарсы бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді шығарады
  

Сызбаны толықтыр және есепті арифметикалық тәсілмен шығар.

• 
  сызбаны есептің шартына сәйкес толықтырады;
  

• 
  есептің шешуін жекелеген амалдар/өрнек түрінде жазып көрсетеді;
  

• 
  өрнектің мәнін табады;
  
• 
  есептің жауабын жазады.
  

түрінде модельдейді

Есептің қысқаша шартын жаз және шығар. Есептің шешуін Венн диаграммасы түрінде бейнелеп көрсет.

• 
  есептің қысқаша шартын құрады/сызбасын сызады;
  
• 
  есептің шешуін өрнек түрінде жазып көрсетеді;
  
• 
  есепке сәйкес Венн диаграммасын құрады;
  
• 
  диаграммаға мәліметтерді дұрыс орналастырады.
  

шамаларының өзара тәуелділігін пайдаланады

Есепті шығар. Шәкірттің өнімділігін анықтау үшін төменде берілген сызбаны пайдалан.

• 
  Сызбаның барлық бөлігі нені білдіреді?
  
• 
  Сызбаның бір бөлігі нені білдіреді?
  

• 
  екі жұмысшының ортақ өнімділігін анықтайды;
  
• 
  шәкірттің еңбек өнімділігін есептеп шығарады;
  
• 
  шәкірттің жұмыс уақытын анықтайды;
  
• 
  есептің жауабын жазады.
  

• 
  Бір бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді шығарады
  

Есепті шығар.

• 
  есепке сәйкес сызба сызады немесе кесте құрады;
  
• 
  екі күнде жүрілген жолдың айырмашылығын анықтайды;
  
• 
  саяхатшылардың бір сағаттағы жылдамдығын анықтайды;
  
• 
  екі күнде жүрілген жолды есептеп шығарады;
  
• 
  есептің жауабын жазады.
  

1. 
   саны - натурал сан.
   

(a+b) ∙ c = a∙ c + b ∙ c - көбейтудің үлестірімділік қасиеті.

2. 
   Математикалық мазмұндағы бір ақиқат және бір жалған пікір құрастырып жаз.
   

• 
  ақиқат пікірлерді анықтайды;
  
• 
  жалған пікірлерді анықтайды;
  
• 
  ақиқат және жалған пікірлерге мысал келтіреді.
  

есептерді шығарады

• 
  бос текшеге тиісті суреттерді анықтайды.
  

есептерді шығарады

Есепті сызбаны толтыру арқылы шығар.

• 
  барлық мүмкін жағдайларды көрсетеді;
  
• 
  есептің сұрағына жауап береді.
  

отырып, нысандар қозғалысы сызбасын құру, сәйкес есептеулер жүргізу

құрады
• Сызбаға сәйкес есептеулер жүргізеді

а) Көгөніс тиелген жүк көлігі ауылдан қалаға қарай шықты. Төменде берілген тұжырымдарға сүйеніп, жүк көлігінің қозғалыс графигін сыз.

1. 
   Жүк көлігі ауылдан сағ 9.00-де шықты.
   
2. 
   Ол 80 км/ сағ жылдамдықпен 1сағатта қалаға жетті.
   
3. 
   Ол 3 сағат қойманың алдында тұрды.
   
4. 
   Көлік қоймадан сағат 13.00 -де шығып, ауылға сағ 15.00-де жетті.
   

2. 
   Графикті пайдаланып есептеп шығар.
   

• 
  Жүк көлігі қайтар жолда қандай жылдамдықпен жүрді? ___________________
  

• 
  Жүк көлігінің барар жол мен қайтар жолдағы жылдамдықтарының айырмашылығы қанша? _______________________________________________
  

• 
  есепке сәйкес график құрады;
  
• 
  график бойынша есептеулер жүргізеді.