Белсенді жан жақты құзыретті
Оқу жетістіктерінің шарттары ..., ..., ... болып табылады
оқу материалдарының проблемалығы
білім алушылардың белсенділігі
оқытудың өмірмен байланыстылығы
Проблемалық сабақтардың құрылымы
проблемалық жағдаят туғызу
оқу тапсырмасын белгілеу
оқу тапсырмасын жүзеге асыру
Проблемалық сабақта білім алушының оқу іс-әрекеті
сабақтың тақырыбы мен оның мақсат-міндеттерін анықтау
сабақты талдау, болжамдау арқылы жаңа білім алу
сабақта игерген жаңа білімді ұсыну, модельдеу
Күтілетін нәтижелер оқыту мақсаттары жүйесі түрінде беріліп, географиялық білім мазмұнын ... негіз болады
Анықтауға айқындауға түсіндіруге
Жаңартылған географиялық білім беруде ... сияқты құзыреттер білім беруді күтілетін нәтижеге бағдарлаудың алғы шарты бола алады
білімді шығармашылық тұрғыда қолдану
сыни тұрғыда ойлау
АКТ пайдалану
Білім берудегі педагогикалық технологиялар ..., ..., ... т.б. терминдермен аталуда
«инновациялық технология» «озық технология» «оқыту технологиясы
Педагогикалық әдебиеттерде «педагогикалық технология» ұғымы үш деңгейде қолданылады:
жалпы педагогикалық деңгей – белгілі-бір оқу орнындағы білім беру үдерісін сипаттайды
жеке пәндік-әдістемелік деңгей – жеке пән әдістемесі ретінде қолданылады
модульді деңгей – оқу-тәрбие үдерісінің жекелеген бөлігінің технологиясы ретінде қарастырылады
Білім беру жүйесіне құзыреттілік тәсілді енгізу білім алушылардың бәсекеге қабілеттілігін арттыру мақсатында ..., ... және тиісті оқыту ортасын ... бағытталған.
білім мазмұнын әдіснамасын жаңартуға
Жаңартылған мазмұн бойынша білім алуға жағдай туғызу Қазақстандағы білім беру жүйелерінің құрылымдарына елеулі ... енгізді
Өзгерістер жаңалықтар инновация
Проблемалық оқытудың бірінші жіктемесі оқу материалдарындағы ережелер мен заңдылықтарды ..., ... және ... бағытталған
Достарыңызбен бөлісу: |
