шеберлігі М.Монтессори сенсорлық тәрбие жүйесіне бала дамуының ерекшелігі Ретінде:бұлшық еттің дамуы мен кӛру, есту, сезгіштікті жатқызады Имитациялық, қозғалыс ойындары деп ойынды екіге бӛліп қарастырған:Ф.Лесгафт Ойын функциялары:тәрбиелеуші, дамытушы, оқытушы, ұйымдастырушы, түзету коррекциялық, реабилитациялық, ӛзіндік дамытушылық Жұмсақ ойыншықтарды пайдаланғаннан кейін күннің соңында ойыншықтан 25см қашықтықта бактерицидті
шамдармен дезинфекциялайды:30 мин Кіші жас тобында құрылыс ойындарының ұйымдастырылу ерекшеліктері:ойыншықтарды қатарластырады, орналастырады Қиялдың ең жоғарғы түрі:арман-қиял Мектепке дейінгі орта жаста қалыптаса бастайтын ойлаудың түрі:Кӛрнекі-бейнелі ойлау «Гендер» ұғымын ғылыми негізде қарастырған:И.С.Кон Тұлға дамуының негізгі факторлары :тәрбие, қоршаған орта, тұқымқуалаушылық, жеке іс-әрекет Адамдағы ерекше бір пайдалы қасиет. Бұл бойынша кӛпшілік кӛрмеген нәрсені, сапаны, ерекшеліктерді бақылап,
оларды ажыратып отырады:бақылампаздық Ес түрлері:қимыл-қозғалыс есі, эмоциялық ес, сӛздік-мағыналық ес, қысқа мерзімді ес, оперативтік ес, ерікті және еріксіз ес Апперцепция түрлері:тұрақты және уақытша Баланың қоршаған ортаны қарастыруға бағытталған ең басты анализаторлары мен оның ерекшелігі:түйсік пен қабылдау Мектеп жасына дейінгі бала сезімдерінің ерекшеліктері:Қызу шаттық жылаумен алмасады Мектеп жасына дейінгі балалардың мінез-құлқына ең кӛп ықпал ететін мотив:Балалардың үлкендер дүниесіне қызығуы, үлкендерше іс-әрекет жасауға тырысуы Еріктің анықтамасы:Ойланып істелетін, алға мақсат қоюды қажет ететін, түрлі кедергілерді жеңе білуден кӛрінетін қимыл-қозғалыстар Баланың ерік әрекеті:саналы талап-тілектерінің нәтижесінде шешімге келіп оны орындаумен
