Методическое пособие «Математикалық есептерді шешу әдістері»
жүктеу/скачать 382.5 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- «Математикалық есептерді шешу әдістері» «Методы решения математических задач»
- Құрастырушылар: Составители: Нурпеисова А.З .
- Қолданбалы курс «Математикалық есептерді шешу әдістері» Түсініктеме хат
|
Қолданбалы математика курсының өзгертілген бағдарламасына, әдістемелік нұсқаулық Модифицированная программа прикладного курса по математике, методическое пособие «Математикалық есептерді шешу әдістері» «Методы решения математических задач» Сынып (Класс): 10- 11 Бағыты: Жаратылыстану-математика Направление: Естественно-математическое Профиль: математика Сағат саны жылына -34; аптасына-1сағ Количество часов в год- 34; в неделю-1ч Іске асыру мерзімі: 2 жыл Срок реализации: 2 года Құрастырушылар: Составители: Нурпеисова А.З., методист ГМК; Керимова И.Б., учитель КГУ «Средняя школа № 7»; Адильгазинова М.З., учитель КГУ «Школа-гимназия №10»; Тыныбаева Б.Т., КГУ «Средняя школа № 26»; Чагайдак М.В., учитель математики КГУ «Средняя школа № 15»; Морланг Н.В., учитель математики КГУ «Средняя школа № 4»; Раисова К.С., учитель математики КГУ «Средняя школа № 15»; Акимбаева Р.М. учитель математики КГУ «Средняя школа № 16 имени З.Ахметова». Өскемен қаласы, 2018ж г. Усть-Каменогорск, 2018г. Қолданбалы курс «Математикалық есептерді шешу әдістері» Түсініктеме хат Қолданбалы математика курсы бойынша 10-11 сыныптарға "Математикалық есептерді шешу әдістері" авторлық бағдарламасын төрт жыл бұрын Өскемен қаласы мұғалімдерінің шығармашылық тобы әзірледі. Өткен жылы авторлық ұжым осы бағдарламаға байланысты мектеп бітірушіге қойылатын талаптарды өзгерту қажет деген қорытындыға келді . Қазақстан Республикасының Президенті Н.А. Назарбаевтың бастамасымен "Ұлт үшін 100 нақты қадам" жоспарын іске асыру шеңберінде , ЭЫДҰ елдері 5 қадам саласында білім беру сапасын арттыруға бағытталған адам капиталының стандарттары негізінде жоспарланған. Олардың үшеуі жалпы орта білім беруге жатады. 76 қадам: 12 жылдық білім беру стандарттарын кезең-кезеңмен енгізу, функционалдық сауаттылықты дамыту үшін мектептегі оқытуды жаңарту. Оқыту жүйесіне енгізілген құндылықтар "Рухани жаңғыру" мақсаттарына оқыту, олардың бір бөлігі бәсекеге қабілеттілік және прагматизм, білім мәдениеті болып табылады. Қазақстанда жүргізіліп жатқан реформалардың негізгі мақсаты білім беру жүйесінде білім сапасын арттыру болып табылады.Оны пайдалану арқылы жаңа педагогикалық технологиялар дамыту, оқушылардың өздігінен оқыту, сын тұрғысынан ойлауды, іскерлікті пайдалану теориялық материалды іс-тәжірибеде, сондай-ақ бәсекеге қабілетті жастарды тәрбиелеу. Осыған байланысты МЖМБС бастауыш және орта білім беру, критериалды бағалау жүйесін және ҰБТ форматын мазмұнын жаңарту негізінде жүргізіледі. Білім берудің басым мақсаттарының бірі жаңарту шеңберінде Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартын (МЖБС-2012, ҚР МЖМБС - 2016) оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру ретінде анықталады. 2018-2019 оқу жылығы нұсқаулық-әдістемелік хатта атап өтілді. Бұл математиканы оқыту бағытталуы тиіс жүйесін меңгерту, білімін және іскерлігін қолдану үшін қажетті практикалық қызметін дамыту; математикалық сауаттылығын, алгоритмдік, операциялық және сындарлы ойлау, логикалық, интеллектуалдық және шығармашылық қабілеттерін ақпараттық-коммуникациялық технологиялар құралдарымен; қалыптастыру және біліктерін дамыту, жеке, топтық және өз бетімен жұмыс істеуін. Оқыту оқушылардың білім мен дағдыларын адамзат қызметінің түрлі салаларында кең ауқымды өмірлік есептерді шешу кезінде функционалдық сауаттылығын қажетті дағдысын пайдалануға ерекше көңіл бөлінуін қалыптастыру керек. Математикалық сауаттылықты қалыптастыру және дамыту, оқушылардың келесіге үйретуді ұсынылады: анықтамалық материалдар іздеу, ұйғарымдарды бағдарлай алу, формулалар және басқа да бекіту, оқу және анықтамалық әдебиеттер; математикалық формулалары пайдалануға , өз бетінше формулалар құрастыруға, жеке жағдайларда шамалар арасындағы тәуелділіктерді қорыту негізінде; шамалар арасындағы тәуелділіктерді қорыту негізінде жеке жағдайларды; практикалық- бағытталған тапсырмалар пайдалана отырып шешетін, алынған математикалық білім, білік, есептеу, өлшеу және графиктік дағдыларын; өз көзқарасын дәлелдеу, талқылауға қатысу және логикалық негізделген қорытындылар істеуді; математикалық мәтінмен жұмыс (талдау, мәтіннен қажетті ақпаратты алу), өз ойын ауызша және жазбаша түрде қолдана отырып, математикалық терминология мен символдарды анық және дәл білдіруге. Элективті курстар, таңдау бойынша курстар жалпы негізгі және жалпы орта білім беруде бейінді даярлау және бейінді оқыту компоненті вариативті бөлігінің ажырамас білім беру процесінің деңгейінде болып табылатын жүйеде маңызды роль атқарады Бұл ретте функционалдық сауаттылықты дамыту нәтижесі білім алушылардың жастарға алған білімдерін практикалық жағдайларда тиімді және әлеуметтік бейімделу процесінде сәтті пайдалануға мүмкіндік беретін негізгі құзыреттіліктер жүйесін меңгеруі болып табылады. Негізгі құзыреттілік – бұл мемлекеттің орта мектепті бітіруші тұлғаның сапасына МЖБС-да және оқу бағдарламаларында көрсетілген білім беру нәтижелері түрінде қоятын талаптары. ОӘК курсына математикалық сауаттылық бөліміне сағат санын көбейтуіне байланысты авторлық ұжым өзгерістер енгізілді. математикалық сауаттылық бағытталған сағат бөлінген бөлімдер және бейімделген әдістемелік құрал №7,10,15,16,42 мектептерде сынақтан өтті. Курс нәтижелілігі пәні бойынша білім сапасы (75% дейін), білім сапасын сынама тестілеудің (73%) сапасын артқанын көрсетті. Авторлық ұжым әдістемелік құрал мұғалімдеріне арналған математикалық сауаттылық оқулығы болмауына байланысты үлкен құндылығы болады деп санайды, өйткені мұнда құрамында тапсырма үлгілерін шешу, теориялық материалды жекелеген тақырыптар бойынша сілтемелер ұсынылатын әдебиеттер бар. Оқу бағдарламалары, сондай-ақ, мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамытуға және негізгі, пәндік құзыреттіліктерге қол жеткізуге оқу үдерісін жұмылдыру арқылы, тәжірибе-бағдарлық мазмұндағы тапсырмалармен қоса жүйелі шешу әдістері арқылы бағдарланады. Бұл курс 10-11 сынып оқушылары үшін (барлығы 68 сағат, аптасына 1 сағат) 2 жыл оқуға арналған, ҚР-ның бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты негізінде жасалған (ҚР МЖБС, Астана, ҚР БҒМ 2012, Ы.Алтынсарин атындағы ұлттық білім беру академиясы, 23.08.2012 жылғы № 1080 бұйрығымен бекітілген). ҚР БҒМ мен Ы.Алтынсарин атындағы ұлттық білім беру академиясының оқу бағдарламасы (Астана 2013, ҚР Білім және ғылым министрінің 23.08.2012 жылғы № 115 бұйрығымен бекітілген). Бұл оқушылардың математикалық сауаттылық білімін кеңейтуге бағытталған, жоғары сынып оқушыларына қиындықтар туғызатын математикалық тақырыптар бойынша есептер шығару арқылы математикадан дайындық деңгейін көтеру, қосымша әдістермен және стандарттық емес тәсілдермен оқушыларды таныстыру, ҚЖСБ 2012 сәйкес тапсырмаларды шешу ғана емес тиімдісі, теңдеулер тапсырмаларын шешу де тиімді. Математиканы оқытудың негізгі тапсырмалары мен міндеті – оқушылардың математикалық сауаттылығын қалыптастыру және саналы меңгеруін қамтамасыз ету. Бұл курс пәнге деген қызығушылықты қалыптастыруды қарастырады, математикалық қабілеттілікті дамыту және көрсету, мамандыққа бағыт беру, бір сөзбен айтқанда математикамен тығыз байланысты жүргізіледі. Оқушыларда негізгі және пәндік құзыреттіліктерді дифференциалды деңгейлеу, ынтымақтастық технологиясы, жобалау технологиясы, АКТ пайдалану,тірек конспектісі, материалды ірі блоктармен пайдаланып математикалық сауаттылықты дамыту. жүктеу/скачать 382.5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|