Методика преподавания истории в высшей



Pdf көрінісі
бет132/152
Дата02.02.2023
өлшемі4.9 Mb.
#469055
1   ...   128   129   130   131   132   133   134   135   ...   152
73304 d29a15b82e4d5ea3d926f30651931a37

 
ПРИЛОЖЕНИЕ
Галерея портретов. 
Жан Вильям Фриц Пиаже́ 9 августа 1896 – 16 сентября 1980,
Женева Швейцария) швейцарский психолог и философ
известен работами по изучению психологии детей, создатель 
теории когнитивного развития. Основатель Женевской школы 
генетической психологии, позднее Ж. Пиаже развил свой подход 
в науку о природе познания -генетическую эпистемологию.
Свою долгую научную карьеру Пиаже начал в возрасте 
одиннадцати лет, когда опубликовал в 1907 году небольшую 
заметку о воробьях –альбиносах. За свою научную жизнь Пиаже 
написал более 60 книг и несколько сотен статей. Пиаже начал 
рано 
интересоваться 
биологией, 
особенно моллюсками, 
опубликовал несколько научных работ до окончания школы. В 
результате ему даже предложили престижную должность 
смотрителя 
коллекции 
моллюсков 
в Женевском 
музее 
Натуральной истории. К 20 годам он стал признанным
малакологом. Пиаже защитил диссертацию по естественным 
наукам и получил степень доктора философии в Невшательском 
университете, также он какое-то время учился в Цюрихском 
университете. 
В 
это 
время 
он 
начинает 
увлекаться психоанализом, очень популярным в то время 
направлением психологической мысли. После получения учѐной 
степени Пиаже переезжает из Швейцарии в Париж, где 
преподаѐт в школе для мальчиков на улице Гранд-о-Велль, 
директором которой был Альфред Бине, создатель теста IQ. 
Помогая обрабатывать результаты IQ теста, Пиаже заметил, что 
маленькие дети постоянно дают неправильные ответы на 
некоторые вопросы. Однако он фокусировался не столько на 
неправильных ответах, сколько на том, что дети совершают 
одинаковые ошибки, которые не свойственны более старшим 
людям. Это наблюдение привело Пиаже к теории, что мысли и 
когнитивные процессы, свойственные детям, существенно 
отличаются от таковых, свойственных взрослым. В дальнейшем, 
он создал общую теорию стадий развития, утверждающую, что 
люди, находящиеся в одной стадии своего развития, проявляют 


301 
схожие общие формы познавательных способностей. В 1921г. 
Пиаже 
возвращается 
в 
Швейцарию 
и 
становится 
директором Института Руссо в Женеве. В 1923 году Пиаже 
женился на Валентин Шатенау, которая была его студенткой. 
Семейная пара имела трѐх детей, которых Пиаже изучал с 
самого детства. В 1929 году Пиаже принял приглашение занять 
пост директора Международного бюро просвещения, во главе 
которого он оставался до 1968г. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   128   129   130   131   132   133   134   135   ...   152




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет