Муниципальное учреждение дополнительного образования «станция юных техников»
жүктеу/скачать 259.5 Kb.
|
| ГлаваII. ДИЗАЙН КАК СРЕДСТВО
ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 2.1. Сущность и эстетические функции дизайна Ещё в античное время затрагивалась тема соотношения пользы и красоты создаваемого, а величайшие гении эпохи Возрождения (Великий Леонардо, Микеланджело) создавая свои шедевры живописи, скульптуры и инженерно-архитектурных расчётов основывали свои проекты на формуле гармоничного синтеза эстетики и технологичности. В англо-русском словаре слово «design» переводится и как творческий замысел, цель, намерение, и как умысел, план, проект, и как чертёж, расчёт, конструкция, и как проектирование, конструирование, и как эскиз, рисунок, узор, композиция, и как искусство композиции и даже произведение искусства [11, с.8]. Понятие design отражает и обыденный, и научный, и технический, и художественный аспекты, т.е. реальный синтез науки и практики, техники и искусства в разносторонней дизайнерской деятельности [6, с.18]. Дизайн как предмет человеческой деятельности может осуществляться с различных позиций: как явление культуры, как проявление социальной природы общества, как область искусства, как философское понятие, как продукт технического творчества, как часть окружающей среды, формирующей личность; как предмет, изучаемый в ходе образовательного процесса. Сами дизайнеры оценивают его как службу, охватывающую материальную и духовную сферы общественной жизни и выполняющую широкую коммуникативную функцию. Сущность дизайна выявляется при последовательном и взаимосвязанном анализе системы его ключевых понятий (definitio— предел, граница, логическая операция установления смысла термина), включая основные категории; цель, функции и задачи; принципы и закономерности дизайна. История дизайна берёт начало на рубеже ХIХ-ХХ вв., когда во многих европейских странах были созданы условия для зарождения и развития новой сферы художественного формообразования массовых индустриальных изделий. Незнакомое дело привлекало своей необычностью и новизной. Ко второй половине XX века сократилось поле деятельности архитекторов и художников - прикладников в связи с массовым распространением дизайна: интерьеры стали разрабатываться уже не архитекторами, а дизайнерами (проектирование мебели, транспортный и «ландшафтный дизайн», «архитектура малых форм»). Сооружения и оформление спортивных мероприятий и массовых праздников, проектирование выставок, одежда, обувь, головные уборы; светильники; посуда; украшения и многое другое стали объектами дизайнерского творчества [13, с.47]. Дизайн стал влиять на формирование эстетических идеалов, норм и предпочтений; на механизмы социально-культурного развития общества. Цель дизайна обусловливает структуру общественно значимых функций дизайна. Функции дизайна опосредованы сущностью его природы, отражающей единство утилитарно-технического и эстетического начал в произведениях дизайна. В реализации функций дизайна проявляются его социально- культурные, функционально-потребительские и коммуникативно-эстетические ценности. Адаптационная функция дизайна проявляется в связи с решением задач приспособления человека к изделиям, предметной среде путём создания очеловеченных вещей и очеловеченной среды жизнедеятельности людей. Изделия и среда благодаря дизайну становятся приспособленными к психологии, физиологии, антропометрическим данным, социально-культурным запросам и предпочтениям человека. Реализуется принцип гармонизации предметной среды, понимаемой как содержательно-эстетическое единство предметной среды и её компонентов в мире человека. Воспитательная функция реализуется в процессе решения социально значимой задачи дизайна, заключается в повышении культуры, развитии эстетического вкуса и формировании гуманистических отношений, способствующих разностороннему развитию личности. Проявление этой функции возможно благодаря знаково-коммуникативной сущности вещей (произведений дизайна). Художественная функция дизайна более других роднит его с миром искусств. Ей свойственна способность отражать сущность других функций дизайна. В форме вещи (произведении дизайна) профессиональным языком средств и приёмов композиции «кодируется» художественно значимая информация об эстетических ценностях объекта. В художественном образе вещи отражаются обе стороны её сущности – социально-культурная (духовно ценностная) и утилитарно-техническая. Первая формирует у субъекта впечатление красоты образности вещи, вторая – красоты рациональности, целесообразности её формы. Таким образом культура производства приобретает особую эстетическую ценность, формируя впечатление красоты объекта [9, с.8]. Именно проявление художественной функции дизайна оказывает влияние на развитие духовной культуры общества [9, с.34]. Гедонистическая функция дизайна – функция эстетического наслаждения – выражается в способности формы произведения дизайна вызывать у воспринимающего её субъекта положительные эмоции, чувство наслаждения красотой вещи. Положительное эстетическое отношение имеет разную степень выражения эмоций: от просто «нравится» до восхищения и восторга. Эстетически наслаждаться вещью можно при достаточно высокой степени восхищения. Степень эстетического удовлетворения зависит от особенностей отношения субъекта к данному объекту, обусловленного конкретной жизненной ситуацией и значением, которое имеет данная вещь для субъекта, от степени соответствия объекта общепризнанному и индивидуальному эстетическому ценностному идеалу, обусловлено эстетическим вкусом, эстетическими предпочтениями и общим уровнем культуры человека. жүктеу/скачать 259.5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|