Музыкалық білім беру теориясы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің ұсынысымен жоғарғы оқу орындарының 050106 «Музыкалық білім беру»

жүктеу/скачать 0.64 Mb.

Pdf көрінісі

бет	16/78
Дата	21.10.2022
өлшемі	0.64 Mb.
	#463140

1 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 ... 78

Музыкалық білім берудің бағыты
Музыкалық білім берудің негізгі мақсаттары Музыкалық білім берудің негізгі мақсаты баланың музыкалық тәрбиелілігі, білімділігі мен дамуына бағытталған.

Музыкалық тәрбиелілігі – көркемдік деңгейі жоғары халықтық,
классикалық, қазіргі өнерге деген эстетикалық-эмоциялық үндесуі,
өнермен қатынас, музыкалық ой-өрісінің қызығушылығы мен әсерінің
қалыптасуы.
Музыкалық білім берудің бағыты – музыканы білуі, музыка
туралы түсінігі, дағды мен шеберлігі, оқушының тәжірибешілігінің
тереңдігі мен кеңдігі, музыкаға деген эмоционалды-құндылығы мен
музыкалық шығармашылық іс-әрекетінің тәжірибесі.
Қазақстан Республикасында оқушылардың музыкалық
мәдениетін дамыту үшін музыкалық білім беру жүйесі төмендегідей
қажетті шарттармен қамтамасыз етеді:
-
жалпы білім беру мекемелердегі музыка сабағының
міндеттілігі;
-
сыныптан, мектептен тыс қосымша музыкалық сабақтар
ұйымдастыру;
-
жоғары және арнаулы – кәсіби оқу орындарында кәсіби-
мамандандырылған музыка мұғалімдерін дайындау;
-
музыка мұғалімнің кәсіби деігейлігін жетілдіру мүмкіншілігі;
-
оқу-әдістемелік кешенді бағдарлама құру.
Айтылған тұжырымдамалардағы музыкалық білім беру жүйесінің
мақсатын қана айқындап қоймай оның міндеттері, принциптері, мазмұны,
әдісі, формасы сияқты т.б. құрылымдық бағыттарын да айқындап
көрсетеді.
Музыкалық білім берудің негізгі мақсаттары
Музыкалық білім берудің негізгі мақсаты баланың музыкалық
тәрбиелілігі, білімділігі мен дамуына бағытталған.
Осы мақсатқа байқайтын мәселелер жатады:
- балаларда мәдениет сезімінің, көркем эмпатиясының, музыканы
сезінуі, сүйспеншілігінің дамуы;
- өнер туындыларына эмоция-эстетикалық шығармашылығының
үндесуі;
- ұдайы форма мен жанр жағынан біртума музыка өнеріне: халықтық,
классикалық, қазіргі музыкамен балаларды таныстыру;
- оқушылардың музыка жөнінде білімін артыру процесіне
педагогикалық басшылық жасай білу;
- тыңдарман, орындаушы, «композитор» қызметіндегі оқушылардың
музыкалық-шығармашылық қаблетін, дағдысын, икемділігін арттыру;
20

- оқушылардың музыкалық эстетикалық сезімін, қабылдауын, ақыл-
ойын тәрбиелеу;
- жоғары көркемдік деңгейдегі музыкамен қатынас қажеттілігін
дамыту;
- оқушыларға музыка арқылы оның арттерапевтік әсерін дамыту;
- оқышылардың өзіндік білім алуына мақсатты түрде бағыттау.

жүктеу/скачать 0.64 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 ... 78