Музыкалық білім беру теориясы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің ұсынысымен жоғарғы оқу орындарының 050106 «Музыкалық білім беру»


қарай сабақты жеңіл әрі тартымды өткізу



Pdf көрінісі
бет44/78
Дата21.10.2022
өлшемі0.64 Mb.
#463140
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   78
қарай сабақты жеңіл әрі тартымды өткізу тәсілдерін қарастыру т.б.
 9.4 Зерттеушілік әрекеті 
Әрбір музыка пәні мұғалім өз жандүниесінде – зерттеуші. Оқушынаң
қаблеттілігін, бейімділігін, дағдысын, қажеттілігін, қызығушылығын,
музыкалық жағынан дамуын қалыптастыруда мұғалім осының бәрін де
ізденіп, зерттеуші ретінде көрінеді. Музыка мұғалімінің зерттеушілік
әрекеті төмендегі мәселелерді шешуге бағытталады:
- музыкалық білім беру процесінде оқушының шығармашылық
тұлғасының қалыптасуын және іс-әрекетін зерттеу;
- музыкалық тәрбие беру, оқыту, дамытудың мазмұнын жетілдіру;
- өзін - өзі кәсіби шыңдау.
Болашақ музыка пәні мұғалімінің зерттеушілік әрекеті оның кәсіби
деңгейінің, шығармашылық жетілуінің жеке жалпы тұлғалық
қалыптасуының әсер ететінін ерекше айтуымыз керек.
9.5 Жеке стил әрекеті
Музыка мұғалімінің өзіндік қызметі мен стилі - сапалылық,
қаблеттілік, икемділік әрекетіндегі тез танылатын және
қайталамайтыны тұлғалық тұтастығы. 
50


Мұғалімнің стилі туралы айтар болсақ оның ұнамды жақтары,
ерекше кешені, есте қалатындай, музыкалық-педагогикалық
шығармашылық түрлілерінің әрекеттілігі. Ал, студентті, болашақ музыка
мұғалімін жеке кәсіби стилде тәрбиелеуге бола ма? Бұл өзіндік жегерлілігі,
кәсіби сапасының қажеттілігі, қаблеттілігі және тұлғалық дарындылығы,
балалармен жұмыс істеу тәжірибесі және әртүрлі музыка мұғалімдерінің
жеке стилінің әрекетімен танысуы.
Сұрақтар мен тапсырмалар:
1. Музыка мұғалімнің конструктивті кәсіби әрекетінің мәнін
айтыңдар. 
2. Музыка мұғалімнің музыкалық-орындаушылық әрекетінің
мазмұнын ашыңдар.
3. Оқушыны музыканы орындауға дайындау кезіндегі мұғалімнің
әрекетіне сипаттама беріңдер.
4. Музыка мұғалімнің коммуникатив-ұйымдастырушылық әрекетінің
маңызы неде? 
5. Музыка мұғалімнің ізденіс әрекеті мазмұнының сипатын
айтыңдар.
6. Музыкалық – пластикалық әрекетте музыка мұғалімі қандай
бағыттарды қояды? 
7. Музыка мұғалімнің жеке стилінің мәні қандай.
8. Оқушыға музыканың атртерапевтік әсерінің шамасы барма?
9. Музыка мұғалімнің жеке стилі неде, қалай білдіреді?


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   78




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет