Объединение юридических лиц в форме ассоциации
жүктеу/скачать 3.95 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ключевые слова
| КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ
Хамдамова Малика Ильхамовна докторант ТГПУ имени Низами Аннотация: В настоящее время в Республике Узбекистан подготавливаются высококвалифицированные кадры, особое внимание уделяется, повышению качества образования, укреплению материально-технической базы высших учебных заведений. Для успешного выполнения выше перечисленных реформ нужно не только уделять внимание на подрастающее поколение, учитывать анрогогические особенности самих педагогов, так как если педагог имеет мультимедийную компетентность он может научить этому и студентов. В статье рассматривается андрогогические аспекты формирования мультимедийной компетентности педагогов. Ключевые слова: андрогогика, андрогогический аспект, мультимедийная компетентность, информационно-коммуникационные технологии, компоненты андрогогического аспекта. Последние несколько лет мы часто стали использовать термин “информатизация образования”. Информатизация образования, это процесс, который обеспечивает сферу образования методикой и практикой использования современных образовательных технологий. Информатизация образования зависит от уровня адаптивности и знаний, умений, навыков личности в приспособлении к новым условиям. Формирование мультимедийной компетентности будущих педагогов, развитие их информационной культуры приобретает в настоящее время особую значимость в педагогических высших учебных заведениях. Однако актуальной проблемой в сфере образования является то, что у многих педагогов отсутствует информационная культура, а это немало значима в процветании образовательной системы. В Концепции развития системы народного образования Республики Узбекистан до 2030 года разработанной во исполнение Указа Президента Республики Узбекистан от 5 сентября 2018 года N УП-5538 "О дополнительных мерах по совершенствованию системы управления народным образованием" уделяется особое внимание на внедрение современных информационно- коммуникационных технологий и инновационных проектов в сферу народного образования совершенствование методики обучения, поэтапное внедрение принципов индивидуализации учебно-воспитательного процесса также поэтапное повышение заработной платы, материального стимулирования и социальной защиты работников средних общеобразовательных учреждений с целью повышения привлекательности деятельности в системе народного образования (смотрите рисунок №1). Как мы видим по выше перечисленным предложениям в Республике Узбекистан уделяется особое внимание |