Образовательная программа дополнительного образования детей чудесный мир тестопластики возраст детей- 8-16 лет



жүктеу 475.04 Kb.
бет4/4
Дата14.06.2016
өлшемі475.04 Kb.
1   2   3   4

Материалы, инструменты, приспособления


Для выполнения работ необходимы определенные материалы, инструменты и приспособления:

  • Мука , соль, вода;

  • ТСО - магнитофон для прослушивания музыкальных произведений (фон занятий), компьютер ( Интернет) для презентаций на занятиях

  • Для разглаживания ткани необходим электрический утюг.

  • Помещение для проведения занятий: отдельное, оборудованное необходимой мебелью (столы, стулья, настенные полки для выставки работ)


На каждого ребёнка на год:


  • Стеки разные, формочки, штампики – по 1 упаковке

  • Бумага чертежно-рисовальная, цветная- по 1 упаковке

  • Ткани разные (для оформления работ в рамочке - картины)

  • Рамочки ( деревянные, пластмассовые, картонные) для оформления работ- не менее 10 шт.

  • Различные оригинальные материалы: пуговицы, ракушки, камешки, бисер, бусины разного размера и формы,

  • крупа (горох, гречка, перловка)- по 100 грамм

  • мучные изделия разной формы не менее 3 наименований( макароны и т. д.) - по 50 грамм

  • специи (перец горошком, гвоздика) - по 1 упаковке

  • Клей ПВА и «Момент» - по 1 тюбику

  • Ножницы, кисточки для клея, карандаши, линейки по 1 шт

  • Краски, гуашь – по 1 коробке

  • Кисти разные, необходимые для росписи поделок – 6 штук



БИБЛИОГРАФИЯ
Литература для педагога:

1. Т.Д. Зинкевич - Евстигнеева, Л.А.Нисневич «Как помочь «особому» ребенку». Санкт - Петербург, 2000.

2. А.М. Матюшин «Развитие творческой активности школьников» Москва «Педагогика», 1991.

3. В.Ф. Мачихина, под редакцией В.П. Провоторова «Внеклассная воспитательная работа во вспомогательной школе-интернате». Москва «Просвещение», 1978.

4. Т.И. Пороцкая «Работа воспитателя вспомогательной школы» Москва «Просвещение», 1984.

5. В.А. Сластенин «Методика воспитательной работы». Москва «Академия», 2002.

6. Л.С. Выготский Собрание сочинений в 3 томах. Москва

7. В.А. Сухомлинский «Методика воспитания» Москва, 1989 г.

8. А.С. Макаренко «О воспитании» Москва, 1980 г.

9. В.А. Заворотов «Кружок, где всем интересно» Москва, 1989 г.

10. С.С. Ляпидевский «Неврапотология» Владос 2000 г. 1. Боголюбов Н.С. "Лепка на занятиях в школьном кружке". (М., 1979г.)

11. Доронова Т.Н., Якобсон С.Г. "Обучение детей лепке". (М., 1992г.)

12. Конышева Н.М. "Лепка в начальных классах." (М., 1988г.);

13. Обучение учащихся 1-4 классов вспомогательной школы. (под редакцией Петровой В.Г.) (М., 1983г.)

14. Пантелеев Г.Н., Максимов Ю.В. "Декоративное искусство и ребёнок." (М., 1972г.)

15. Программа специальных общеобразовательных школ для умственно отсталых детей. (под редакцией Залялова Т.С.) (М., 1990г.)

16. Теория и методика изобразительной деятельности. (рецензенты: Шорохова Е.В., Шибанова Н.Я., Доронова Т.Н.) (М., 1984г.);

17. "Художественное творчество и ребёнок." (под редакцией Ветлугиной Н.А.) (М., 1972г.); .

18. Богданова, Т.Г. Диагностика познавательной сферы ребенка. [Текст]: учебное пособие/ Т.Г.Богданова, Т.В.Корнилова. - М.: Роспедагенство, 1994. - с.62- 66

Литература для обучающихся:

1.Чаянова Г.» Солёное тесто» М.,2008г

2. Данкевич Е.»Лепим из солёного теста»

3. Хананова И. « Солёное тесто» М.,2005г

4. Лыкова И. А. « Я леплю свою лошадку» 2007 г

5. Лыкова И.А. « Лепим цирк» 2007г

6. Лыкова И.А. « Лепим космос» 2007г.

7. Лыкова и.А. «Лепка , аппликация» 2003 г.

8. Ш. Фрей « Научитесь лепить забавных животных»  2003г

9. Е. Каменева « Волшебная глина» 1983 

10. Силаева К., Михайлова И. « Солёное тесто» 2004 г

Приложение1

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.

Правила Техники безопасности


  1. До начала практической работы постелить на стол клеёнку.

  2. Работать с колющими и режущими инструментами осторожно, не размахивая, при порезе или уколе немедленно сообщить преподавателю (см. далее).

  3. С клеем работать осторожно. При попадании в глаза промыть водой и обратиться за помощью к преподавателю. При попадании клея на кожу - смыть водой с мылом.

КОЛЮЩЕ - РЕЖУЩИЕ ИНСТРУМЕНТЫ:




  1. Инструменты во время работы класть справа, тупым концом к себе.

  2. Следить, чтобы инструменты не падали на пол, т.к. при падении они могут поранить.

  3. Подавать и передавать инструменты только тупыми ручками вперед.

  4. Пользоваться только исправными инструментами.

  5. Не разбрасывать, не размахивать ими во время работы.

  6. Инструменты хранить на специальной доске.

СОВЕТЫ МАСТЕРУ




  1. Соблюдай правила безопасности труда.

  2. Проявляй в работе старание, терпение, творчество.

  3. Экономно используй материал.

  4. По окончании работы приведи в порядок рабочее место, собери инструменты



Приложение2


Использование русских народных пословиц и поговорок

для актуализации темы занятия

  • Где аккуратность, там и опрятность.

  • Не кричи о себе – пусть другие о тебе хоть тихо скажут.

  • Не говори «гоп» пока не перескочишь.

  • Хвались не тем, что можешь сделать, а тем, что уже сделал.

  • Без беды друга не узнаешь.

  • Меленькое дело лучше большого безделья.

  • Что сегодня сбережешь, завтра пригодится.

  • В умной беседе ума набраться, а в глупой свой растерять.

  • Сядем рядком да поговорим ладком.

  • Поменьше говори, побольше слушай.

  • Не стыдно молчать, коли нечего сказать.

  • И готово, да бестолково.

  • Не все то золото, что блестит.

  • Не будь тороплив, но будь настойчив.

  • Водила за ручку – получила белоручку.

  • Добрый пример лучше ста слов.

  • Потерял минуту – потеряешь час.

  • Дерево узнаешь по плоду, а человека – по делу.

  • Каждое дело любовь освещается.

  • Дело – не комар: от него не отмахнешься.

  • Дело мастера боится.

  • Кончил дело – гуляй смело.

  • Добрая слава лежит, а дурная по свету бежит.

  • Рубашка износится, а доброе дело не забудется.

  • Кто знает дорогу, тот не спотыкается.

  • Самая трудная дорога та, которую не знаешь.

  • Сметаной вареников не испортишь.

  • За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.

  • За большим погонишься – малое потеряешь.

  • Страхов много, а жизнь одна.

  • Плохо жить без работы да заботы.

  • Люди всегда плохо говорят о тех, кому они завидуют.

  • Не столько соображает, сколько воображает.

  • Человек зазнается, когда ему многое даром дается.

  • Рано пташечка запела, как бы кошечка не съела.

  • Знание – сила. Знание – лучшее богатство.

  • Знания на плечи не давят. Легко забыть то, чего не знаешь.

  • С книгой жить – век не тужить. Испокон века книга растит человека.

  • Кто много читает, тот много и знает. Книга – книгой, а своим умом двигай.

  • Один палец – не кулак. Один ворочаешь – ошибок наворочаешь.

  • Труд человека кормит, а лень портит.

  • Изо дня в день спустя рукава.

  • Здоров в еде да хил в труде.

  • Лентяй и сидеть устает.

  • Ты меня работушка, не бойся: я тебя не трону.

  • Свет не без добрых людей.

  • Пять пальцев, и все различны - так и люди.

  • Себя уморишь, а на всех людей не угодишь.

  • Дело мастера боится.

  • Каков мастер, такова и работа.

  • Всякий мастер сам себе дивится.

  • С мастерством люди не родятся, но добытым мастерством гордятся.

  • Люби дело – мастером будешь.

  • С миру по нитке – голому рубашка.

  • Наука и труд все перетрут.

  • Ложкой море не вычерпаешь.

  • Ни рыба, ни мясо, ни масло, ни каша.

  • Ошибся – что ушибся: вперед наука.

  • На ошибках учатся.

  • Не бойся первой ошибки, избегай второй.

  • Тот не ошибается, кто ничего не делает.

  • Кто дважды оглянется, тот ничего не потеряет.

  • Плохому танцору и ноги – помеха.

  • Друг друга поддерживать – победу одерживать.

  • Всякой веши – свое место. Что на месте лежит, то само в руки бежит.

  • Поспешишь – людей насмешишь.

  • Не бери наскоком – поплатишься боком.

  • Дело верши, да не спеши.

  • Делаешь наспех, сделаешь на смех.

  • Торопясь и лаптя не сплетешь.

  • Не всякую правду приятно слушать.

  • Добрый пример лучше ста слов.

  • Как аукнется, так и откликнется. Делая зло, на добро не надейся.

  • Какие труды, такие и плоды. В добрых руках работа спорится.

  • Глаза боятся, а руки делают. От работы руки не отнимутся.

  • Работа веселит сердце человека.

  • Кто на все руки, у того нет скуки.

  • Была бы охота, заладится всякая работа.

  • К чему душа лежит, к тому и руки приложатся.

  • Как ты к работе, так и работа к тебе.

  • Где растяпа да тетеря, там не прибыль, а потеря.

  • Коротко, да ясно, оттого и прекрасно.

  • Дома и стены помогают.

  • На то даны руки, чтобы работать.

  • Ноги носят, а руки кормят.

  • Ленивые руки не родня умной голове. Рукам работа – душе праздник.

  • В добрых руках работа спорится.

Приложение 3.

Материал для занятия (теория)



Рассказ о соленом тесте.

Лепка из солёного теста имеет давнюю историю. Давным-давно люди начали лепить хлебные лепёшки из муки и воды и обжигать их на раскаленных камнях. Уже в Древнем Вавилоне появились печи для хлеба, и на смену хлебным лепёшкам пришли караваи. В Древнем Египте знали много рецептов теста и выпекали около 30 сортов хлеба. Но люди пекли из теста не только хлеб, но и декоративные изделия. Первоначально это были фигурки людей и животных. Они имели сакральный, то есть религиозный смысл, их использовали в обрядах и жертвоприношениях языческим богам разные народы. Но такие фигурки были недолговечны. Им, конечно же, угрожала влага, однако главным врагом являлись грызуны. История не сохранила имени того человека, который придумал добавлять в муку соль в таком количестве, чтобы грызуны и насекомые перестали покушаться на изделия.

Обычай лепить из солёного теста распространился во многих странах мира. В Греции и Испании сегодня, как и раньше во время торжеств в честь Богоматери на алтарь кладут хлебные венки, украшенные пышным орнаментом. В странах Восточной Европы популярны большие картины из этого материала. В Эквадоре мастера делали поделки из яркоокрашенного теста. В Китае с XVII века из соленого теста изготавливались марионетки для кукольных представлений. В Германии и Скандинавии издавна было принято изготавливать пасхальные и рождественские сувениры. Кольца, венки, подковы вывешивались в проеме окон или крепились к дверям. Считалось, что эти украшения из соленого теста приносят хозяевам дома, который они украшают, удачу и благоденствие.

На Руси изготавливали фигурки из муки и воды или из хлебного мякиша, которые служили оберегами. Традиционно изделия из теста использовали для создания ритуальных предметов, связанных с праздниками и свадьбами. Всем известные – калачи тертые или «бабкины пироги», «Тетерки» каргопольские, «Козули» рождественские, они не только были прекрасным угощением, но и являлись настоящими произведениями кулинарного искусства. Поделки же из солёного теста представляли собой символ богатства и благополучия в семье (хлеб да соль). Поэтому нередко они назывались просто – «хлебосол». В древности изделия из солёного теста не окрашивали, они обладали естественным «поджаристым» цветом.

В наше время лепка из солёного теста утратила ритуальный смысл. Современные изделия имеют исключительно декоративный характер. Изменился и их внешний вид. Сегодня раскрашенные и покрытые лаком изделия на первый взгляд трудно отличить от керамики. Как материал для лепки солёное тесто в последние годы стало очень популярным и обладает несомненным преимуществом, так как оно очень эластично, его легко обрабатывать, к тому же все компоненты легкодоступны. И соль, и мука, и вода – всегда под рукой. Готовые изделия можно легко раскрасить, покрыть лаком, а если надо – «нарядить» в кусочки ткани, добавить природные материалы. Заново открытый старинный материал позволяет делать разнообразные фигурки, настенные украшения, панно, сувениры, рамки для фотографий и вышивки и многое другое.

Солёное тесто – экологически чистый материал. Комок светлого, мягкого, тёплого теста дает ощущение чего-то живого, и лепка вызывает самые приятные чувства. Этот вид творчества доступен всем: и самым маленьким и взрослым. Изделия из него долговечны, а работа с солёным тестом доставляет удовольствие и радость.



Приложение 4


Правила

  1. перед работой с соленым тестом внимательно осмотри свои руки (соль, которая находится в тесте, при попадании в свежую ранку, может вызвать жжение);

  2. соблюдай чистоту и порядок на рабочем месте;

  3. ни в коем случае не бери тесто в рот;

  4. соленое тесто есть нельзя;

  5. не облизывай пальцы;

  6. не три грязными руками глаза;

  7. аккуратно используй при работе специальные инструменты и подручные приспособления;

  8. после работы, обязательно помой руки с мылом и наведи порядок на рабочем месте.

Рецепты соленого теста

  • 2 стакана пшеничной муки, 1 стакан соли, 1 неполный стакан воды, примерно 180 г

  • 2 стакана пшеничной муки, 1 стакан соли, 1 стакан клейстера

  • 2 стакана пшеничной муки, 1 стакан соли, 100 г клея ПВА, 80 г воды

  • 1 ½ стакана пшеничной муки, ½ стакана крахмала, 1 стакан соли, 180 г воды

  • 3 стакана пшеничной муки, 1 стакан ржаной муки, 2 стакан соли, 1,5 стакана воды

  • 3 стакана пшеничной муки, 1 стакан соли, 2 ст. ложки крахмала, 2 ч. ложки растительного масла, 1 стакан воды

Рекомендации


  • При замешивании теста лучше взять глубокую миску. Смешать все компоненты, воду вливать по немного. Тесто может быть крутым или мягким в зависимости от количества воды и муки. Если во время вымешивания тесто крошится, необходимо добавить немного воды, если же оно прилипает к рукам, нужно добавить муки.

  • Чтобы тесто не рвалось и не крошилось во время лепки, его хорошо вымешивают и разминают пока, оно не станет однородным и эластичным.

  • Воду для замешивания теста лучше брать теплую, но не кипяток, так как мука при замесе заваривается, масса становится резиновой и для лепки уже не пригодной.

  • Если с тестом будут работать дети, массу замешивают покруче, потому что в теплых детских ручках тесто размягчается.

  • Избыток соли ведет к уменьшению эластичности и в конечном итоге прочности изделия. Соль лучше брать мелкую, хотя можно использовать и каменную, крупные кристаллы придают изделию особый вид, что может быть интересно для некоторых работ.

  • Пластичность теста можно повысить, если перед тем как его замесить компоненты – муку и соль просеять или можно добавить в тесто картофельный крахмал.

  • Для соединения деталей используют или воду или жидкое тесто, то есть соленое тесто, растворенное в воде.

  • Для удобства склеивания мелких деталей используют кисточку и зубочистку.

  • Для увеличения прочности и срока службы готовых изделий можно добавлять в тесто при замешивании обойный клей или клей ПВА, но если с тестом будут работать дети, лучше избегать таких добавок.

  • Готовое тесто можно хранить в полиэтиленовом пакете 5 – 7 дней, но необходимо помнить, что при длительном хранении тесто отсыревает, становится липким. Данный дефект можно исправить, добавив в готовое тесто муки или картофельного крахмала и замесить тесто повторно. Не рекомендуется хранить тесто в холодильнике, так как пониженная температура и увеличение влажности приводят к тому, что тесто отсыревает быстрее, сереет, приобретает не приятный запах и повторный замес не меняет ситуации.


Правила при работе с кистью

  • Во время рисования кисточку держат тремя пальцами чуть выше металлической оправы;

  • Набирай на кисть нужное количество краски, если тебе нужно получить эффект прозрачности набирай краски поменьше, а если достаточно плотный насыщенный цвет – побольше;

  • Хорошенько мой кисть перед тем, как макать ее в другую краску, а то новая краска смешается с прежней и потеряет свою яркость;

  • Не используй кисточку для других целей: если это кисть для краски, то не применяй ее для клея;

  • Не оставляй кисточку в воде;

  • После окончания работы нужно хорошо вымыть кисточку и промокнуть чистой тряпочкой, чтобы ворсинки сложились острием;

  • Хранить кисточки лучше в банке ворсом вверх.


Приложение 5

Лепка основных элементов

Шарик

Отщипните кусок теста, хорошо помните его и придайте шарообразную форму. Потом положите заготовку на раскрытую ладонь, с верху накройте тесто другой рукой и круговыми движениями скатайте шарик. Обязательно проверьте, ровный ли он получился. При образовании трещин или складочек лучше скатать шарик заново. Деталь должна получиться ровной и гладкой формы. Если не обращать внимания на дефекты, то в дальнейшем при сушке и раскрашивание изделия это может стать еще заметнее и даже привести к разлому изделия. Шарик можно скатать и одной рукой. Для этого положите заготовку на ровную поверхность и катайте ладонью.



Яйцо

Скатайте шарик, затем зажмите его между ладонями так, чтобы ладони образовывали прямой угол и прокатайте шарик. Если прокатать шарик между ладонями подольше можно получить конус.



Капля

Скатайте маленький шарик, затем прокрутите его указательным и средним на большом пальце, так чтобы деталь приняла форму слезинки или капли. Если слегка расплющить деталь получится лепесточек.



Колбаска

Отщипните кусок теста и предайте ему вытянутую форму. Положите на стол заготовку и начните раскатывать движением вперед-назад. Длинную колбаску нужно катать двумя руками от середины к краям. Можно катать частями, следя за одинаковой толщиной. Если колбаска начала рваться, сожмите ее по всей длине подушечками пальцев и прокатайте еще. Если постараться колбаску можно сделать очень длинной или очень тонкой. Чтобы изготовить острый хвостик нужно катать колбаску с увеличенным давлением на край. При скручивании двух колбасок получаем жгутик, а если взять три и более можно заплести косичку.



Ленточка

Слепите колбаску одинаковую по всей длине. Надавливающими движениями подушечек пальцев раздавите колбаску, затем перевертите ее и раздавите с обратной стороны. Можно также использовать и скалку, но помните, что нажим должен быть равномерным, иначе ленточка получится разной толщины и ширины. Из ленточки можно сделать много интересных деталей. Например, скрутить из нее улиточку, спираль или собрать в рюшечку.



Лепёшка

Отщипните кусок теста и предайте ему форму шара. Положите шар на одну ладонь, а другой раздавите. Или же, если лепешка нужна большая и ровная, можно раскатать тесто на столе при помощи скалки.



Весёлые фигурки

Чтобы получить плоские фигурки можно использовать формочки для выпечки, лучше, если они будут пластмассовые, так как это более безопасно. Раскатайте лепёшку нужной толщины и слегка прижмите формочку. Убедитесь в том, что она отрезала лепёшку, если покачайте формочку из стороны в сторону.



Весёлые фигурки можно также изготовить и с помощью пластмассового ножа или стека. Для этого необходимо нанести рисунок кончиком ножа, а потом вырезать его по контору. Можно так же изготовить шаблоны или использовать готовый трафарет, в этом случае наносить рисунок на пласт теста не нужно и можно изготовить сразу несколько фигурок не опасаясь, что они получатся разными.

Оформление работы

Для того чтобы изменить общий вид работы можно использовать различные инструменты и приспособления. Тесто достаточно мягкий и послушный материал, поэтому при работе с ним появляется возможность применения различных штампов. Для выполнения отпечатков можно использовать колпачки от фломастеров, рельефные пуговицы и многое другое. Для имитации шероховатой поверхности, меха, выполнения волос разной длины прекрасно подойдут чесноковыжималка и сито.
1   2   3   4


©dereksiz.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет