B2
|
Cl
|
С2
|
Все виды речи на знакомые темы. Лекции.
Теле-, радиопрограммы и фильмы. Примеры: профессионально-ориентированное обсуждение, доклады, интервью.
|
Все виды устной речи.
Лекции, дискуссии и дебаты.
Публичные объявления.
Сложная техническая информация.
Аудиозаписи и фильмы.
Пример: беседа с носителем языка.
|
Все виды устной речи, транслируемой или воспринимаемой непосредственно. Специализированные лекции и презентации.
|
Основную идею и специфическую
информацию.
Сложные идеи и сложный язык.
Отношение и точку зрения
говорящего.
|
Понимаю достаточно, чтобы принимать активное участие в беседе. Сложные и абстрактные темы. Имплицитное отношение к предмету и взаимоотношения между говорящими.
|
Понимание сообщения в целом и всех подробностей без каких-либо затруднений.
|
Нормативная речь с отдельными идиоматическими выражениями, даже при наличии незначительного шумового фона.
|
Иногда может переспрашивать некоторые детали, если произношение собеседника незнакомо.
|
Никаких, если есть время привыкнуть к незнакомым особенностям речи.
|
241
ПРИЛОЖЕНИЕ D: ДЕСКРИПТОРЫ С ФОРМУЛИРОВКОЙ
«УМЕЮ» В СИСТЕМЕ ALTE
Это Приложение содержит описание дескрипторов с формулировкой «Умею» в системе ALTE, которые образуют часть долгосрочного исследовательского проекта, осуществляемого Европейской ассоциацией разработчиков тестов по языкам (ALTE). Описываются назначение и суть дескрипторов, а также механизмы их разработки и соотнесения с проводимыми ALTE экзаменами и тестами с системой «Общеевропейских компетенций». Дескрипторы в рамках этого проекта были соотнесены с системой уровней «Общеевропейских компетенций» по методу № 12в (моделирование Раша), описанному в Приложении А.
Достарыңызбен бөлісу: |