Система ALTE и проект «УМЕЮ»
Система ALTE
Дескрипторы в рамках системы ALTE составляют центральную часть долгосрочного исследовательского проекта, осуществляемого ALTE, целью которого является создание системы «ключевых уровней» языкового поведения, в пределах которых возможно создание и описание объективных языковых экзаменов.
Уже была проведена значительная работа по приведению экзаменационных систем, применяемых участниками ALTE, в соответствие с единой системой уровней на основании анализа содержания и типов заданий, а также изучения потенциальных пользователей. Подробно ознакомиться с этими системами экзаменационных материалов можно в ALTE Handbook of European Language Examinations and Examination Systems.
Используемые в системе ALTE шкалы ориентированы на пользователя
Цель проекта «Умею» заключается в создании и практической проверке применимости шкал оценки языкового поведения, описывающих, какие действия учащиеся могут выполнять с использованием изучаемого языка.
В работе Альдерсона (Alderson, 1991) шкалы уровней подразделяются на ориентированные на самих разработчиков, на экзаменаторов и на пользователей, т. е. лиц, применяющих шкалы для самооценки. Исходя из этой классификации, шкалы ALTE были задуманы и разработаны как ориентированные на пользователя. Они помогают установить понимание между участниками экзаменационного процесса и, в частности, делают возможным интерпретацию результатов теста неспециалистами. Таким образом, они являются:
а) полезным инструментом для преподавателей иностранного языка и экзаменаторов. Эти шкалы могут использоваться для определения умений и навыков учащихся и, следовательно, определения их реального уровня владения языком;
б) основой для создания диагностических тестовых заданий, программ, основанных на разных видах коммуникативной деятельности, и учебных материалов;
в) средством осуществления проверки уровня владения языком, основанной на разных видах деятельности - в помощь персоналу компаний, занимающемуся вопросами обучения и подбора сотрудников;
242
г) средством сравнения задач учебных курсов и учебных материалов на разных языках, но предназначенных для достижения сходных целей в сходных учебных ситуациях.
Эти шкалы будут полезны для сотрудников отделов кадров, отвечающих за подбор и обучение персонала, поскольку они предоставляют легко понимаемые описания языкового поведения, которые впоследствии можно преобразовать в точные требования для преподавателей, точные описания требований к кандидатам на должность
.
Достарыңызбен бөлісу: |