Нәтижелерді бағалау:
Егер бала тапсырманы дұрыс орындаса немесе 1-2 қате жіберсе, онда «+» деп белгіленіп, тапсырма орындалды деп бағаланады – 1 деңгей.
Егер бала тапсырманы дұрыс орындаса немесе 3-4 қате жіберсе, онда «+» деп белгіленіп, тапсырма орындалды деп бағаланады – 2 деңгей.
Егер бала 5 немесе одан да көп қате жіберсе, онда «-» деп белгіленіп, тапсырма орындалмады деп бағаланады – 3 деңгей.
«Заттарды тап» әдістемесі таңдауды анықтауға берілген. Балаға балық бейнесін сызып тастауды, ал алманы дөңгелектеп қоршауды ұсынады.
Нәтижелерді бағалау:
Егер бала тапсырманы дұрыс орындаса немесе 1-2 қате жіберсе, онда «+» белгісімен бағаланады – 1 деңгей.
Егер бала тапсырманы дұрыс орындаса немесе 3-4 қате жіберсе, онда «+» белгісімен бағаланады – 2 деңгей.
Егер бала 5 немесе одан да көп қате жіберсе, онда тапсырма орындалмады деп есептеліп, «–» белгісімен бағаланады – 3 деңгей.
Есте сақтау, ойлау және елестету элементтерін диагностикалау
«Суретші нені ұмытты?» әдістемесі.
Балаға балалардың немен шұғылданып жатқанын әңгімелеп беруді ұсынады. Суретші ненің суретін аяқтауды ұмытып кеткен? (таңдауына қарай аяқталмаған 3суреттен 12 суретке дейін ұсынады).
Нәтижелерді бағалау:
Егер бала тапсырманы дұрыс орындаса немесе 1 қате жіберсе, онда тапсырма орындалды деп есептеліп, «+» белгісімен бағаланады – 1 деңгей.
Егер бала тапсырманы дұрыс орындаса немесе 2 қате жіберсе, онда тапсырма орындалды деп есептеліп, «+» белгісімен бағаланады – 2 деңгей.
Егер бала 3 қате жіберсе, онда тапсырма орындалмады деп есептеліп, «–» белгісімен бағаланады – 3 деңгей.
Ескерту: Ұсынылатын аяқталмаған суреттер саны баланың жасына қарай ұлғая береді: 1-сынып – 3 сурет, 2-сынып – 6 сурет, 3-сынып – 9 сурет, 4-сынып – 12 сурет,
«Ұқсас фигураларды тап» әдістемесі (Р.С.Немовтікіне ұқсас).
Баладан оң жағы мен сол жағын салыстыруға және ұқсас фигураларды көрсетуді сұрайды.
Жүргізуші тапсырманы орындауға кеткен уақытты белгілейді.
Достарыңызбен бөлісу: |
