ТАПСЫРМА №1. Қосымшадан алынған мәліметтер негізінде кестені толтырыңыз
Ғылыми-техникалық революцияның сипаттамалық ерекшеліктері
ТАПСЫРМА 2. «Сөздерді орфографиялық іздеу» сөзжұмбағын шешіңіз.
ХХ ғ. басында маңызды жаңалық ашқан ғалымдардың есімдерін табыңыз. Сөздер солдан оңға және жоғарыдан төменге қарай жүре алады. Бұл жаңалықтар адамдардың өмірін қалай өзгерткені жайлы қортынды жасаңыз.
ХХ ғасырдың бірінші жартысында екінші ғылыми-техникалық революция болды деген тұжырыммен қаншалықты келісесіз?
Ғылым мен техникадағы өзгерістер адамдардың күнделікті өміріне қалай әсер етуі мүмкіндігінің тарихын мұқият талдаңыз?
ТАПСЫРМА 3. Ақпараттық мәтін негізінде екінші ғылыми-техникалық революцияның кем дегенде 3 оң және 3 жағымсыз салдарын анықтап, сызбаны толтырыңыз.
|
Оқушылар ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды
Оқушылар өз жұмыстарының қорытындыларын сынып алдында қорғайды. Оқушылар бір-біріне қосымша сұрақтар, қойып, бір-бірін толықтырады.
Оқушылар ҒТР мен ҒТП айырмашылығын, даму жолдарын, басты белгілерін, құрамын, бағыттарын, этаптарын анықтайды.
ХХ ғасырдың бірінші жартысында екінші ғылыми-техникалық өзгерістерді сипатайды;
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
ҚБ «Өзін-өзі бағалау»
|
Қорытынды
|
Кері байланыс
Табыс сатысы» әдісі: кәдімгі сатының суреті, сатының
1 - баспалдағы Мен.............. БІЛЕМІН
2 - баспалдағы Мен.................. ТҮСІНЕМІН*,
3 - баспалдағы Мен............. ЖАСАЙ АЛАМЫН
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
|
