Отчет по опытно-экспериментальной работе образовательного учреждения за 2011-2012 г г. по предложенной районом форме

В этом учебном году выпускался два класса: 11А класс (классный руководитель Карельская Е.Н.) и 11Б класс (классный руководитель Мисаренкова Т.Г.) Результаты ЕГЭ приведены в таблице (таблица прилагается).

ЕГЭ по физике сдавали 9 учеников. Средний балл в этом году почти не отличается от прошлогоднего (2012 -45.2, 2011 – 45.67). Максимальный балл у Русина Артёма – 56, минимальный балл у Катушонка Павла – 37. Больше всего боялась за Кравченкова Дениса, у которого в 1 полугодии была двойка, а он получил 43 балла.

Самый высокий балл в этом году – у результатов по информатике. На ЕГЭ по информатике средняя оценка по Петербургу – 67.62, против 64, 71 в прошлом году. В нашей школе ЕГЭ по информатике сдавали 5 учеников, их средний балл – 70,3, выше, чем по Петербургу!!!! Самый высокий балл- 88 у Иванюк Насти 11Б, самый низкий у Петрова Александра – 52.

Представленный анализ нам необходимо будет уточнить, когда появятся данные о средних баллах остальных предметов. (Алгебра, обществознание, литература, география и физика). На заседаниях предметных МО необходимо более детально проанализировать эти результаты и сделать соответствующие выводы.

В следующем году аттестацию учителя будут проходить по новым правилам, поэтому необходимо провести ряд семинаров, где аттестующиеся учителя смогут обменяться опытом, получить поддержку и помощь со стороны своих коллег.

Изучив и проанализировав работу МО, хочется предложить в следующем учебном году проводить творческие отчёты ШМО на заключительном педагогическом совете, это будет полезно и для учителей, и для администрации школы. Кроме того можно объявить конкурсы:

• 
  “Лучшая организация методической работы в образовательном учреждении”.
  
• 
  Лучший учитель, внедряющий инновационные технологии
  
• 
  Опыт работы классного руководителя по созданию воспитательной системы в классе
  

• 
  в городских педагогических чтениях,
  
• 
  в конкурсах методических разработок,
  
• 
  в семинарах как школьных, так и районных и городских
  
• 
  в научно- исследовательской работе
  
• 
  в КПД нашего района и города
  
• 
  в разработке программ спецкурсов и элективов
  
• 
  по итогам учебного года создать методические сборники разработок открытых уроков по всем учебным дисциплинам.
  

Выводы:

• 
  Признать работу методической службы ГОУ “СОШ № 163” удовлетворительной;
  
• 
  Цели и задачи методической службы тесно связаны с темой работы школы;
  
• 
  Поставленные перед методической службой задачи реализуются через разнообразные формы методической работы;
  
• 
  В целях координации действий и более квалифицированного планирования в школе действует методический совет, 6 методических объединений, временные творческие группы. Наиболее активно функционируют методические объединения учителей начальных классов и учителей гуманитарного цикла. Работа некоторых МО достаточна формальна, есть над чем работать
  
• 
  39 (70%) педагогических работников прошли курсовую подготовку за последние три года, прослушав около 80 курсов разной направленности;
  
• 
  Продолжается освоение новых педагогических технологий в учебном процессе;
  
• 
  Созданы условия для использования ИКТ в учебном процессе;
  
• 
  Приобретён опыт организации и проведения ЕГЭ по разным предметам;
  
• 
  Продолжается экспериментальная работа
  

4. 
   Отчет по опытно-экспериментальной работе