Шығармашылық
|
-төртбұрышты пішіндегі заттарды, оларды дөңгелек пішіндегі бейнелермен сәйкестендіріп бейнелей үйрету;
- мүсіндеудің түрлі әдістерін қолданып, 1-3 бөліктерден тұратын түрлі заттарды
мүсіндей үйрету (аққала, поезд, шарбақ, моншақ,сырға).
- ұқыпты жұмыс жасай алады: желімнің қалдықтарын сүртуге майлықты
пайдаланып үйрету .
- музыкалық шығарманы эмоциямен қабылдауға үйрету .
|
- өзінің жұмыстарын және басқа балалардың жұмыстарын бағалай алады.
- түрлі пішіндегі және көлемдегі таныс заттарды түрлі тәсілдерді қолданып, мүсіндей алады;
- қысқа және ұзын жолақтарды;
- жоғары және төмен қолының қимылымен көрсетіп, әуенін және қайырмасын
айтады;
|
-төртбұрышты пішіндегі заттарды, оларды дөңгелек пішіндегі бейнелермен сәйкестендіріп бейнелей алады;
- мүсіндеудің түрлі әдістерін қолданып, 1-3 бөліктерден тұратын түрлі заттарды
мүсіндей алады (аққала, поезд, шарбақ, моншақ,сырға).
- ұқыпты жұмыс жасай алады: желімнің қалдықтарын сүртуге майлықты
пайдаланады.
- музыкалық шығарманы эмоциямен қабылдайды.
|
Әлеумет
|
-отбасы мүшелері туралы әңгімелеп, оларға өзінің қарым-қатынасын білдіруді үйрету ;
- табиғаттағы және ауа райындағы қарапайым өзгерістерді байқайды және атауға үйрету;
|
-мемлекеттік және ұлттық мерекелерге қатысады;
- кейбір табиғат құбылыстарын, табиғаттағы және ауа райындағы маусымдық өзгерістерді ажыратады және атайды;
|
-отбасы мүшелері туралы әңгімелейді, оларға өзінің қарым-қатынасын білдіреді; - табиғаттағы және ауа райындағы қарапайым өзгерістерді байқайды және атайды;
|
Достарыңызбен бөлісу: |
