Методические рекомендации по сопровождению обучающихся с особыми образовательными потребностями в процессе обучения в общеобразовательной школе



Pdf көрінісі
бет52/112
Дата18.05.2023
өлшемі1.42 Mb.
#473930
түріМетодические рекомендации
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   112
060220 093941 metodichka-nao (1)

Индикаторы 
эффективности 
реализации проекта 
100% охват семей учащихся с ООП и семей 
учащихся с нормой психолого-педагогическим 
сопровождением. 
Повышение 
качества 
психолого 

педагогического просвещения семьи через 
технологию 
коррекционно-развивающего 
обучения. 
Повышение компетентности родителей в 
вопросах воспитания и развития своего 
ребенка. 
 
3. Описание социальной проблемы и замысел проекта. 
Проектная проблема. 
Когда рождается особый ребенок, в семье, как правило, происходит 
дезинтеграция семейных отношений. Болезнь ребенка значительно меняет весь 
привычный уклад жизни в семье. Часто возникают неровные, конфликтные 
отношения между супругами и другими членами семьи. Иногда это может 
вызвать стремление родителей к изоляции от общества. Родители затрудняются 
определить свою роль в новых сложных условиях, они не всегда умеют создать 
условия, позволяющие ребенку нормально развиваться, обучаться и 
самореализовываться. Поэтому развитие ребенка с ООП в большой степени 
зависит от благополучия его семейной ситуации, от адекватного участия 
родителей в его физическом и нравственном становлении, правильности их 
воспитательных воздействий.Самостоятельно справиться со сложившейся 
ситуацией многие семьи не способны. Им сложно изменить уже имеющиеся 
стереотипы своего взаимодействия с ребенком, это тормозит процесс его 
реабилитации и социализации. 
На сегодняшний день в КГУ «Общеобразовательной средней школе 
№27» неуклонно растет доля учащихся, чей путь в образовании по тем или 
иным причинам для самих педагогических работников, для родителей ребенка, 
медицинских работников или психологов выглядит как требующий особого 
отношения. Выделение этих «особых» детей происходит по разным 
основаниям: в эту категорию попадают одаренные дети, дети с проблемами в 
общении, дети с задержками и отклонениями в развитии, дети с разными 
нарушениями здоровья и т.д.


135
В связи с этим возникла необходимость оказания своевременной 
психолого-педагогической помощи родителям детей с ООП для успешной 
адаптации детей к общественной жизни и укрепления морального и 
психологического климата в семьях. Было решено создать и внедрить Проект 
«Школа для родителей». 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   112




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет