Методические рекомендации по сопровождению обучающихся с особыми образовательными потребностями в процессе обучения в общеобразовательной школе



Pdf көрінісі
бет75/112
Дата18.05.2023
өлшемі1.42 Mb.
#473930
түріМетодические рекомендации
1   ...   71   72   73   74   75   76   77   78   ...   112
060220 093941 metodichka-nao (1)

I
Поведение в классе 
1. 
Импульсивен, расторможен, неусидчив на 
уроках, не доводит дело до конца. 

Нуждается в многократном повторении 
заданий и постоянном контроле взрослого. 
3. 
Не 
сразу, 
замедленно 
воспринимает 
инструкции, требования учителя. Тормозим. 
Не сразу включается в работу, долго 
«раскачивается». 
4. 
Мешает педагогу и/или детям на занятиях. 

Не выполняет правила распорядка жизни 
класса, требований учителя. 
6. 
Не воспринимает фронтальных инструкций 
учителя, самостоятельно не включается в 
работу класса (как бы отсутствует) и без 
помощи взрослого классных заданий не 
выполняет. 
II. Темп деятельности 
1. 
Заторможен, медлителен, не успевает за 
другими детьми. 
2. 
Темп работы неравномерен. Быстро устает, 
истощается: 
становится 
вялым 
или, 
наоборот, расторможенным. 


183
Продолжение таблицы 
3. 
Работает невнимательно, допускает много 
ошибок, не следит за ходом урока, много 
отвлекается. 
4. 
Темп работы быстрый, но работает хаотично 
и «бестолково». 
III. Познавательное развитие 
1. 
Недостаточно сообразителен: затрудняется в 
ответах на простые вопросы и задания. 
2. 
Постоянно нуждается в дополнительных 
разъяснениях и помощи. 
3. 
Недостаточен объем знаний об окружающем 
мире, умений и навыков, необходимых для 
учебы. 
4. 
Трудности 
восприятия 
зрительной 
информации: не может сразу увидеть 
нужное на картинках, плохо ориентируется в 
пространстве тетради, прописи, учебника. 
IV. Речевое развитие 
1. 
Речь недостаточно разборчива. Имеются 
трудности звукопроизношения. 
2. 
Словарный запас беден по сравнению с 
другими детьми. Имеются нарушения 
грамматического строя речи. 
3. 
Выраженные 
трудности 
развернутых 
высказываний, пересказа. 
Старается говорить односложно. 
4. 
Замедленное восприятие информации на 
слух, трудности понимания словесных 
обращений и объяснений. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   71   72   73   74   75   76   77   78   ...   112




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет