Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі КӘсіби педагогика


Кәсіптік оқытудың оқыту құралдары



Pdf көрінісі
бет16/29
Дата20.06.2023
өлшемі1 Mb.
#475260
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   29
Кәсіби педагогика

6.2 Кәсіптік оқытудың оқыту құралдары 
Оқыту құралдары – бұл материалдық объектілер және табиғи 
табиғат заттары, сондай-ақ адамның оқу-тәрбие үдерісінде педагог пен 
оқушылардың алға қойылған оқыту, тәрбиелеу және дамыту мақсат-
тарына қол жеткізу үшін оқу ақпараттары мен құралдарының тасымал-
даушысы ретінде пайдаланылатын жасанды жасаған заттары[15]. 
Табиғи объектілер. Табиғи объектілерге әдетте тірі және өлі 
табиғат объектілері жатады, олармен оқушылар демонстрациялық 
немесе тарату материалы түрінде танысады. 
Оқу үлгілері, муляждар, макеттер. Модельдер табиғи объекті-
лерді жасанды түрде жаңғыртатын және олардың құрылымын, маңыз-
ды қасиеттерін, байланыстары мен қатынастарын беретін оқу – 
көрнекі бейнелеу құралдары болып табылады. Бұл ретте түпнұсқаның 
(макро- және микромир объектілерінің) қасиеттерін беруде шартты-
лыққа жол беріледі: өлшемін азайту немесе ұлғайту, объектілердің 
құрылысын беруді схематизациялау, бояудың және т. б. шарттылығы. 
Оқу кестесі (плакат, схема, диаграмма, график және т.б.) – 
зерттелетін объектілер мен құбылыстар, олардың құрылысы, қасиет-
тері, тәсілдері және белгілі бір ұғымдарды, дағдыларды, іскерлікті 
қалыптастыру кезінде қажетті әр түрлі іс-әрекеттер мен опера-


50 
цияларды орындау тәсілдері туралы көрнекі және қысқа формада 
бейімделген ғылыми ақпаратты қамтитын жазықтық материалдық 
оқыту құралы. 
Оқытудың экрандық және экрандық-дыбыстық құралдары. 
Диапозитивтер (слайдтар)статикалық экрандық құралдар. 
Олар оқытылатын пәннің ерекшелігіне байланысты сұрақтардың кең 
ауқымын қамтиды. Диапозитивтегі бейнелер әдетте плакаттардан 
жақсы қабылданады, өйткені оған жарық және экранның үлкен 
өлшемдері ықпал етеді. 
Оқу киносыбұл көрнекілік бай дидактикалық мүмкіндіктерге 
негізделген: сөздік мазмұндамадан гөрі неғұрлым үнемді түрде көп 
ақпаратты хабарлауға мүмкіндік беретін ақпараттық тығыздық; ғылым 
мен техника тарихына экскурсия жасауға; тікелей бақылауға 
болмайтын объектілерді, үдерістерді, құбылыстарды көрсетуге; 
үдерісті жылдамдатуға немесе баяулатуға, ақырында оны тіркеуге; 
модельдік бейнелер мен мультипликация көмегімен объектілер мен 
құбылыстардың ішкі құрылымын көрсетуге; ғылыми-техникалық және 
ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізуге; зауыттық аппараттар мен 
қондырғыларды бақылау үшін" ашу", басқарудың жаңа құрал-
саймандық техникасымен таныстыру, ғалым, зерттеуші зертханасына 
"ену", жұмыс тәсілдері мен техникасын орындау бойынша қажетті 
нұсқаулық беру, проблемаларды көрнекі салыстыру, салыстыру, 
жинақтау, қою және шешу [15]. 
Оқу бейнежазбасы бұрын жекелеген экрандық-дыбыстық 
құралдарға: кино, радио, теледидар, диафильмдер, диапозитивтерге 
тән ақпаратты бейнелеудің құралдарын біріктіруге мүмкіндік береді. 
Экрандық-дыбыстық техникалық оқыту құралдарын жаңғырту 
үшін проекциялық аппаратура қажет: кинопроекторлар, диапроек-
торлар, графопроекторлар, эпипроекторлар, бейнемагнитофондар, 
Теледидарлар. Қазіргі уақытта белгілі техникалық құралдардың 
орнына дидактикалық мүмкіндіктерінің кең спектрі бар жаңа буын 
техникасы келеді. Олардың ішінде: ықшам эпидиаскоптар, жоғары 
рұқсат ету қабілетін, табиғи түстерді, бейнелердің тез ауысуын қам-
тамасыз ететін сұйық кристалды панельдері бар проекторлар, сондай-
ақ әртүрлі ұйымдастыру техникасы (лазерлік нұсқаулар, маркерлер
интерактивті тақталар, сандық фотокамералар және т.б.) [6].
Тәжірибе мен практикалық жұмыстарға арналған Оқу құрал-
дары, қондырғылар, аспаптар, зертханалық жабдықтар Оқу жабдық-


51 
тары жүйесінің маңызды бөлігін құрайды. 
Тренажер – бұл оқу-өндірістік үдерісте еңбек (өндірістік) жағ-
дайларын имитациялауға мүмкіндік беретін техникалық оқыту құралы. 
ӨЗІН-ӨЗІ БАҚЫЛАУҒА АРНАЛҒАН СҰРАҚТАР 
1. Кәсіптік білім беру мекемесінде оқытуды ұйымдастыру 
нысандарының ерекшелігі неде? 
2. Қай ұйымдастыру түрі теориялық оқыту өндірістік оқыту? 
3. Басқалармен салыстырғанда оқытудың сыныптық-оқу жүйесі 
қандай артықшылықтарға ие? 
4. Өз бетімен білім алу және өзін-өзі оқыту үдерісінде педаго-
гикалық құралдарды қолдану тәжірибесін шолып, талдап алыңыз. 
5. Компьютердің және басқа дидактикалық техниканың 
мүмкіндіктерін салыстырыңыз 


52 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   29




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет