Баяр Күлшат абай шығармаларын интерактивті оқыту әдістемесі 7М01717- «Қазақ тілі мен әдебиеті»



Pdf көрінісі
бет20/28
Дата27.08.2023
өлшемі1.44 Mb.
#476243
түріБағдарламасы
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   28
абайды оқыиу

 
Блум таксономиясын Абай өлеңдерін оқытуда мынадай тапсырмалар 
беру арқылы қолдануға болады. 7-сыныпта оқушылар қазақ тілі сабағында 
Абайдың «Күз» өлеңін өтеді. Аталған өлең негізінде мынадай тапсырмалар 
беруге болады. 
12-
кесте. Блум таксономиясы интерактивті әдісін қолдану үлгісі. 
Деңгейлер 
Тапсырмалар 
Білу 
Өлеңнен септік жалғауы жалғанып тұрған сөздерді 
теріп жазыңдар: жерді, жапырағынан, енесіне, қырда, 
үйде, елдің, үйінің, қазақтың. 
Түсіну 
«Қос жазба» күнделігі арқылы түсініксіз сөздердің 
мағынасын ашыңдар: 
Сөз 
Түсініктеме
Дымқыл тұман 
тұманның түрі 
Бәйшешек 
Қурай 
Малма 
Шуда жіп 
Құржаң қағып 
Қара суық 
Қыр 
Кемік сүйек 
Күзеу тозған 
Оты жоқ 
Сұры қашып 
Ыс 
Қолдану 
Өлеңдегі етістіктердің жіктік жалғауларын кестеге 
салып көрсет. 
Етістік
Жіктік жалғауы 


45 
Қаптай 
-
ды 
Талдау 
(анализ) 
Өлеңнің идеясын 
«Төрт сөйлем» тәсілін пайдаланып 
анықтаңдар: 
Пікір. Өз пікіріңді бір сөйлеммен жаз. 
Дәлел. Өз пікіріңді бір сөйлеммен дәлелде. 
Мысал. Пікіріңді өмірмен байланыстырып, мысал 
келтір. 
Қорытынды. Ойыңды қорытындыла. 
Жинақтау 
(синтез) 
Өлеңдегі «ел, үй, жылқы, сүйек» деген сөздерді екі 
қатар бойынша септе. 
Жай септеу Тәуелді септеу 
А.с. ел елім 
І.с. 
Б.с. 
Т.с. 
Ж.с. 
Ш.с. 
К.с. 
Бағалау
Өз-өзіңді бағала. Қолайсыз ауа райы мен ақынның 
өлеңін салыстыру арқылы ойыңды қорытындыла. 
1-
сөйлем. Менің ойымша... 
2-
сөйлем. Себебі, мен оны ... деп түсіндіремін 
3-
сөйлем. Оны мен ... деген деректермен, мысалдармен 
дәлелдей аламын 
Соңғы сөйлем. Осыған байланысты мен ... деген 
шешімге келдім 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   28




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет