Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів



Pdf көрінісі
бет62/204
Дата25.09.2023
өлшемі7 Mb.
#478487
түріНавчальний посібник
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   204
danilyan-og-taryanenko-vm-osnovi-flosofyi

Схема 45- Філософські погляди П. Юркевича
житті лише подорожній. Блукаючи у світі, вона йде до себе, 
а віднайшовши себе, віднаходить Бога.
«Філософія серця» Юркевича мала суттєвий вплив на 
російськомовну школу київського гуманізму, видатним 
представником 
якої 
був 
засновник 
сучасного 
екзистенціалізму Лев Шестов. Не можна не відмітити і 
вплив філософії Юркевича на формування філософії 
російського «космізму», видатними представниками 
якого були КЦіолковський, В. Вернадський, О. 
Чижевськийіі ін.
Значну роль у розвитку філософської культури в 
Україні в XIX столітті відіграв МихайлоДрагоманов (1841 -
1895), видатний український мислитель, історик, етнограф. 
Свої філософсько-соціологічні погляди він виклав у 
двотомному виданні «Літературно-публіцистичні праці*.
Михайло Драгоманов — раціоналіст. Він переконаний у 
безмежних можливостях людського розуму і науки 
пізнати навколишній світ. І хоч людина не відразу, а 
поступово пізнає суть певних явищ, хоч наука не одразу 
доводить людей до правди, хоч по дорозі дає людям і 
помилки, а іноді й горе, але тільки пробою та взаємною на-
укою вони доходять до правди.


Звертаючись до розвитку суспільства, М. Драгоманов 
виходить з того, що економічна діяльність людей має на 
меті задоволення їхньої вродженої потреби в харчуванні, 
обміні речовин. Але він не міг погодиться з тим, що 
людина має лише цю одну вроджену потребу — 
харчуватися. За Драгомановим, не слід однобічно переоці-
нювати значення економічних чинників, оскільки людство 
однаковою мірою загинуло б і від голоду, і від безпліддя, і від 
ідіотизму. Тому безглуздо вирішувати, яка саме потреба 
найголовніша, оскільки кожна з них головна.
У другій половині XIX століття в Україні набули 
поширення ідеї марксизму. Вивченням та пропагандою 
окремих 
положень 
марксизму 
займалися 
деякі 
представники ліберальної інтелігенції, зокрема професор 
Київського університету Н. І. Зібер, магістр Харківського 
університету 1.1. Кауфман. Велике значення для розвитку 
матеріалістичної філософії зіграла діяльність видатних 
вчених І.М. Сеченова, І.ІМечникова,Н. А Умова, А 
О.Ковалевського,Н.Н.Бекетова та інших, що в різний час 
працювали в навчальних закладах України.
У руслі матеріалістичних ідей проходила діяльність 
видатного українського вченого-філолога, професора 
Харківського університету Олександра Потебні (1835-
1891). Вчений виходив із визнання вічності і безмірності 
матеріального світу, відхиляв релігійно-ідеалістичні 
уявлення про будову природи. Матеріалістична лінія в 
Потебні пов'язана з аналізом об'єктивних начал мови і 
мислення, продуктів поетичної і наукової діяльності, з 
відстоюванням ідеї первісності природи по відношенню 
до людини.
Однією з центральних постатей українського 
духовного життя кінця XIX — початку XX століття 
бувіван Франка (1856-1916). Його філософські і соціально-
політичні погляди складалися під впливом національної 
духовної культури^арксизму і частково позитивізму. У 
розмінні історії він відстоює ідею закономірності 
суспільного 
поступу 
й 
виявляє 
елементи 
матеріалістичного осягнення прогресу, зокрема ролі 
економічного життя як одного із чинників еволюції.
Своєрідним є ставлення Франка до соціалістичних 
ідей: він знаходив їх привабливими, але вказував, що 
соціалізм не можна зводити лише до економічних 
чинників, а слід також враховувати і духовні фактори 
людини і спільноти. Тому соціалістичні ідеї слід до-
повнити християнською духовністю.
Основними рисами світогляду Франка були, по-перше, 
вірність своєму народові, відданість боротьбі за його 
соціальне 
і 
національне 
визволення, 
реальне 
народовладдя, загальнолюдські права і свободи; по-друге, 
переконаність у тому, що монопольна «зверхня» 
власність на землю й на фабрики повинна поступитися 
місцем ко-


лективній, громадській власності тих, чиєю працею ця 
власність була створена; переконаність у необхідності 
усунення соціальних і економічних причин відчуження 
всіх засобів виробництва від тих, хто ними користується, 
ліквідації соціально-класових привілеїв і досягненні 
соціально-політичної та правової рівності між людьми 
незалежно від того, до якого прошарку суспільства вони 
належать; по-третє, монізм (єдність) у поглядах на 
природу, суспільство й людину, переконаність у тому, що 
«матерія і сила», «дух і тіло — одно суть», впевненість у 
здатності 
людини 
до 
необмеженого 
пізнання 
навколишнього світу, свідомий діалектичний підхід до 
розвитку в природі й суспільстві, а також у мисленні й 
методі пізнання; по-четверте, економічний детермінізм у 
розумінні 
суспільства, 
підкреслення 
первинного 
значення економічних факторів і матеріальних обставин 
життя народу, визначення боротьби народних мас як ру-
шійної сили суспільного розвитку, звернення особливої 
уваги на неухильне зростання значення науки для 
працюючих класів, з'ясування об'єктивних причин 
класового поділу людей і виявлення тих негативних 
соціальних наслідків, до яких цей поділ призводить; по-
п'яте, постійна увага до найновіших досягнень у галузі 
природознавства, особливо таких фундаментальних 
природничо-наукових концепцій, як теорія еволюційного 
розвитку Ч. Дарвіна.
У цілому соціально-політичні погляди Франка 
базуються на загальнолюдських, а не на класових позиціях. 
Шлях до соціалізму — це «народне відродження», 
розвиток національної свідомості, широка освітянська 
діяльність, а не революція і диктатура пролетаріату.
Велике значення для розвитку української духовної 
культури мав короткий за терміном період існування 
незалежної України (1917-1918). За цей час було відкрито 
150 українських гімназій, Київський університет святого 
Володимира перетворюється на Державний Український 
університет, у Кам'янець-Подольську відкривається другий 
Державний Український архів, Національна бібліотека. 24 
листопада 1918 року урочисто відкривається Українська 
Академія наук на чолі з професором Володимиром 
Верпадським.
Втрата Україною незалежності поклала край цьому 
недовгому підйому української культури. Багато 
навчальних закладів було закрито. Ряд видатних вчених 
змушені були їхати за кордон і продовжувати працювати 
там. Серед них були відомий український мислитель, 
політичний діяч і письменникВолодимирВинниченко 
(1880-1951), відомий український історик і політичний 
діяч Михайло Грушевський (1866-1933), філософ 
Дмитро Чижевський (1894-1977) та ін. їхня творчість 
сприяла підвищенню авторитету української науки у світі.


Особливий інтерес становить творчість Дмитра 
Чижевського. Освіту він здобув у Петербурзькому та 
Київському університетах. Після закінчення навчання він 
працює доцентом Женевської вищої школи, а потім і 
Київського педінституту. У1920 році Чижевський їде в 
Німеччину, де слухає лекції К. Ясперса, Е. Іуссерля, М. 
Хайдеггера.
З 1924 року Чижевський викладає в Празькому 
університеті (з 1927 року — професор цього 
університету). 
Особливо 
вагомий 
внесок 
зробив 
Чижевський у вивчення історії української та російської 
філософії. Цьому питанню присвячені такі його твори: 
«Нариси з історії філософії в Україні», «Філософія епохи 
реалізму» та ін. Велику дослідницьку роботу він провів при 
вивченні впливу німецької філософії на Росію та Україну. 
Багато працював Д. Чижевський і у сфері вивчення 
етнонаціональних характеристик філософських знань.
Таким чином, українська філософська думка кінця XIX 
— початку XX століття знаменувала новий етап розвитку 
філософської культури на основі досягнень тогочасних 
природничих і суспільних наук


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   204




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет