Ч а с т ь I i I молодой ученый
Алгоритм работы с QR-кодами на занятиях по иностранному языку
жүктеу/скачать 2.93 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ключевые слова
| Алгоритм работы с QR-кодами на занятиях по иностранному языку
Коваленко Алла Валериевна, кандидат педагогических наук, доцент; Миронов Виталий Николаевич, студент магистратуры Сургутский государственный педагогический университет Статья посвящена изучению особенностей построения образовательных занятий на основе технологии QR-код. В статье рассматривается основные алгоритмы работы и особенности построения занятий при помощи технологии QR-код для в современной теоретико-методической литературе. Также освещается проблема недостаточной инфор- мированности об использовании QR-код в обучении и необходимость новых методов использования технологии QR-код для языковых умений обучающихся. Исследование было направлено на теоретическое обоснование эффективности ис- пользования технологии QR-код на занятиях по иностранному языку. Ключевые слова: теоретический анализ, QR-код, языковая компетенция, алгоритмы построения, образовательные технологии Т ехнология QR-код представляет собой двухмерную за- кодированную информацию, которую можно считы- вать при помощи различных современных девайсов (те- лефонов, планшетов, ноутбуков и т. д.). При считывании данного кода вам дается доступ к определенному дей- ствию, которое зашифровано в данный QR-код [4]. Для создания QR-кодов существуют специальные при- ложения или сайты-генераторы. Принцип работы таких приложений и сервисов прост — необходимо ввести данные для кодирования и получить изображение QR- кода. Учитывая такое свойство QR-кодов и их небольшой размер, это позволяет нам сделать вывод, что их приме- нение значительно оптимизирует количество раздаточ- ного материала на занятии, скорость создания презен- таций и сносок для студентов. Создание QR-кодов не вызывает никаких трудностей. Эти коды не были лицензированы, поэтому каждый же- лающий может не только использовать, но и создавать их совершенно бесплатно. Для этого потребуется лишь онлайн-генератор. Использование онлайн сервисов мак- симально доступно и не требует каких-либо специальных знаний или подготовки от преподавателя, который имеет базовые знания работы с компьютером. Данная технология является одной из перспективных. Благодаря ней студенты выполняют на занятии особый вид деятельности, который не только в значительной сте- |