Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары



Pdf көрінісі
бет181/210
Дата09.11.2023
өлшемі5.34 Mb.
#482770
1   ...   177   178   179   180   181   182   183   184   ...   210
БІЛІМ БЕРУ МАЗМҰНЫНЫҢ ЖАҢАРУЫ МЕН ЖАҢҒЫРТУЫ ЖАҒДАЙЫНДАҒЫ БӘСЕКЕГЕ ҚАБІЛЕТТІ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ КАДРЛАРДЫ ДАЯРЛАУ 31 01 2019

Ҽдебиеттер 
1. Алтынсарин. Таңдамалы шығармалары. Ӛлеңдер: Ӛнер-білім бар жҧрттар – 
Алматы, «Ғылым», 1994 
2. Аникин А.В., Аникин В.А. Уильям Петти. – М.: Экономика, 1986.
3. Ы.Алтынсарин. Әңгімелер. «Қыпшақ Сейітқҧл» – Алматы «Мектеп», 1980,. 
4. Ы Алтынсарин. Таңдамалы шығармалары. Әңгімелер: «Сәтемір хан» – Алматы, 
«Ғылым», 1994 
5. Ы Алтынсарин. Таңдамалы шығармалары. Әңгімелер: «Білгеннің пайдасы» – 
Алматы, «Ғылым», 1994. 


388 
ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЖОО СТУДЕНТТЕРІНІҢ ОҚУ-ТАНЫМДЫҚ ІС-
ҼРЕКЕТІН ДАМЫТУ МҼСЕЛЕСІНІҢ АРНАЙЫ ҼДЕБИЕТТЕРДЕ 
ТАЛДАНУЫ 
Мусирова Г.Б. 
Аға оқытушы, магистр, Ы.Алтынсарин атындағы
Арқалық мемлекеттіік педагогикалық институты 
Қазақстан, Арқалық 
Аннотация. В предлагаемой работе рассматриваются вопросы о движущих силах 
обучения, 
закономерностях 
и 
содержании 
общественно-исторического 
развития 
познавательных процессов. В психологической, философской и исторической литературе 
встречаются рассуждения о развитии сознания и самосознания, о времени появления 
развитой личности в истории и т.д., в которых можно конкретно проследить процесс более 
или менее аналогичных социальных и исторических изменении. Так же рассматриваются 
значение и возможности изучения социально-исторического развития познавательных 
процессов – такого вида психического развития, при котором исследуются роль различных 
видов деятельности в детерминации познавательных процессов, их развития.
Ключевые слова: философия, познание, теория познания, учебно-познавательная 
деятельность, познавательная деятельность студентов, психология, история педагогики. 
Summary.The proposed work deals with the issues of the driving forces of learning
patterns and content of socio-historical development of cognitive processes. In psychological, 
philosophical and historical literature there are arguments about the development of consciousness 
and self-consciousness, about the time of the appearance of a developed personality in history, etc., 
in which you can specifically trace the process of more or less similar social and historical changes. 
The importance and possibilities of studying the socio-historical development of cognitive 
processes – this type of mental development, in which the role of various activities in the 
determination of cognitive processes, their development. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   177   178   179   180   181   182   183   184   ...   210




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет