Современное педагогическ



Pdf көрінісі
бет15/246
Дата10.11.2023
өлшемі4.6 Mb.
#482960
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   246
form 312-41801


разделяется на ряд технологий и методик: техно-
логия индивидуализированного обучения, обуче-
ние на основе индивидуально- ориентированного 
учебного плана, адаптивная система обучения 
и ряд других. В существующую систему добавле-
на адаптивная методика обучения с элементами 
виртуализации на основе функций управления
что представляет собой научную новизну в пред-
лагаемом подходе к индивидуализации обучения.
В рамках предложенной научно- теоретической 
основы индивидуализации становится актуальной 
задача разработки математической модели ис-
следуемого процесса [4]. В рамках исследования 
предлагается использование современного, пер-
спективного математического аппарата среды ра-
дикалов с необходимой модификацией и адапта-
цией [1,3].
Для разработки инвариантной математической 
модели индивидуализации обучения предлагается 
использовать математический аппарат среды ра-
дикалов [2].
Дано: множество обучающихся 
{
}
O

1,
λ
=
λ = Λ

{
}
U
,
1,
ξ
=
ξ = Ξ
 
 множество 
u
ξ
-радикалов, 
{
}
j
K
k j
G
,
1,
=
=
 
– 
 множество 
j
k
-радикалов, 
{
}
n
Q
q n
N
2
2
2

1,
=
=
– множество требований к реали-
зации программы обучения в условиях индивидуа-
лизации, 
(
)
{
}
в
в
в
в
в
в
в
i
Y
y
Y y
 Y y
f o u y
N
3
:

,

|
χ
χ
χ
λ
χ
=
∃χ ∈

=

 –  мно-
жество значений, характеризующих уровень инди-
каторов обученности при проведении вводного те-
стирования обучающихся.
Требуется: на основании множества обучаю-
щихся 
{
}
O

1,
λ
=
λ = Λ
, множества 
 
ξ
-радикал
{
}
овU
u
,
1, ; 
ξ
=
ξ = Ξ
множества 
j
k
-радикал
{
}
j
овK
k j
G
,
1,
=
=
; множества требований к реали-
зации программы обучения в условиях индивидуа-
лизации 
n
q n
N
2
2
2

1,
=
; множества значений, харак-




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   246




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет