151
СОВРЕМЕННОЕ ПЕДАГОГИЧЕСК
ОЕ ОБР
АЗОВАНИЕ
Роль когнитивной составляющей конфликтной коммуникативной ситуации
Пикалина Александра Сергеевна,
адъюнкт кафедры 33 (английского языка (второго))
Военного
университета Министерства обороны Российской Федерации
E-mail: kudesovaaleksandra@mail.ru
Данная статья основана на концепциях коммуникативной, ког-
нитивной и психологической лингвистики. Актуальность данно-
го исследования обусловлена интересом к изучению конфликт-
ных
коммуникативных ситуаций, рассматриваемых с точки
зрения разных наук в целом. В
работе рассматриваются си-
туационный и когнитивный подходы к изучению конфликтных
взаимодействий. Определяется важность когнитивного ком-
понента в рамках вербального оформления конфликтной ком-
муникативной ситуации. Методом
контекстуального анализа
отрывка из художественного кинофильма на английском языке
автором был описан один из возможных примеров реализации
когнитивного искажения убеждений, послужившего триггером
конфликтного коммуникативного взаимодействия. В рамках
определения важности когнитивного аспекта в словесной реа-
лизации конфликтной ситуации было выявлено использование
речевых тактик. Полученные результаты могут быть использо-
ваны для дальнейшего изучения роли когнитивной составляю-
щей в процессе вербализации конфликтного взаимодействия,
описания иных
вариаций когнитивных искажений, а также
в рамках изучения влияния аксиологического аспекта на про-
текание конфликтной коммуникативной ситуации.
Достарыңызбен бөлісу: