Современное педагогическ


СОВРЕМЕННОЕ ПЕДАГОГИЧЕСК



Pdf көрінісі
бет239/246
Дата10.11.2023
өлшемі4.6 Mb.
#482960
1   ...   235   236   237   238   239   240   241   242   ...   246
form 312-41801

165
СОВРЕМЕННОЕ ПЕДАГОГИЧЕСК
ОЕ ОБР
АЗОВАНИЕ
5. Usov A. Development of the balalaika. [M] Narodnik # 3 (67), 
2009. (12–14)
6. Zhu Mohan. Thoughts on Chinese Guqin Culture. [M] Journal of 
Luoyang Normal University. 2013. (10–14)
7. Yao Yuanqing. Guqin culture and self-cultivation. [M] Contempo-
rary Guizhou. 2015. (20–21)
8. Sun Liwei. Pipa Culture Theory. [D] Fujian Normal University. 
2004. (14–15)
9. Xiao Shuwen. Chinese flute music in the 20th century. [M] Cul-
ture and Art Publishing House. 2013. (24–27)


№7 2021 [СПО]
166
ДИСКУССИОННЫЕ ТЕМЫ
Идея человека в психологическом творчестве русского мыслителя 
П. П. Соколова
Сизинцев Павел Васильевич,
кандидат богословия, выпускник аспирантуры МПДА
E-mail: sizinpash@yandex.ru
Статья 
посвящена 
анализу 
человека 
в 
психолого- 
педагогическом творчестве русского мыслителя П. П. Соколова 
с психолого- антропологическим осмыслением всех элементов 
его произведений (с учетом привлеченных источников, рас-
сматриваемых тенденций мышления, оценки применяемых им 
критериев). Он в первых рядах российских психологов стал ис-
следовать разные условия учебы для создания рациональной 
организации учебной нагрузки на школьников, равномерного 
распределения времени на труд и отдых, психо- терапевтически 
обосновывая состав расписаний по школьным занятиям. Ав-
тором проведен историко- критический обзор в социально- 
философских представлениях. Это время в философии чело-
века и психологии характеризовалось повышенным интересом 
к изучению поведения ребенка, его «Я». П. П. Соколов не под-
держивал экспериментальных способов становления психоло-
гии, которые видели главной задачей постепенное накопление 
научно обоснованных фактов, получая их посредством объек-
тивных методологий, с помощью экспериментов. Хотя считал, 
что исследования современных ученых, обязаны всецело со-
средотачиваться на решениях практических проблем. С его 
точки зрения, изначальной установкой в жизнедеятельности 
надо назвать устремленность к процессу целостного познания 
свой ств и особенностей развития личности. При воспитании 
личности, мы должны помнить, что личность прежде всего про-
является в связности и устойчивости психических пережива-
ний.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   235   236   237   238   239   240   241   242   ...   246




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет